习近平青年理想信念教育思想探析

    【摘 要】 中国共产党在思想政治教育工作中始终高度重视青年的理想信念教育。当前国际国内形势变化复杂，青年正处于价值观形成和确立的关键时期，容易受各种错误思潮的影响，价值观容易扭曲，理想信念容易动摇。党的十八大以来，习近平通过书信、座谈会等各种形式，教育青年树立远大理想，坚定人生信念，正确认识所处时代责任和历史使命，肩負起实现中华民族伟大复兴的重担。促进了青年成长，对培育合格的社会主义建设者和接班人和凝聚了青春正能量实现中华民族伟大复兴有着重要意义。

    【关键词】 习近平 青年 理想信念教育

    一、习近平青年理想信念教育思想的重要意义

    （一）是对新时代青年理想信念教育规律的总结

    从改革开放尤其是中国特色社会主义新时代以来，国际国内各种复杂变化给我国青年理想信念教育带来巨大的考验和挑战，国内的贪污腐败现象和各种不良风气使得青年的理想信念不坚定，来自西方的各种错误的思想观念冲击着我国青年的价值观的形成和发展。面对这些困境，中国共产党坚持实践和发展的观点，调整创新青年理想信念教育的内容及表达方式，使其适合新一代青年的性格特征，并推动青年理想信念教育的发展，引导新时代青年树立崇高远大理想。习近平新时代理想信念教育思想就是在深刻总结了新时代的青年教育规律后产生的。如“纽扣论”蕴含着对个别青年丧失理想信念进而“功亏一篑”的深刻省察;“精神之钙论”在以人为本的基础上，科学阐述了加强青年理想信念教育对提高青年思想道德修养的重要意义。习近平青年理想信念教育思想是在新的时代背景下，针对当代青年理想信念的出现的问题提出的，是对新形势下青年教育规律的总结，紧扣新时代特征与国情现实，引导青年树立坚定的理想信念。

    （二）是对历代领导人的青年理想信念教育思想的继承和创新发展

    毛泽东同志曾指出，青年在努力学好马克思主义理论知识的同时，政治思想也要不断进步，青年必须要有崇高的理想，并通过个人的奋斗去实现。邓小平指出区青年一代必须要有理想，“一定多个要树立共产主义远大理想”。[1]还提出要用引导青年学史实来树立共产主义理想信念。江泽民同志在与高校师生交谈过程中指出，青年学生作为祖国未来的希望，必须树立崇高理想，只有在理想的支撑下，才有足够的信念和动力不断前进，坚定的理想信念是党的精神支柱。胡锦涛同志曾指出，“我们要对青年人不断的进行理想信念教育。”[2]“树立坚定的理想信念，就是要牢固树立社会主义、共产主义的伟大理想信念，把中国共产党的事业当做人生奋斗目标，积极投身于伟大的社会改革实践之中。”[3]习近平在历代党的领导人的理想信念教育思想的基础上，在新的历史条件下形成新的理想信念教育思想，补充、完善与发展了青年理想信念教育思想，在一系列的讲话中，用生动形象的比喻，强调了青年理想信念的重要性。既保持着党的观点和作风，又不失其与时俱进的鲜明特点。

    （三）是解决当代青年“三观”教育问题的紧迫任务

    习近平总书记特别重视青年的“三观”教育，习近平总书记在北大的座谈会中说到：“青年一代的价值取向决定着未来社会的价值取向”。他强调必须加强青年理想信念教育，正确的理想信念是青年形成正确的世界观、人生观、价值观的前提，青年要有坚定马克思主义信仰和共产主义信念，才能形成正确的“三观”。正处于三观形成和确立关键时期的青年，由于受到大量西方价值观念的冲击和国内多元文化的影响，产生了政治信仰迷茫、理想信念不清、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、缺乏社会责任感等系列问题，所以当务之急是解决好青年的“三观教育问题”。

