关于鄄城县农机培训工作的调研分析
付加雷+宋瑞芹
农机培训工作是农机工作中的重要一环,直接担负着拖拉机驾驶人员的培训、农业机械操作人员的培训及农村劳动力转移培训等重要任务。在建设社会主义新农村的今天,农机培训工作面临着新的形势和任务,也面临着新的机遇和挑战。
一、基本情况
鄄城县农机校现有教职工13人,其中管理人员4人,教学人员9人,教练员3人;教练场地2000 m2,教室面积220 m2,电教设备6台,教学用拖拉机、犁、播种机等配套农具10台(套),年培训能力8000多人。2013年,全县共培训各类农机人员8580人,阳光工程农机培训500人,科技下乡20余次,举办各种类型的培训班16余期,印发各类宣传资料、发放书籍30 000多份。
二、存在的问题
1.农民思想观念落后,厌学情绪较高,生源组织难,不能满足教学需求。
2.新机械、新型配套机具难以跟上现代农机化的快速发展。
3.教师问题。教师外出参加培训的机会少,需要更新的知识全靠自学。
4.培训经费问题。拖拉机驾驶员培训经费不足,学校想要扩大发展缺少正常的起步资金。
三、采取的工作措施
1.不断加大农机化教育培训资金投入。大力推行农机化学校规范化建设;农机化培训体系健全;农机化教学设备、设施齐全,师资力量雄厚;具有现代化教学条件和应用水平;学校规范化程度高。
2.认真贯彻落实《山东省拖拉机驾驶培训管理办法》。积极履行农机驾驶培训机构监管职责。农机驾驶培训机构严格按照规定的教学计划、大纲和统编教材开展培训;驾驶培训记录、培训合格证与农机驾驶证的发放衔接情况好;培训行为规范。紧紧抓住国家加大农机购置补贴标准、保护性耕作技术推广、农机专业合作社建设,积极开展了对大中型拖拉机,小麦、玉米联合收获机,保护性耕作技术,农机专业合作社管理人员的培训业务,2013年完成新训540人。
3.加强学习,提高教师思想文化素质和业务素质。每周二下午自学《农机法律法规汇编》、《山东省农机化促进条例》、《中华人民共和国道路交通安全法》、省农机办下发的《县级农机校规范化建设管理办法》等理论业务学习;每周五下午集中政治学习,把学习实践活动作为推动重点工作的强大动力,认真抓好各项工作的落实,准确分析当前国内外经济形势,抓紧谋划2014年农机培训工作。
4.改进教学方法,确保培训质量。教学质量是农机化学校的生命线,我们采取校内培训与校外培训相结合、定点培训与分散培训相结合、理论讲解与现场分析指导相结合,区别不同对象,通过专题讲座、现场教学、跟踪服务、送技到机、以会代训、以修代训、以检代训等多种形式、多渠道、多层次开展培训服务。由于培训对象的知识水平、实践经验、年龄等参差不齐,我们根据这些特点,采取灵活的教学方式,因材施教、因人施教。采取理论讲授和实习操作同时进行,一对一、手把手地教,保证学员在相同的课时内掌握更多的知识,增强学员的参训热情。
5.合作共赢开展培训。结合实际,大多采取了以短训为主,长训互补的方式。(1)将培训工作与农机化新技术推广、示范基地建设相结合,提高农民掌握农机新技术的能力,提高技术示范推广效应和辐射带动作用;对从事农田作业的农机户通过举办培训班、田间地头现场演示、以会代训等形式开展了实用技术和新技术的培训。(2)将培训工作与农机专业合作组织和农机大户相结合,提高他们懂经营、会管理、能致富、保安全的本领,会员进行业务培训,在主要农时季节还组建农机作业服务队开展跨区作业,提高农机大户的经营效益,充分发挥了农机服务组织在培训农机大户中的作用。(3)将培训工作与专业技术人员继续教育相结合,不断提高专业技术人员的能力和水平;将培训工作与购机补贴工作相结合,提高农民对新机具的驾驶操作和使用机具的能力。(4)将培训工作与"农机安全生产年"活动和创建"平安农机"工作相结合,提高农机驾驶操作人员依法管理的自觉性,保障农机安全生产。(5)将培训工作与职业技能鉴定相结合,提高农机从业维修人员素质水平。
(06)
