论非语言符号在影视作品传播中的作用

    冯瑞芬

    【摘 要】随着科技的高速发展，影视业迎来了它的繁荣期。近年来，各种影视作品不断推陈出新，远至《红高粱》《霸王别姬》《罗马假日》，近至《白鹿原》《致我们终将逝去的青春》《钢铁侠3》，每一部作品里不可或缺的是语言符号，但给人留下印象的往往是一句话加一种表情或者一个情景，而表情、情景等都属于非语言符号，因此要想做成一部好看又有内涵的片子，非语言符号在其中的地位是不可小觑的。我们将以实例为证，来了解非语言符号在影视作品传播中的作用。

    【关键词】非语言符号；影视作品；渲染气氛

    中图分类号：J904 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）02-0099-01

    一、前言

    非语言符号主要指除了语言文字之外，各种作用于人们感觉器官的负载信息的标志或记号。美国心理学家艾伯特·梅拉赛（A.Merabiah）通过研究指出，各种符号在传递信息内容时所产生的效能可见，非语言符号在人类信息传播中是非常重要的。在票房为王的影视业，要想成就一部既叫好又叫座的影片，除了导演、演员、编剧的明星化外，必须注重的是它的内容和协调性，期中，非语言符号是其不可或缺的部分，在表现影视作品的过程中，往往比语言符号包含更多的、真正的隐含意义。

    二、影视作品中非语言符号的表达功能

    （一）代替、补充和强化人物语言叙述。影视作品中非语言符号可以代替人物语言叙述，例如，在和别人交流的过程中，不时的默许点头表示对别人语言叙述的赞同，通过一定的手势可以让别人明白一定的意思。非语言符号也可以补充和强化人物语言叙述的内容，语言叙述和非语言符号相结合，可以互相补充和加强表达效果，我们以《晚秋》为例来做分析。即将回到车上准备踏上重返监狱之程的Anna发现一直陪她的勋不见了，于是两手抓着盛满咖啡的纸杯急切地寻找，焦急的步伐与雾蒙蒙的天气交融，Anna的心理活动让人一目了然。在突出人物性格特点的同时，也增添了现场的紧张气氛，牢牢抓住观众的心。

    当勋知道自己不可能逃离这场牢狱之灾时，面对深爱的Anna，或许只有热吻才能代替他此时的心情，于是影片将两个青年的热吻场面持续了将近40秒，这比加任何旁白更让人有感触，此时用非语言符号代替旁白，无声胜有声。

    （二）表达时空信息。影视作品中通过环境陈设可以表达一定的时空信息。例如，两个人谈话时的空间距离上就可判断两人的关系是疏远还是亲近；通过他们周围的环境可以得知他们所处的地点；通过房间、桌子上的陈设或所使用的用具可以判断故事发生的大概时代和背景。

    《晚秋》中的Anna在监狱时的黄外套与获释后的长风衣形成鲜明对比，无形中展现了不同的两个时间段和地点，囚服与便服的对比，映衬的也是Anna的不同社会身份。

    同样是室内场景，但是摆设不同时空感自然不同，摆上灵堂，挂上黑帐幕，原本活跃的家顿时成了肃穆的追悼会现场，这就是《晚秋》里运用非语言符号的精当之处。如果再撤掉这些，换上华灯和彩饰，加上美酒和优雅的音乐，又是欢快的舞会现场。。

    （三）传递思想感情。非语言符号可以传递思想感情，表明态度，它比语言描述更加生动、逼真、直接明了，能够明确地表明个人的爱憎态度、喜怒哀乐等情感信息。

    当Anna第一次与勋分开时，勋在车窗外敲窗，没有任何言语，只是笑笑，然后拿出二十美元向Anna展示（图十），接着离开，接着又回到原来的位置，再向Anna挥手，做鬼脸。在车未启动前勋不断地在窗外出现、消失，这些非语言符号充分地告诉观众勋对Anna的不舍之情，也是《晚秋》表达人物感情的传神之笔，好似描绘了一幅窗外告别见真情的画作。《团圆》中，雅琪送世杰和亚萍到港口时，三人的眼神忧郁，眼泪充满眼眶，和依依不舍的肢体语言都表达着兄弟姐妹情深不忍分离的感情。《我可能不会爱你》在表现一向脾气很好的李大仁恼怒的时候，运用的是他乱砸东西的肢体动作，与以往生气时默默忍受或者离开形成鲜明对比，最具表现力地传达了人物的盛怒之情。

    三、结语

    虽然现代社会在飞速发展，语言的各种功能也日臻完善，但非语言符号作为一种交际的重要手段，作为信息交际的辅助方式，作为影视作品中不可或缺的组成部分，其功能是语言无法替代的。它不仅是语言符号不足的补充，而且在某种程度上讲，比语言符号更简单、更生动，所传递的信息更真实。本文从非语言符号的分类及非语言符号对影视业的影响论述了其表达功能，同时简略论述了影视作品中非语言符号运用原则，了解了没有非语言符号存在，单靠语言呐喊对于影片来说是多么苍白无力。然而，也要把握影片中非语言符号使用的准确性和适度性，让受众看到更贴近生活更有真实感情更具深思性的好影片。

    参考文献：

    [1]张树静.语言学概论[M].武汉：武汉大学出版社，2009.

    [2]李当岐.服装学概论[M].北京：高等教育出版社，2008.

    [3]Levine， D. & Adelman， M.Beyond Language[M].Prentice-Hall，2006.

    [4]闫顺玲.浅议非语言符号在传播中的作用[J].卫生职业教育，2010.