当代美术教育对中国画发展的影响探析

    房宇伟

    摘 要：美术教育对我国的文化发展有很重要的意义，中国画也是我国主要的文化代表，它在发展过程中不仅延续了传统文化的深厚底蕴，还在不断融合当代美术教育的主要内容时进行了寓意的延伸。美术教育在我国的历史文化发展过程中担任着重要的角色，并且对中国画的发展产生了比较深刻的影响，主要就当代美术对中国画发展的影响进行简要的分析。

    关键词：当代美术教育；中国画；发展影响

    中国画的发展历史已经延续了很长时间，而当代美术教育在与西方社会以及文化进行交流的过程中将西方文化与中国画进行了一定的融合，使其在传播西方文化的同时对传统审美的情趣以及理念进行了有机的融合。近年来，中西方文化在不断地深入，中国画在创作发展的过程中受当代美术教育的影响较大，导致中国画的传统文化底蕴与文化传承遭受到一定程度的危机。这对于中国画的整体发展具有一定的不利影响的，但同时中国画又能汲取当代美术教育内容进行积极创作。

    一、相关概念

    （一）当代美术教育

    当代美术教育主要是指从新中国成立以来至今的时间段内发展的美术教育，由于新中国成立以前我国的美术教育受到较多因素的阻碍，导致其没有形成一定的个体发展，因此当代美术从时间范畴来说就应该从新中国成立说起。从横向分析，美术教育是指在社会、学校以及家庭这三种不同的场所开展的相关教育，从纵向分析，美术教育就是指在人的一生当中，从出生到幼儿再到成年最后到老年阶段的相关教育，人类的一生应该是要不断进取发展的，所以在成长的每个阶段都应该对美术教育有更深层次的理解。从美术教育的价值取向分析，美术教育的根本意义就是“传艺”以及“育人”，美术教育是教育的一种具体表现形式，在对其进行应用的过程中要达到教育的基础目标，并且传授相关的艺术表现手法，从而真正达到育人的目的。

    （二）中国画

    从传统意义上说，中国画是一种非常广泛的概念，它的历史非常久远。从广义上说，中国画就是指具有悠久历史并且能够表达出独特的绘画艺术和风格以及传统的中华民族传统文化的一种绘画形式。中国画包括的内容很广泛，表现形式丰富多样，绘画的风格也有比较独特的性质，壁画、画像石、年画等都是中国画的一种表现形式。从狭义上说，中国画就是指应用中国传统文化工具进行绘画创作的作品，宣纸、毛笔、墨以及绢等都是传统的中国绘画工具，用这些工具进行创作能够保持创作品的纯净，并且能够表现出鲜明的中华民族文化特色。

    （三）当代美术教育对中国画发展的影响

    中国画本身就是美术教育的一种表现形式，中国画的发展几乎可以说是与傳统美术教育同步的，它们在各自的发展过程中都表现出了浓烈的传统文化特色，并且对于中华文化的传承有着很重要的促进作用。但是随着传统美术教育逐渐发展成当代美术教育，中国画就受其影响比较大，其中的传统元素虽然不至于被摒弃，但是其对传统元素的应用还是受到了一定的限制作用的。因此当代美术教育模式在为中国画提供保障的同时，又为其稳定发展带来了不可言喻的危机，很大程度上会使得中国画的发展停滞甚至僵化，这对于中国画以及传统文化的发展是很不利的。

    二、当代美术教育思想的形成基础

    中国画本身在发展过程中就离不开对美术教育的应用，它对文化的传达是美术教育思想的积淀，特别是在中西方文化交流的过程中，中国画对美术教育的应用以及融合更是展现得淋漓尽致。中国古典美学是当代美术教育思想的基础，其中儒学对其影响比较深刻，在传统的儒学思想中，美与善是需要达到统一的，并且美术教育在发展过程中还需要结合五味、五色、五声进行论断，这样才能阐释审美与艺术的表征关系，将精神上的美感与情操的陶冶进行结合，从而达到心灵上的感知。道家在进行思想阐释的过程中明确指出真与美是需要进行统一的，在这个方面道家是通过还原事物的本质来阐释一种自由境界的，同时又使得道家理论与美学思想相互影响，达到精神与情感的共通。儒道思想的结合是楚骚美学的基础理论，在这个结合的过程中儒家哲学的高尚情操与道家崇尚的自由奔放在相互影响，但是又不会使得两者的基础理论发生质的变化，这是思维开怀的一种具体表现。最后禅宗美学提倡的是美与禅的统一，在佛家思想的基础上汲取各类文化思想从而达到“梵我合一”的世界观。这是艺术与禅学结合的最高境界，同时也是当代美学在发展过程中的追求。

    三、当代美术教育对中国画创作的利弊分析

    中国画在发展过程中受到当代美术教育的影响，一方面可以推动中国画的创新，但是同时也会束缚中国画的整体发展。中国画在创作过程中可以取各种方面的材料，然后对其进行整合，以达到绘画的最终目的，并且其中有很多反映现实生活的绘画形式以及内容。梁楷的《泼墨仙人图》就是以传统的中国画的形式，应用泼墨的方式刻画人物的神情以及面目，使得整个绘画格局体现出简略放逸的创作格调。对于当代美术教育而言，它不仅实现了对中国画题材的借鉴，还使得美术教育在一定程度上具有理论教学含义，将理论知识与艺术表达进行结合，从而展现出美术教育的理论特性以及艺术含义。我国现代科学技术的发展对于当代美术教育的发展来说有一定的影响，由于在现代社会的发展过程中很多图片以及文字都是可以经过再创作的，并且随着信息化社会的到来，很多人都会采用临摹的方式进行绘画，这种方式从一定程度上说失去了绘画的意义，并且与当代美术教育的内涵出现了偏差，同时也使得绘画者的基本功有所减弱，严重影响了中国画的整体发展。

