论悬疑推理电影《催眠大师》中细节的艺术魅力

    蒋真

    【摘 要】电影是由活动的影像画面组接而成，而画面中的每一处细节又是构成电影画面形象的重要，无论是在逼真性还是营造气氛上都是不容小觑。尤其在悬疑推理类型电影中， 美术与情节上的细节的呈现， 都是造成悬疑电影能否有“悬疑”的关键之一。本文以悬疑推理电影《催眠大师》为例，阐述细节在这部电影中的艺术魅力。

    【关键词】催眠大师；悬疑；细节

    中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）01-0106-03

    一、绪论

    所谓细节，就是构成人物性格、事件发展、社会情境、自然景观的最小的组成元素[1]。在电影语言中，细节不仅仅局限于情节运行中人物的表情、动作等，还包含多个方面：场景设置的细节、声音细节、色彩细节以及情节细节。细节处理精良可以让电影充实饱满，对于塑造形象、烘托气氛都有较强的推动作用，是电影中的重要组成部分。悬念电影中，每一处细节都隐藏着创作者的用心良苦，每一丝细节都铺垫着悬念，本文将对悬疑推理电影《催眠大师》中细节的处理进行讨论，分析其在影片中的呈现方式和作用。

    二、场景细节

    电影的场景即剧情在其中展开、发展和人物所处的特定空间环境[2]。无论是内景、外景、场地景都是在对影片整体构思下的产物[3]。创作者需考虑剧本中描写的事件、情节、人物以及故事发生的时代、地域特点和造型特点。影片《催眠大师》讲述的是心理医生徐瑞宁使用恍惚催眠法治疗一位特殊病人任小妍但最终却反治愈自己的故事。本片导演陈正道是沿袭欧美国家所拍摄的悬疑作品中场景方式的基础上所架构——绝对封闭空间，称之为限定空间。故事发生一个垂直式组合环形空间内，它由上下层相连接的空间构成。它取景在一个天津的老洋房，其中包括环形楼梯、医生办公室（内含：诊疗室、洗手间）、秘书办公室（资料室）。主要情节还是集中在心理医生办公室内。它是个纵深套层空间，房间中串联着面积较大的会客厅，在这里配有沙发、桌椅、茶几等。心理医生徐瑞宁与病人任小妍的催眠与反催眠对决就是在这间充满复古阴郁神秘的心理诊疗室展开。

    （一）现实与梦境中的门

    门有着开启和关闭空间的属性，是人进入到空间的安全保障，也是建筑与人进行情感沟通、吐纳真情的重要设施[4]。诊疗室作为叙事性空间环境，它是与情节结构和叙事内容紧密联系的有机部分，它有较明确的说明性和交代性。从影片中，我们可以了解到人物之间催眠治疗的整个具体环境，封闭局限性空间设计就像是人物内心世界。当双重身份的任小妍到来时，心理医生徐瑞宁打开门让她进入诊疗室，其实也是走进他自己的内心世界。看似医生为病人治疗但事实上是双方内心世界互相交流与较量；其次，在催眠梦境中，任小妍打开了一扇很老很旧的门，其实这扇门是她的内心世界，她并没有告诉医生门里真实情况，所以她没有对徐瑞宁说真话；同样，她谎称门是502，这道门是通往徐瑞宁内心世界的大门，她一直在暗示医生，令他回忆当时发生的场景；再次，徐瑞宁第二次催眠任小妍时，她打开了自己当年获得幸福的大门，里面充满了欢声笑语，与后来失去爱人的悲痛形成反差；最后，徐瑞宁与任小妍分别打开楼道中的两扇门，这意味着他们互相敞开心扉，任小妍试着放下，徐瑞宁得到救赎，两人如释重负获得新生。

    （二）紧闭的窗户

    窗的真正意义不是为了人的进出而用，而是空间中的空气吐纳和空间与自然相互沟通的重要通途[5]。

    在影片中仅有2次给予窗户具体镜头。一是，秘书送来咖啡给正在工作的医生徐瑞宁时，镜头在外透过拉着厚厚的百叶帘的窗户拍摄，给人一种偷窥感。首先，在场景中每一扇窗户都是拉下百叶帘，这就阻断了与外界的交流，为营造神秘魔幻的催眠世界提升氛围；其次，镜头的偷窥感也印证了窗子的功能。它除了沟通的用意，更带有一种偷看的窃视意义[6]。同时，影片中医生与病人之间治疗反治疗的全过程是被方教授以及徐瑞宁家人等成员共同监视着，并且作为观众的我们也在荧幕外所审视着，我们就好比窗外窥探的好奇者。

