从青年歌手电视大奖赛看美声唱法在中国的发展历程
张莉
【摘 要】美声唱法早在几十年之前就已经传入我国，上世纪30、40年代左右，一些老艺术家们通过自己的努力，使得美声唱法在中国得以立足和传播，对中国声乐艺术的发展做出了突出的贡献。然而我国广大老百姓真正认识和了解美声唱法是通过全国青年歌手电视大奖赛，从某种意义上来说，全国青年歌手电视大奖赛的产生推动了美声唱法在我国的传播和发展，它使得美声唱法被更多的人熟知，并不断促进美声唱法水平的提升。本文主要从青年歌手电视大奖赛来分析和探讨美声唱法在中国的发展历程。
【关键词】美声唱法；中国；发展新气象；青年歌手电视大奖赛
中图分类号：J642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）01-0062-01
从1984年起，我国就开始举办全国青年歌手电视大奖赛，简称青歌赛，周期为两年一届，到现在已经举办了十三届，在我国歌唱界和音乐节具有很大的影响力，对于很多歌唱新人来说，是走入乐坛的一个重要台阶，对于我国音乐艺术来说，是我国改革开放后精神文明的重要产物。青歌赛走过三十多年的发展，大奖赛的赛制经历了赛制调整以及创新与改革，从第一届的不分唱法、分组别的赛制，到现在的分为四种唱法（分别为民族、流行、美声以及原生态）展开比赛，并增设“合唱组别”，它一步一步变得更加完善，对我国声乐事业的发展起到了很大的促进作用。
一、全国青年歌手电视大奖赛的第一阶段
青歌赛从1984年到1996年共七届，为大奖赛创办的初期阶段。此时期内大奖赛虽然在赛制、赛程设置上还有很多漏洞和不足，但是其开赛给我们的乐坛带来了新的气象，揭开了我国举办大型声乐赛事的帷幕，其中有很多歌手脱颖而出，引领了一代演唱风格。这个阶段的参赛选手在选歌方面大多以抒情为主，且主题大多是对祖国的歌颂以及对人们美好生活的描述和赞美。在赛程设置方面，最初青歌赛不分唱法，逐步发展至分唱法、分组进行比赛，根据唱法可分为民族、美声以及通俗三种类别，在组别方面又将其分为专业组和业余组，此种划分方式使我国的声乐赛事格局得到了根本的改变，对我国歌坛的发展起到了很大的促进作用。[1]
二、全国青年歌手电视大奖赛的第二阶段
从1988年到2004年，是青歌赛发展的第二个阶段，共经历了四届。这一时期，大奖赛的赛制变得更加完善，选手参赛的方式发生了很大的改变，主要表现为：一是增设了团体赛、三种唱法的三场个人比赛，另外，观众也可以投票的方式产生特别奖，通过这种途径增加了比赛与观众之间的互动交流；二是在第十一届青歌赛上，增设了“原生态唱法组”，这一改变将我国民族民间音乐也推上了音乐比赛的舞台，使我国传统民族民间音乐得到了进一步的传播和发展。[2]在评委选择上，开始摒弃之前的用同样的评委评审不同唱法的歌手，变为针对不同的唱法聘请相应的评委，且评委成员扩大到指挥家、音乐人还有音乐理论家等领域，可见其更加注重公平、公正。[3]2000年增设了“监审组”，使得大奖赛更为公平，“综合素质考核”更为完善，吸引了人们的眼球。2004年青歌赛还设置了原生态唱法组，在个人决赛中首次采用“分论淘汰制”，为中国歌坛带来了新气象。
三、全国青年歌手电视大奖赛的第三阶段
在这一阶段，青歌赛基本已经很完善，并在之前的基础上出现了新的变化，使得设置更为科学。在歌曲创作上，原创歌曲层出不穷，例如《祖国，我永恒的妈妈》、《我心永爱》等，且创作质量与之前相比有很大的进步，开始出现越来越多优秀的原创歌曲，创作题材也不仅仅局限于歌颂、抒情、赞美等，在创作技巧方面也开始出现多元化，由此，原创歌曲创作逐渐科学化、有序化。[4]在赛程设置上，2008年，大奖赛改进了比赛的组别，将“通俗唱法”改为“流行唱法”，将“组合演唱”归类到其它四个类别中，并增设了“合唱类别”的比赛。[5]
四、总结语
全国青年歌手电视大奖赛推动了美声唱法在中国的发展，它不仅为青年歌手提供了一个展示自我的平台，同时也对美声唱法整体水平的提高以及美声声乐作品的传播起到了很大的推动作用。总的来说，美声唱法在中国具有很大的发展空间和价值，在未来的音乐领域研究和发展中，加强探索，寻求解决之路，帮助美声唱法在中国获得更好的发展。
参考文献：
[1]杨刘忠，杨鸿.苍山歌声永不落洱海歌手美名扬——大理州第十三届洱海歌手大奖赛综述[J].民族音乐，2013，（5）：15.
[2]贺美智.论美声唱法在中国的发展--以青年歌手电视大奖赛为例[J].当代音乐，2015，（16）：64-66.
[3]李紫君.美声唱法在我国近几年来的发展新气象——以“第十四届青年歌手大奖赛”为例[J].时代报告（下半月），2012，（1）：145.
[4]杨彩芬.第十五届青歌赛美声组比赛对声乐学习者的思考[J].新课程·下旬，2015，（4）：354.
[5]朱瑾.民族唱法主流音色的文化阐释[J].北方音乐，2013，（12）：48.
作者简介：
张 莉（1981-），女，共产党员，河南艺术职业学院，声乐教师。
