多媒体技术对人类的作用与影响
曹康帅
摘 要：在这个科技爆炸的时代，多媒体信息技术广泛出现在我们的学习生活中，给我们带来了很多便利。本文介绍了多媒体技术的概念，简述了多媒体技术的类型，多媒体技术的特点和其应用领域。详述了在多媒体被广泛应用的各领域中对人类的作用和影响。多媒体技术越来越和我们的工作生活学习分不开，它在很大程度上帮助了人类的生产生活，也带来了无法忽视的影响。
关键词：多媒体技术；人类；作用影响
0 引言
“多媒体”一词是由英文“Multimedia”翻译而来，Multimedia其实是由multiple和media两字合成的新字。Media（媒体），其种类繁多，只要在信息传递的过程中扮演管道的角色，都是媒体。多媒体技术把文字、音频、视频、图形、图像、动画等多种媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理， 再以单独或合成形式表现出来，它是一门还在迅速发展的综合性电子信息技术。[1]
多媒体具有信息载体的多样性，多媒体的交互性，集成性，数字化，和实时性等特点。相关应用领域有：教育、商业广告、影视娱乐业、医疗、旅游、人工智能模拟。
最近几年，随着信息技术的普及多媒体技术快速发展，也因此多媒体系统的应用快速进入了人类生活中的各个领域，像游戏、教育、档案、图书、娱乐、艺术、股票债券等等。其中运用最多最广的就是电子游戏行业，成千上万的青少年们甚至不少的成年人也为之着迷，抢占了人们大把的娱乐时光甚至令人上瘾，由此可见人们对多媒体的喜爱。同时由于多媒体优秀的交互性，近年来又在教学领域有了巨大的突破，很多多媒体的新产品诞生，使一对一的网络课程成为可能，也使现如今的学生们都受益匪浅。人们对生活品质的追求在提高，多媒体技术在这样的高要求下也越快越好的发展起来，我们越发的依赖于多媒体技术。
1 教育
由于多媒体载体的多样性，多媒体技术越发广泛的用于各种教学领域，线上线下，移动端电脑端越来越方便的信息传递也使它的使用效果越来越好。由此多媒体技术也改变了传统的教学方式，教学中适度应用多媒体技术是提高教学质量的有效途径，还可以使教育的形式多样化更是利于师生互动。而在教学内容部分，教师能够运用多媒体技术更生动形象地阐述自己的想法看法，丰富了课堂内容，增加了课堂内容的趣味性，方便学生的学习理解的同时，也提高了学生对于学习内容的兴趣。
多媒体技术与现代计算机的结合可以使人类的感官与想象力得到充分的施展，产生前所未有的思维空间与创意产品。多媒体教学环境更是有利于教师开展启发式教学，学生进行探索式学习。
2 商业广告
多媒体技术在商业领域的运用，促进了市场的销售。人们通过多媒体的多样化宣传更直接地了解商品的特点，最新优惠活动等消息，而相关市场人员则利用多媒体的多样化丰富了营销手段，使得原本单一枯燥的商品有了自己的优势和“生气”。这在很大程度上满足了人类的高品质生活追求。
而汽车站，火车站，机场等大型的LED灯的车次、对应候车室、航班号、对应登机口的更新显示，也极大程度上方便了人们的出行，这同样是多媒体技术的功劳。
3 影视娱乐业
多媒体技术带动了影视娱乐业的发展。相比于远古社会的娱乐活动，多媒体技术的出现，大大的丰富了人们的娱乐生活。电子产品、电子游戏、智能手机、平板电脑等以极快的更新速度在丰富这个多媒体的大市场。另一方面来说，逼真血腥的游戏打斗场面、暴力的“杀人游戏”枪战，导致一些青少年沉迷于游戏中，分不清现实虚拟，以致走上违法犯罪的道路。这是多媒体在广泛运用于各领域不可避免的弊端。生活娱乐形态的多种多样，诱惑如此之大，稍不注意，青少年便极易走上错误的道路。
4 多媒体技术在自动化办公的应用
由于多媒体的演示文稿集图片、声音与动画于一体， 汇报更加生动，，内容更为丰富，，形式更灵活。办公人员现如今面对一台轻薄的笔记本就可轻松办公，和以往面对厚厚的黑白文件的日子不可同日而语。
5 旅游（景点介绍）：风光重现、风土人情介绍、服务项目
多媒体技术应用于风光重现这点上，方便了人们的旅游，减少了走冤枉路的可能性。比如网上的Google街景地图，就可模拟真实的当地街景，在你还未到达那个城市的时候，就能够通过地图熟悉那里的交通、娱乐设施等，这样当你真正到达旅游景点时，就不会有陌生迷路的烦恼了。
6 结论
多媒体技术广泛应用于各领域，给人们带来了无限的乐趣。在生活上，它极大程度的方便了人们的生活购物旅游，在学习上提高了学生的学习质量，教学上丰富了教师的教学效果。当然，凡事都有多面性，多媒体技术也不例外，多媒体技术的一些弊端还是不可避免的。
参考文献：
[1] 施柏铨，多媒体技术的应用与发展[A]，内蒙古电子信息职业技术学院，2010.
[2] 孙利辉，多媒体技术教学应用中存在的问题与应用策略[J]，2013-5.
[3] 陈加琴，合理应用多媒体技术辅助教学[J]，2013-4.
[4] 赵兰梅，浅谈多媒体技术的特点及发展趋势[J]，2012-12.
