高校美术学专业建设与课程体系改革
骆燕巍
伴随着全国高等学校教育改革的全面开展，美术学专业建设与课程改革已经迫在眉睫。我校作为贵州省第一批转型发展的试点院校，应该全面针对应用型这一目标，对我校美术学专业人才培养目标进行重新规划，通过一系列的课程体系来支撑应用型人才培养这一目标的实现。笔者通过自己对美术学专业的认识，结合自身的教学经验，谈一下转型发展中的应用型高校美术学专业建设和课程体系改革的一些观点。
当前，贵州工程应用技术学院（简称贵工程）正处于一个由传统研究型、师范型院校向应用型高校过渡的关键时期，首先要做的就是重新梳理和规划美术学专业人才培养方案，由单纯师范型向市场需求上转变，把学生的就业出口进行拓宽。随着全省中、小学美术师资的逐年下降，势必带来毕业生就业率的萎缩，所以，应该在稳定师范型教育的基础上广开思路，进行实地的市场调研，用全面的市场拓展找到适合美术学专业就业、创业的渠道。从而开展小范围局部的尝试，从偶然性中挖掘、升华出其中的必然性，这是眼下进行美术学专业建设和课程体系改革的基础。
笔者通过走访所在美术系的学生有以下收获，明显地感觉到学生对所学专业不太热衷，绝大多数人是为了专业课不挂科能顺利完成毕业即可。究其原因可归纳为三种情况：第一种对美术根本不感兴趣，仅仅是为了能够考上大学而选择美术，有大约三分之一的学生持这一看法；第二种就业压力太大，专业学好了也未必就能顺利找到工作，况且招聘单位大多数只考些专业理论方面的知识，对于实际操作能力不太关注，不如把学专业的时间用在看理论书籍上合算，这部分学生占的比重是最大的，也是现在导致学生专业课创作能力减退的主要症结所在；第三种是对美术发自内心地喜爱，学习热情很高，想进一步提升自己专业能力，这类学生专业能力很强，但是在就业大军中往往并不能脱颖而出，大多数会选择打工、家教、培训班等维持自己生计。通过笔者的调研可以看出，仅仅向中、小学输送美术教师是远远无法满足大量毕业生就业需求的，如果能够拓宽学生就业门路，带动更多的学生就业、创业也是一种势在必行的做法。
为此，笔者做了进一步的市场调研，结论如下：其一，40.3%的群众愿意或者喜欢用美术作品装饰自己的家庭，只是担心承担不起昂贵的费用；其二，25%的公司、企业、宾馆、饭店等机构有选择美术作品来提升艺术品味的需求，只是对美术作品不太了解；其三，人们对婚纱摄影的热衷有所减弱，如果能用国画、油画、版画、雕塑、剪纸等艺术形式补充婚纱摄影，年轻人可能会更感兴趣，美术学专业的学生也会有更大的空间发展。
笔者强调一点，作为我们地方应用型高校美术学专业培养的应该是有一技之长满足广大群众艺术需求的专业人才。通过在校期间的学习能够与市场紧密接轨，实现课堂习作商品化的目的。从而进一步带动学生的学习热情，在这一点上应该与重点专业美术院校区别开来，不能混为一谈。专业院校是培养艺术家的精英教育，而我们是培养服务艺术市场一线、面向大众审美的高级艺术人才，两者之间是相辅相成的关系。
我校美术学专业建设应该在传统师范教育的基础上进一步拓宽为服务大众艺术审美需求的艺术工作者，学校可以利用专门的网站、画展、传单等分类宣传，如家庭装饰类、机关、公司、企业、餐饮服务类场所美术品展销，以及影楼大众肖像绘制等方式进行宣传，还可以进行订单式教学。总之，通过请进来和走出去的方法让美术学专业真正活起来、热起来。我相信当学生的作品能够转化为经济效益的时候，当学生的投入得到市场认可的时候，当大众开始接纳学生作品的时候，当美术学专业建设与市场需求紧密结合的时候……美术学专业学生的就业、创业将会迈出坚实而具有划时代意义的一步。
以上是对贵工程美术学专业建设的一些构想，有了专业建设的构想，接下来要做的就是课程体系的改革，具体做法就是围绕专业建设的定位进行案例式、订单式、模块化的课程设置。具体操作如下：
一年级进行基础的教学，以素描、色彩为主要课程。内容为：古典油画静物临摹（素描转化）、素描写生、素描创作；色彩（水彩、水粉、油画、色粉等）静物临摹、静物写生、静物创作。学期末，将期末考试转化为美术作品展销，通过网络、画展、传单等利用学院平台统一装裱，面向市场及不同的机构进行销售，所获利润归学生本人所有，学校只负责搭建平台。
二年级根据学生的喜好选择不同的工作室学习，如油画、国画、版画、漆画、民间美术等进行系统学习，同样从临摹到写生，最后到创作，各工作室以案例设置课程教学。以洪山宾馆装饰为例临摹创作美术作品，要求考虑场地、服务对象、作品大小等因素。课程结束后到洪山宾馆进行现场展销，检验作品的整体效果与宾馆的融合度，以大众的反映作为评价的标准，销售所得全部归学生所有。通过一系列的案例教学进一步培养学生的创作热情、激发学生的创作意识。
三四年级为学生的创作期，要求学生利用夏季小学期和艺术采风等实践对全国有影响的城市，如北京、上海、广州等进行调研，重点考察这些城市的机关、企业、宾馆、饭店的装饰特点与艺术品的关系，然后结合我省的具体情况撰写创作构思，要求以图片和作品为主，最终全部创作将在所规划的场所展出，学校根据展出效果给予一定的分数，制定统一的宣传册，资助一定的费用，帮助学生进行创业前的准备工作。通过创业跟踪，规范学生的市场意识、团队意识，从而使学生能够独立地进行市场营销。
总之，美术学专业建设和课程体系改革的目的是让学生具备市场意识，锻炼艺术与市场结合的理念，改革以往的以试卷为准的考试形式，用具体的案例作为对学生的评价标准，让学生获得利益的同时得到社会的认可，使他们发自内心地喜欢美术学专业，自觉投入到专业课程的学习当中，我相信当学生能自觉地爱上美术学专业的时候，贵工程的学风必然改观，就业也势必有所突破，应用型人才培养战略也会被大家所瞩目。
美术学专业与课程体系改革是一个重大的课题，是对传统美术学专业的一个挑战，更是对以往课程体系的一个颠覆，需要有一种敢为天下先的闯进和胆识，需要全体美术师生共同努力才能迈出艰难的第一步，到达应用型人才培养的高峰。到那时，贵工程美术学专业将像一面旗帜在贵州乃至全国飘扬。
以上是本人的一些粗浅设想，最终目的是让美术学专业通过改革走上应用型的轨道，担负起服务大众的重任，给广大的美术学生开拓一片就业的天地，让更多的“美术无用论”在改革的浪潮中沉默，点亮美术学专业在高校转型发展中的曙光，指导全体美术师生运用自己手中的画笔去装点自己理想的家园。
作者单位：
贵州工程应用技术学院艺术学院