    四、当代美术教育中中国画的发展路径

    （一）重视形式语言的丰富

    形式语言的应用能够表现出创作者对于真善美的追求，同时也是对人的心智、能力、意志以及情感的自我肯定，能够体现出创作者自身追求的理性以及内心的情操。在中国画以及当代美术教育的发展过程中，形式语言已经发展成绘画作品的灵魂，它所强调的不是表面的绘画形式，而是重视情感的表达以及精神的寄托。在当代美学教育中，形式语言的丰富能够起到一定的铺垫作用，在进行当代美术教育时，可以利用中国画形式语言进行构图，然后通过创作者自身对造型以及色彩的应用传达中国画以及美术教育所要表达的内容和情感。顾恺之在进行《论画孙武》的创作时，就是先对其进行构图，甚至还提出了“置陈布势”的构图原则，这就说明画面布局对于绘画而言有很重要的作用，利用丰富的形式语言构造画面的形式以及风格在中国画的发展过程中有着深远的影响和意义。

    （二）重视审美意象的创新

    审美意象的整体发展贯穿于人生的每一个阶段，并且也是当代美术教育的重点内容，与年龄、文化层次以及精神追求都有较大的关系，但是在进行中国画創作时，很多人都没有将审美意象体现出来，导致中国画在一定程度上失去了独特的审美意象。从美学的高度来说，掌握中国画的审美特征对发展中国画有着很重要的作用，在对其进行应用的同时还需要对其进行一定程度的创新，这样才能保证中国画在被当代美术教育影响的过程中，仍然能够保持其鲜明的文化特征。审美特征具有两个比较鲜明的方面，首先它能够体现出明显的综合性，中国画在创作过程中经常会使用较多的传统元素，山水、人物、花鸟等能够在同一幅作品中进行结合并且通过创作者对其意象的应用进行综合性的表达。这种表现方式在一定程度上能够丰富审美意象的表现力，另外对时间、空间以及视觉、听觉等感官上的体验进行造型的高度综合也是综合性的完整体现，能够将中国画的艺术感进行完整表达，从而丰富感官上的审美感受。审美意象在一定程度上能够体现出作品的独特性，总体来说，独特性是每一件艺术作品都需要具有的表达效果，但是在其表现能力上还是存在一定区别的，不同主题的绘画能够表现出不同的构图，传达出不同的效果，其中体现的人格以及思想层面也是创作者本身独特的缩影。

    （三）重视创造性思维的培养

    创造性思维的培养对于中国画的创作来说有着很多重要的作用，虽然中国画主要是对中国传统文化进行诠释以及表达，但是在创作过程中还是需要对其进行不断地创造，不能拘泥于古法，这样才能保证中国画一直有所发展，而不是一成不变。当代美术在教育过程中一直在讲述源源不断的创造对艺术表达的作用以及其中传递出来的绘画艺术，在中国画的发展过程中对创造性思维进行培养可以发挥创作者的个性，虽然中国画总体来说能够表达出传统的文化气息，以及其中所具有文化素养的人格，但还是缺乏对创作者个性的体现，在绘画过程中进行创造就可以在中国画当中增添别致的元素，这种元素对于创作者来说是有代表性的，因此就可以使得创作者的个性有了完整的体现。自然现象也是培养中国画创造性思维的一种体现，在进行自然景观绘画的过程中，创作者需要观察景物随着时间季节发生变化的规律，并且很多有生命体的动植物也会随着时间等条件的不同在悄无声息地变化着，因此创作者就需要有一定程度的创造性思维为基础，从而使得中国画在表现形式上灵活运用当代美术教育的特征。

    （四）重视传统文化的扬弃

    虽然中国画在发展过程中能够对传统文化进行一定的传扬，但是在当代美术教育的发展基础上，中国画当中一些不适应时代需求的发展元素还是应该被适当舍弃的，这种舍弃的内涵不是在绘画过程中完全不会对其进行应用，而是适当地改变其中的某些元素，使其发展成适应当代社会发展的一种独特的文化标志。中国画在发展过程中并没有违背传统文化的发展规律，只是为了加强其艺术创造特色就可以在创作过程中对传统文化进行适当扬弃，这不仅是对当代美术教育的融合，同时也是中国画在当代社会中的发展需求。

    五、结语

    中国画在发展过程中必然会受到当代美术教育的影响，而当代美术教育又受西方美术思想的影响较大，因此中国画在发展和传扬的过程中会导致传统文化在一定程度上的丧失，所以中国画应该吸取当代美术教育在发展过程中的思想以及经验，扬长避短，将传统文化与现代教育进行完美结合，实现中国画的长远发展。

    参考文献：

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    [2]刘丹.当代美术教育对中国画发展的影响初探[J].美术教育研究，2014，（18）.

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    [5]包巴雅尔.现代美术教育对中国画发展的影响研究[J].科技资讯，2015，（03）.

    作者单位：

    句容市河滨路小学