农机培训工作是农机工作中的重要一环,直接担负着拖拉机驾驶人员的培训、农业机械操作人员的培训及农村劳动力转移培训等重要任务。在建设社会主义新农村的今天,农机培训工作面临着新的形势和任务,也面临着新的机遇和挑战。
一、基本情况
鄄城县农机校现有教职工13人,其中管理人员4人,教学人员9人,教练员3人;教练场地2000 m2,教室面积220 m2,电教设备6台,教学用拖拉机、犁、播种机等配套农具10台(套),年培训能力8000多人。2013年,全县共培训各类农机人员8580人,阳光工程农机培训500人,科技下乡20余次,举办各种类型的培训班16余期,印发各类宣传资料、发放书籍30 000多份。
二、存在的问题
1.农民思想观念落后,厌学情绪较高,生源组织难,不能满足教学需求。
2.新机械、新型配套机具难以跟上现代农机化的快速发展。
3.教师问题。教师外出参加培训的机会少,需要更新的知识全靠自学。
4.培训经费问题。拖拉机驾驶员培训经费不足,学校想要扩大发展缺少正常的起步资金。
三、采取的工作措施
1.不断加大农机化教育培训资金投入。大力推行农机化学校规范化建设;农机化培训体系健全;农机化教学设备、设施齐全,师资力量雄厚;具有现代化教学条件和应用水平;学校规范化程度高。
2.认真贯彻落实《山东省拖拉机驾驶培训管理办法》。积极履行农机驾驶培训机构监管职责。农机驾驶培训机构严格按照规定的教学计划、大纲和统编教材开展培训;驾驶培训记录、培训合格证与农机驾驶证的发放衔接情况好;培训行为规范。紧紧抓住国家加大农机购置补贴标准、保护性耕作技术推广、农机专业合作社建设,积极开展了对大中型拖拉机,小麦、玉米联合收获机,保护性耕作技术,农机专业合作社管理人员的培训业务,2013年完成新训540人。
3.加强学习,提高教师思想文化素质和业务素质。每周二下午自学《农机法律法规汇编》、《山东省农机化促进条例》、《中华人民共和国道路交通安全法》、省农机办下发的《县级农机校规范化建设管理办法》等理论业务学习;每周五下午集中政治学习,把学习实践活动作为推动重点工作的强大动力,认真抓好各项工作的落实,准确分析当前国内外经济形势,抓紧谋划2014年农机培训工作。
4.改进教学方法,确保培训质量。教学质量是农机化学校的生命线,我们采取校内培训与校外培训相结合、定点培训与分散培训相结合、理论讲解与现场分析指导相结合,区别不同对象,通过专题讲座、现场教学、跟踪服务、送技到机、以会代训、以修代训、以检代训等多种形式、多渠道、多层次开展培训服务。由于培训对象的知识水平、实践经验、年龄等参差不齐,我们根据这些特点,采取灵活的教学方式,因材施教、因人施教。采取理论讲授和实习操作同时进行,一对一、手把手地教,保证学员在相同的课时内掌握更多的知识,增强学员的参训热情。
5.合作共赢开展培训。结合实际,大多采取了以短训为主,长训互补的方式。(1)将培训工作与农机化新技术推广、示范基地建设相结合,提高农民掌握农机新技术的能力,提高技术示范推广效应和辐射带动作用;对从事农田作业的农机户通过举办培训班、田间地头现场演示、以会代训等形式开展了实用技术和新技术的培训。(2)将培训工作与农机专业合作组织和农机大户相结合,提高他们懂经营、会管理、能致富、保安全的本领,会员进行业务培训,在主要农时季节还组建农机作业服务队开展跨区作业,提高农机大户的经营效益,充分发挥了农机服务组织在培训农机大户中的作用。(3)将培训工作与专业技术人员继续教育相结合,不断提高专业技术人员的能力和水平;将培训工作与购机补贴工作相结合,提高农民对新机具的驾驶操作和使用机具的能力。(4)将培训工作与"农机安全生产年"活动和创建"平安农机"工作相结合,提高农机驾驶操作人员依法管理的自觉性,保障农机安全生产。(5)将培训工作与职业技能鉴定相结合,提高农机从业维修人员素质水平。
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