    （四）是当代青年成长成才的指导理论

    理想就是追求，就是对未来的畅想，没有理想就没有生活目标和精神支撑，在生活和工作中就没有动力和信念，在困境面前就会轻易放弃。不管对个人还是国家和社会，理想信念都是发展方向，只有了崇高的理想信念，才能推动个人前进和社会发展。习近平极度重视和充分肯定理想信念教育对青年发展的引导作用。作为当代青年，我们必须深刻领会和把握习近平总书记对于青年理想信念教育的论述，以习近平理想信念教育思想为指导，相信党的领导，坚定共产主义信念;从国家发展命运出发，把握社会发展规律，正确认识社会主义现代化建设现状;积极学习科学文化知识，形成自己对社会的科学认识，增强社会责任感，加强思想道德修养，积极投身于中华民族伟大复兴中国梦的实践中，成为一名合格的社会主义现代化建设事业接班人。

    （五）是凝聚青春正能量实现中华民族伟大复兴的重要策略

    十八大以后，习近平总书记提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”战略目标，并号召全国人民为之努力奋斗。近百年来中华民族都在盼望着实现中华民族伟大复兴，青年更是承担着义不容辞的责任。习近平曾指出：“中国梦是我们的， 更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”[4]广大青年应时刻谨记自身肩负的责任，树立远大理想，在为实现国家的梦想而努力。所以，习近平要求青年坚定理想信念、练就过硬本领，练就高尚品格，勇于创新实践。[5]习近平理想信念教育思想把“中国梦”主题与青年自身紧密结合，既引导广大青年树立的远大的理想信念，又让广大青年在科学理想信念的指引下，积极主动地投身于中国梦的实践中，为实现“中国梦”凝聚了强大的正能量。

    二、习近平青年理想信念教育思想的内容

    （一）主要观点

    1.理想信念是精神之“钙”

    “钙”是人体成长不能缺的元素，一个人缺了钙会得软骨病。理想信念也是人体成长过程中精神上所不能缺的重要因素，一个人缺失了理想信念就不可能健康成长。科学的理想信念是当代青年来提升自我，实现自我发展、实现人生价值的精神支撑，当代青年要成长成才、实现自我价值就必须坚定理想信念，补充精神之“钙”。习近平同志用形象的比喻来生动地强调了理想信念对青年成长和发展的重要性。

    2.理想信念“高于天”

    2013年1月，习近平同志提出了“革命理想高于天”的重要论述，把理想信念看作“总开关”，习近平用这样“接地气”的表述理想理想信念的重要意义，比较符合新时代用中国韵味讲述中国故事的要求，使得理想信念教育的地位得到了前所未有的高度。

    中国共产党始终信仰着马克思主义，因为马克思主义一直以人民為中心，处处为人民的利益着想，能得到人民群众的拥护。中国梦的实现离不开科学的理想信念的支撑，人民生活水平的日益提高离不开科学的理想信念的力量凝聚。是中国人民坚定的信仰和理想信念使得中国屹立于世界之林。然而，在当下经济高速发展的情况下，许多错误思潮如“功利主义”、“拜金主义”、“享乐主义”等趁虚而入，使得思想意识辨识能力还不够的青年形成消极的世界观、人生观、价值观，所以青年的理想信念教育成为了一个亟待解决的问题。“革命理想高于天”正是在这样的时代背景下提出的。

    3.纽扣论

    习近平总书记在北京大学考查与师生进行交谈时指出青年是人生的重要时期，一个人的核心价值观主要就是在这个时期形成的，在教育青年时一定要引导青年形成正确的价值观、树立坚定的信念。他认为青年的核心价值观就如一件衬衫的第一颗扣子，如果一颗扣子就扣错了，后面的扣子就都会错，这样的比喻形象地说明了青年形成科学核心价值观的重要性。科学的核心价值观有助于我们实现理想信念，只有把社会主义核心价值观深深扎根于内心，并付诸于实践，才能实现我们的理想信念。培养科学坚定理想信念的过程就是扣好衣服第一颗扣子的过程。所以，青年时期树立崇高的理想信念对其人生发展至关重要，人生的扣子从一开始就要扣好。

