论舞蹈欣赏水平的培养

    高慧敏

    【摘 要】本文从理论和实践上探讨了培养舞蹈欣赏水平对我们学习方面的作用和意义，并简述了提高舞蹈欣赏水平所需要关注的几点建议。

    【关键词】舞蹈；欣赏；艺术形式

    中图分类号：J705 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）01-0132-01

    面对舞蹈，人往往会沉浸在一种美的享受中。通过舞蹈欣赏，不仅能够让人惊叹于艺术的感召力，还能让人对生活有新的感悟。对舞蹈教育来说，舞蹈欣赏不仅是学习和掌握舞蹈知识的一种重要途径，更能以一种直观的方式全面地培养学生的综合素质。

    一、舞蹈欣赏的作用及其意义

    舞蹈欣赏，是欣赏者在观看表演时通过作品所展现出一系列动态形象而产生的一种精神创造活动。具体而言，欣赏者针对不同作品，对作品涉及的社会背景、表达社会生活中的人物的性格、以及表现出的主题思想等方面，依据自身感受，产生共鸣或者受到感染，进而启迪思想和陶冶性情的整体感知过程。

    在高校教学过程中，对于一部舞蹈来说学生需要了解和学习方方面面知识，比如作品的情节、形象、音乐、舞美等等。而学生的舞蹈欣赏水平提高有助于对上述知识的掌握：通过舞蹈欣赏使学生能够拓宽视野，欣赏更多的舞蹈作品的风格形式。这样就可以让学生从总体上对舞蹈有一个认识，这有利于提高学生的综合水平。另外，通过舞蹈欣赏能够让学生触类旁通，结合到自身的表演过程中来，使学生在表演过程中有更高的创造力。欣赏舞蹈主要有三个过程，首先是欣赏者对表演者的形象和感觉；之后通过跟随表演者的动作形象而进行的体验和联想；最后通过联想和体验而得到更高层次的领悟。假若舞蹈作品没有人欣赏，或者说没有很好的被欣赏，那舞蹈作品本身就没有任何意义，即使作者尽心尽力地展现自身感情。所以，良好的舞蹈欣赏过程能够使舞蹈作品的社会价值得以实现，能够使学生更好的体验和联想，最终在深层次上实现高校中对学生的美育教育。

    二、舞蹈欣赏的培养

    舞蹈欣赏是美育的一个重要部分，如何提高舞蹈专业学生的舞蹈欣赏水平也是当下思考的热点问题。舞蹈欣赏培养是一个需要不断的学习和实践的过程，对高校学生来说只有通过不断的学习、感受并修正，才能使舞蹈欣赏水平有较大的提升，我个人觉得培养舞蹈欣赏水平主要应注意以下几点：

    （一）保有对舞蹈艺术的热情。舞蹈学习是一个艰难而漫长的过程，这个过程中可能会遇到各种各样的麻烦和困难，其中舞蹈欣赏的学习过程也是比较枯燥的，要想在舞蹈艺术的道路上坚持下去，首先需要坚强的意志，对舞蹈艺术保有足够的热情。另外，舞蹈艺术在很大程度上会结合一定的文学和历史内涵，这就需要舞蹈专业的学生通过积累一定的相关知识不断提高自身的修养水平，这样才能将舞蹈融入到历史和文学的情境中，对于舞蹈欣赏，才能够达到情景交融的目的。正如马克思所说：“如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人。”

    （二）具有基本的舞蹈知识。在舞蹈欣赏中，可以确定的说：“没有一定舞蹈基础的人，一定不会是一个好的欣赏者”。虽然，舞蹈欣赏并不要求特别高的舞蹈基础，但是对于基本舞蹈知识还是要对欣赏者有一定的约束。因为在欣赏舞蹈的同时首先要了解舞蹈的基本类型，舞蹈的演绎方式等相关问题。如果连舞蹈是古典舞还是现代舞都分不清的话很难有一个大体的了解。比如在欣赏《枉凝眉》时，如果不能了解古典舞的长袖如风、柔似云的意境，也就无法理解舞蹈中的爱情、幸福、思念、哀怒等情境。尤其是舞蹈专业学生提高舞蹈欣赏水平时，这方面的要求有更高的标准。由于舞蹈赏析的过程中会不断的引起欣赏者情感的共鸣，所以对于人们的认识力、想象力、联想力和创造力等思维活动提出较高要求，了解舞蹈艺术的特性、舞蹈涉及的其他艺术的表达方式、舞蹈形象构成的各种因素等，另外通过欣赏者自身扎实的舞蹈功来丰富、补充或再现舞蹈作品中所表达形象等，使得欣赏者能够对作品体会更加深刻。

    （三）不断与实践相结合。对于高校学生来说，实践是一个非常重要的环节。理解了舞蹈的原理、情境的同时，如果能参加到舞蹈活动中来，参与并体验舞蹈的本质内涵，就能更好的体会到舞蹈在自己的身体动作过程中所迸发的力量。比如学习了古典舞就能感受到“圆、曲、拧、倾”的韵味，学习了民族舞，通过实践可以更深入理解该民族的独特风格。对于舞蹈专业的学生来说，时常对优秀的舞蹈和舞剧作品，不止一次地反复欣赏、透彻的体会和理解，才能充分地感受到舞蹈审美欣赏中的艺术乐趣，不断用心实践，才可以不断的提高舞蹈欣赏水平和加强舞蹈文化的素养。

    总之，舞蹈欣赏在高校学生的能力培养方面起着至关重要的作用。它不仅能够拓宽学生的视野，在舞蹈欣赏过程中积累舞蹈知识，提高学生对美的追求，而且能实现高校学生对自身综合能力的培养，最终提高其创造力和审美水平。通过实践以上建议，对于舞蹈，对于舞蹈欣赏，都会对欣赏者自身起到升华的作用。

    参考文献：

    [1]徐佳.高职院校<舞蹈欣赏>课程教学探究[J].新西部，2011（24）.

    [2]何梅.舞蹈欣赏之我见[J].艺术百家，2008（7）.

    [3]席向锋.在高校开设舞蹈艺术欣赏课程的必要性[J].长治学院学报，2006（4）.