    二是，在影片中的35分11秒处，当任小妍述说完自己的遭遇后，镜头拍摄徐瑞宁拔下百叶帘朝窗看的特写，这个镜头与上面的不同在于：上个镜头是被偷窥，而这个是人物主动朝外看，表现人物开始希望获得真心交流与真正答案。在影片中，徐瑞宁听完任小妍的陈述后，他一直觉得其实病人并没有说实话，一个拨动窗户的微妙动作，表现出了他对这位特殊病人的好奇心理。

    （三）螺旋的楼梯

    房中的螺旋楼梯传递出一种空间上的错位感。一方面丰富了镜头空间，另一方面也为故事推进埋下了伏笔。台阶是建筑语言的初始元素，是引领人们进入到建筑空间的一条通道。影片中，任小妍再次被徐瑞宁催眠时，她被小时候的自己牵着来到了二楼，镜头跟着她们跑随后照到明亮的天花板，画面中出现的两个八边构图使影片的神秘氛围更加强烈，且产生了新的表现力。

    （四）蒙太奇的工作效应

    蒙太奇的转换，主要包括镜头、场景、段落之问的转换，它的功能在于改变观众视觉的注意力，转移剧中的时间和空间，推动情节的进展[7]。在影片中有一幕：室内，徐瑞宁摇晃着怀表对任小妍实施催眠时，突然室外中的一片废墟出现在任小妍身后，她疑虑地起身直径走向室外。这个蒙太奇的方式使同一场景景地分离、接景移景。室内可以是棚内搭建、而走出到室外，可以自然中造室，找到与室内连接的契合点就可以[8]。所以，导演在那片废墟的外景中重新搭建了诊疗室的场景，这样更有利于真实再现人物被催眠时大脑中的梦境，使回忆更富于表现力。影片的另一幕也同样展现：任小妍在被催眠中醒来，谎称看见水、502等元素时，其实是为了催眠徐瑞宁，当他慌忙在笔记上注明这些信息时，猛一抬头，便已身处在任小妍所表述的环境下。外景巧妙的转换表明此次医生被病人催眠，往事片段化剪辑其中，暗示着医生隐藏过去从而推动情节发展。

    三、物件细节

    虽然物件本身不会演戏，但导演陈正道并没有忽视它们的艺术价值，作为道具的它们依旧对影片营造悬疑气氛起着重要作用。

    （一）物件细节营造氛围，展开情节

    在影片随处可见欧普艺术的身影，它又被称为“光效应艺术”和“视幻艺术”。首先，电影的片头设计就是利用重复的曲线组成波纹的图案，流动起伏的动感使观众眼花缭乱，从而引领观众进入催眠世界；接着，徐瑞宁在大学讲座中，投影仪背景就是一张通过平面线条架构起的空间感欧普艺术的画面，光线投射在他的脸上，画面中的虚幻性正好符合催眠主题同时也暗示了人物此刻状态。

    其次，在医生办公室、诊疗室以及秘书办公室（资料室）的墙壁上都挂着欧普艺术的一些透视错觉图案画。画面上有着不断延伸重复的圆形、方形几何图案和条纹，线条之间精心编排在画面上产生波折流转的效果，这都很好营造出一个魔术、玄幻的催眠世界。影片中任小妍看着墙上的画面说：“我看的什么并不重要，问题是我为什么会看到他们？”最后镜头落幅在一张不断重复的圆形图像的欧普艺术图画上，圆形好像不断地起伏波动，产生“流动漩涡”的幻觉，造成一种不明确以及不稳定的造型效果，暗喻任小妍所诉说的一切真正的含义以及其言语真假难辨，让观众产生“无法看清其真正的状态”的神秘感。

    再次，在资料室内不仅挂有欧普艺术效果的图片，还有脑部分析幻灯片。这种道具设计为人物职业塑造，环境交代都有很好的暗示。诊疗室墙壁上还挂有欧洲中世纪形状的模型，影片中徐瑞宁通过它的镜面效果观看任小妍的举动，镜面的透视也预示着人物内心复杂性从而使得情节的展开。

    最后，在回廊里近似圆形的地板设计。板面颜色由棕红、墨绿、淡黄以及白色搭配而成，图案是由大到小圆形嵌套、不同方向三角形与弯折直线相交而成，都是为了营造出催眠梦境的艺术效果。同样在诊疗室内的地板设计也是由同样的色彩构成，这也是为了更好地渲染催眠神秘的气氛。在影片中洗手间是黑白棋盘式格纹地板，徐瑞宁在洗手间不小心踩到了溢出水池的水，摇晃的主观镜头中一双不知该往哪儿踩的脚、满地的水以及充满魔幻色彩的欧普艺术特色的地砖，把此时人物紧张不安、迷糊的内心状态表现了出来，这些细节都为营造催眠的神秘气氛，起到了重要的渲染烘托作用。