    （二）主要方法

    1.用中国梦教育青年树立远大的理想

    青年是处于人类社会发展中的“现实的人”，应跟随时代的步伐去追寻人生理想。立足于当下复杂多变的国际国内环境，着眼于建设社会主义现代化的根本任务以及促进青年成长成才的需要，习近平指出：“中国梦是全国各民族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。”伟大中国梦的实现需要青年的力量。广大青年作为中国特色社会主义的主力军，最富有朝气，但受很多思潮的影响，也存在一些问题，满足现状，不思进取，缺乏理想信念。“中国梦”是中华民族的共同理想，能凝聚精神力量，激发进取精神，激发广大青年的意志。因此，应用中国梦打牢广大青少年的共同思想基础，以社会理想指引青年的个人理想。习近平用中国梦来激发青年，使广大青年的历史责任感不断增强，他曾指出：“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”[6]处于比以往任何时候都接近中华民族伟大复兴的新时代中的青年肩负着时代责任，应有强烈的历史责任感。

    2.用中国特色社会主义教育青年确立人生信念

    中国特色社会主义是坚定共产主义信念的现实要求，是当代中国不断发展进步必须始终坚持的根本方向，要引导青年把个人理想融入到国家和民族的事业中。回顾共产党领导革命、建设和改革的历史进程，习近平指出：“中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念”。[7]在我国进行中国特色社会主义伟大事业的建设中，广大青年必须坚定走中国特色社会主义道路的信念，并发自内心认同，将其作为思想、情感、意志和行为的精神力量。一方面，要增强青年的“四个自信”。共产主义理想作为中国特色社会主义的最高理想指向未来，“需要用科学的理论武装青年，用历史的眼光启示青年，用伟大的目标感召青年，用光明的未来激励青年”帮助青年树立科学的理想信念。另外还要增强青年坚持党的领导的信念，因为坚持党的领导是坚持四项基本原则的核心，坚持中国特色社会主义必须坚持四项基本原则。

    3.用国史党史教育青年正确认识自身时代责任和历史使命

    “以史为镜，可以知兴替”。在主持中央政治局第七次集中学习时习近平曾指出：“历史是最好的教科书”。学习党史、国史是把党和国家事业继续推进的必修课，党领导人民奋斗、创业，改革开放的奋斗历史也是理想信念教育的必修内容，当代青年应当鉴古知今，增强历史意识和文化自觉，充分认识到自身的时代责任和历史使命，努力学习、研究、宣传党史国史，准确把握党和国家历史发展的主线。习近平还强调，要创新党史国史教育方法，多采用青年容易接受的方式。通过对党史国史的学习，青年才能掌握、领会中国共产党带领全国人民不断实现民族独立、人民解放、国家富强艰苦奋斗史，才能深刻理解党明确选择马克思主义和社会主义道路的必然。当前，我们处于全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的关键时期，青年通过学习党史国史，以史为鉴、认清时代形势，提高自身修养，坚定理想信念，推进党和国家各项事业向前发展，不断续写党史国史新篇章。

    习近平青年理想教育思想，用辩证性的思维强调理想信念对于青年乃至人类的重要性，从战略性的高度来突出青年理想信念教育在国家发展中的重要地位，并运用具有较强实践性的方法引导社会主义新时代的青年形成正确的价值取向，树立坚定的理想信念，在中国共产党的领导下茁壮成长，为社会主义现代化建设培养一批有一批新生力量。

    【参考文献】

    [1] 邓小平.邓小平文选（第 3 卷）[M].北京：人民出版社，1993：110-111.

    [2] 胡锦涛.在全国宣传思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报，2003-12-8.

    [3] 胡锦涛.同团中央新一届领导班子成员和团十五大部分代表座谈时的讲话[N].中国青年报，2003-9-25.

    [4] “中国梦”引领大学生思想政治教育的若干思考[N].中南民族大学马克思主义学院，2015-01-01.

    [5] 习近平青年教育观初探[N].吉林大学珠海学院思政部，2015-02-01.

    [6] 张正光.当代大学生马克思主义理论自觉自信简议[N].安徽商贸职业技术学院学报，2013-04-01.

    [7] 青年要自觉践行社会主义核心价值观--习近平在北京大学师生座谈会上的讲话[N].新华网，2014-08-01.

    [8] 习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].新华网，2013-05-01.

    作者简介：李叶仙（1994—），女，汉族，云南省曲靖市，在读硕士研究生，重庆师范大学，研究方向： 中国近现代史基本问题研究。