我国农业机器人发展及创新途径

    王楚天 黄荣芳

    

    摘 要：农业机器人是资本、技术密集，且关联度很高且产业链很长的产业，本文主要从文献研究出发对我国农业机器人研究进行了分析，在此基础上深入探讨了我国农业机器人产业发展的关键因素最后提出了我国农业机器人发展的创新能力培养路径。

    关键词：农业机器人；产业链；创新；培养

    文章编号：1004-7026（2018）03-0126-01 中国图书分类号：F114.4 文献标志码：A

    1 农业机器人研究及产业发展现状

    截至2017年12月，在CNKI中文数据库中搜索关于农业机器人研究共359篇论文。具体数据显示如下（表1）。

    目前机器人有许多应用。如军事上的空中战斗机器人、海上战斗机器人以及地面机器人战车等；经济生活中扫地机器人、服装业等的机械手臂等；农业中有农药喷洒机器人、娱乐和玩具机器人等。医疗应用领域有医疗机器人、救护和保安机器人 ，农业物流系统中有检测机器人和多功能移动机器人等。

    机器人产业链是与机器人研发、设计、测试、生产、组装、宣传、销售和售后等一系列活动相关的上下游企业以及供应链中节点等组成的产业群所行成的网络结构[1]。

    农业教育机器人既可作为教师助手支持教学设备使用、提供学习内容、管理学习过程、常见问题答疑等，也可作为学习伙伴协助时间和任务管理、分享学习资源、激活学习氛围、参与或引导学习互动，形成了一种新型教学形态[2]。

    机器人涉及第二、三产业，资本密集，关联度高。在宽泛的领域内起着显著的引领作用。我国机器人市场需求缺口较大，真正的内需没有出现，也说明今后机器人产业面临巨大的经济机会。另外依据国际机器人联合会（IFR）统计，2015 年以来中国工业机器人全球工业机器人市场上扬带动下安装量呈上升趋势。

    2 关注“农业机器人”人群分析

    根据相关算法得出可视化数据显示，关注农业机器人的人群地域主要集中在四川和东北地区等。关于农业机器人原创及转发行为帮助农业机器人大量传播，增强了农业机器人的影响效果。

    3 基于我国农业机器人发展的创新能力培养

    目前，我国农业机器人也应看到与国际发达国家相比仍有很大差距。农业机器人产业具有很强专业性，不同的机器人项目有不同技术标准和要求，以及专业知识和技能，这些都需要长时间才能获得。目前我国农业机器人还没有形成足够长、成熟和完整的产业链，产业链上节点少且碎片化等这些现状也同时制约着我国农业机器人的发展，而制约这些发展的关键因素在于人才创新能力的培养。

    尽快尽早培养学生农业机器人创新意识。鼓励学生机器人专利发明，建设机器人实验室及大数据平台。组织竞赛，通过课赛结合推动机器人研究立项，加强机器人创新竞争力，最终应从客户需求出发围绕我国市场需求构建和完善机器人产业商业模式创新。

    参考文献：

    [1]黃荣怀，刘德建，等.教育机器人的发展现状与趋势[J].现代教育，2017（1）.

    [2]Allied Market Research.Robotics technology market is expected to reach $82.7 billion， globally，by 2020[OL].