    （二）物件细节传达意旨与隐喻

    画面中的细节有时是以符号的功能出现的，而符号的隐喻性、象征性给欣赏者带来了解读过程中的快感[9]，又有时细节用来传达意，渲染某种情绪或氛围。1.茶几上摆放的沙漏：它代表着时间。每当任小妍讲述自己“能看的”、收养自己的父母时，徐瑞宁都会放置一下沙漏，这表明时间倒流回忆过去；2.办公桌椅：办公室是徐瑞宁的主场地，而他经常办公的桌子就代表他的权威性一样；3.办公桌上的工具：除了纸笔外，还有放大镜，这表明通过催眠窥视人物埋藏在心底的故事；徐瑞宁在告诉任小妍身上真相时手中摆弄着尺子暗示着徐瑞宁有自残行为；4.诊疗室中的椅子：任小妍与徐瑞宁坐在诊疗室中的沙发椅子上其实就暗示着两人之间的对决，并且她在引导徐瑞宁进入自己设置的催眠陷阱中；5.杯子：在徐瑞宁第一次为任小妍倒水时使用的是玻璃水杯，其实这是暗示着第一次催眠，后来出现陶瓷杯——厚玻璃杯——不锈钢杯，材质的不断变化也象征着不同的催眠梦境；6.吸烟：徐瑞宁屋中不能吸烟，但是自己却在“停电时”点烟，镜头同时拍摄黑暗中烟丝发出光亮予以特写，这一前后矛盾的举动为即给任小妍实施第二次催眠进行暗示；7.顶灯熄灭：任小妍在催眠过程中醒来，导演利用顶灯由明变暗进行转场。这与徐瑞宁催眠她把屋内有暗变亮进行区分。

    四、情节细节

    （一）渗透悬疑，铺垫情节

    一些情节中的细节设置在悬疑电影中起到暗示作用。它们赋予场面内涵、推进情节发展等方面发挥着重要作用。1.在影片开始引入一个徐瑞宁通过恍惚催眠治疗一位在很多年前因倒车不小心撞死了自己的女儿的母亲，这个心结一直留在她心底。在催眠过程中，那位母亲与过去的自己不断斗争，最终她得到当年的自己原谅，学会了放下。在这个情节细节里，与徐瑞宁最后也是以“没有人能够原谅你，除了你自己”的方式得到了原谅，内心获得解脱。整个影片核心正与影片开始的情节如出一辙，治疗他人的心理医生其实正是那个最需要被治疗病人，而他伤痛的来源与车祸、爱、原谅都有关系，这样便达到首尾呼应叙事效果；2.接着，徐瑞宁在大学中进行演讲，其中一位女同学向他提问“病人并不是自愿接受治疗，为什么就不能公开治疗”，而他的回答是：“关键问题不是讲不出口，有些人根本就不想讲……”当他说这句话的时候音调变弱，其实这是在暗示自己，他就是那个不愿意接受治疗认为自己已经从痛苦中走的病人，但是内心却一直藏着抹不去的伤痛害怕被提起；3.当徐瑞宁说道这一席话时，导演有意安排方教授此时出场，这一情节安排也会在暗示她是安排为徐瑞宁治疗的幕后主人。她站在观众席的最后一排，用凝重的目光注视着徐瑞宁在台上的一言一行，这也是表明她对徐瑞宁病情的担忧；4.方教授坐上徐瑞宁的车，他看了一眼方教授，便拔下车钥匙由开车改为步行。这一情节细节是为了暗示徐瑞宁对开车的恐惧感，设计悬念；5.在影片中当秘书送来任小妍的资料时，徐瑞宁奇怪没有病人照片，此时镜头给予秘书一个9秒钟的特写镜头，通过秘书视线漂浮不定暗示着她有事瞒着徐瑞宁；6.当任小妍站在大钟前，拨动指针，转头看着徐瑞宁介绍自己时，她的不寻常举动以及徐瑞宁再注视完她之后一个缓慢的转身，这样预示着他可能被催眠的迹象；7.任小妍的爱人骆雨凇质问他是被谁害死时，突然任小妍就被黑衣人用手捂嘴拉走了。这样造成疑点，给观众留下悬念，为叙事进行铺垫；8.电影中导演提供了不少情节细节，比如任小妍在被催眠过程中打开门时手指扎破出血；谎称自己看到了水、门是502以及她趁徐瑞宁调查资料时偷看手机这些都暗示了人物背后疑点重重，在为后续人物大反转进行铺垫；9.任小妍在诊疗室内把沙发所有位子都绕一遍，这也表明人物此时占主导地位。

    （二）重复细节制造悬疑

    在悬疑电影中，一个细节镜头重复出现，不光推动情节的发展而且引起观众的注意，设置悬念。首先，在影片中多次提到“楼上多年没人住偏，要在今晚装修”根据导演解释：其实楼上确实是有人在搬运东西，监听他，秘书就以楼上装修来解释。这就为后来方教授等人在楼上“观战”进行暗示推进剧情的发展，徐瑞宁也就是“楼上装修”先对任小妍进行心理暗示，此后便对她实施第二次催眠她：小女孩牵引她上楼，看到自己最甜蜜幸福时刻。但是，对于这个楼上装修又是催眠徐瑞宁的一剂良药：给他造成心理潜意识的紧张，感到烦躁不堪、分散注意力，使他身心疲惫更有利被任小妍催眠。

    其次，导演设计任小妍多次述说“自己可以看见他们”，那些奇怪的经历：玻璃弹珠与李婆婆的故事；小女孩被车撞。这两的故事并不是与故事主线毫无关联，首先，影片中任小妍一再强调“我看到什么不重要，问题是为什么会看到他们”以及“你为什么就不能相信我”。通过人物重复的话语我们可以发现，影片看似是医生治疗病人，但任小妍所重复的话语是为了塑造她其实才是医生的身份，请病人徐瑞宁“相信我，我是来帮你的”，我“能看到他们”说明我有能力传达他们留下了遗愿——“大家都原谅你，请你也原谅自己吧！”。而肇事司机与小女孩的事情是在暗示徐瑞宁不肯原谅自己的原因。因此，重复情节也可以用来塑造人物身份，展开场面叙述故事情节。

    再次，影片中徐瑞宁多次换茶杯倒水，这一举动是医生角色的指代。导演指出：递杯水表示“我治疗你，给你一杯水，我是可以帮助你的医生”。徐瑞宁害怕水，无论是溢出洗手间水池里的水、被推入水中挣扎、任小妍把水杯中的水推泼在书桌上、还是她把异想的水倒在徐瑞宁肩膀上，这些与水有关的事件都让徐瑞宁感到不安与恐惧。这些细节的反复出现，成功塑造了悬念，引起观众的猜测，影片最后也给予解答：自己的错失让汽车跌入大海失去了挚友与爱人，从此在心中留下对水恐惧的阴影并且葬礼当天下雨，任小妍从跪在雨中不起想得要原谅的徐瑞宁身边冷漠地走开，这都导致徐瑞宁害怕水的原因。

    最后，他们在下雨的屋内对话，其实是任小妍制造出让徐瑞宁回想起当年事件发生的场景，然后告诉他，自己早已得到原谅，请放下心结。导演指出：这里的“水”代表毁灭罪恶自责，它也代表救赎跟原谅。通过情节设置的一系列悬念细节并在影片中反复出现，虽然让观众疑惑不解甚至一头雾水，但细细揣摩情节至片尾时导演便全盘托出给予解答，把影片推向最后的高潮。

    五、结束语

    电影中的细节往往含义画龙点睛的关键作用，它不仅创造逼真的环境效果而且为推动情节发展都做出突出贡献。在悬疑推理电影《催眠大师》中，导演较好的利用细节，把观众带入魔幻的催眠世界中，充满疑虑的细节使得观众在观影过程中一直紧跟节奏，不断推理猜测，影片中细节也令观众记忆犹新，本片制作精良使得它真正贴上国产“烧脑大片”标签。

    参考文献：

    [1]刘贤俊.影视作品中细节的魅力[J].泉州师专学报，2000（1）.

    [2]张洪文.影视美术设计[M].北京：中国广播电视出版社，2003.66.

    [3]宋洪荣.电影美术造型[M].北京：科学献出版社，1993.8.

    [4]吕志昌.影视美术设计[M].北京：中国传媒大学，2009.17.

    [5][6]同上P22.

    [7]王心语.影视导演基础[M].北京：中国传媒大学出版社，2013.21.

    [8]吕志昌.影视美术设计[M].北京：中国传媒大学，2009.103.

    [9]钟勇.电影细节的审美功能与解读[J].湖南第一师范学报，2008（4）.