文化馆摄影工作的定位与应用
徐光东
【摘 要】摄影作为一门将现代科学与文化艺术相结合的重要艺术类型，对于丰富群众的精神文化生活和建设和谐社会具有极其重要的推动作用。摄影工作在文化馆的日常管理中是一个重要的组成部分，如何推动文化馆摄影工作的繁荣发展是值得我们研究探讨的。
【关键词】文化馆；摄影工作；定位；应用
中图分类号：G242 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）01-0215-01
文化馆作为文化活动中心，是为群众开展文化活动，为群众文娱生活提供场所、信息、资源的地方，一般属于县、市一级的群众文化事业单位。在文化馆的日常工作中，摄影文化作为文化馆的重要组成部分，在宣传教育、记录生活点滴方面具有重要作用。本文主要从以下三个方面对文化馆摄影工作的定位于应用展开探讨，以期能对促进文化馆摄影工作的繁荣发展有所裨益。
一、把握摄影工作的方向与原则
摄影作为一种对生活表达的艺术形式，是一种充满想象力与创造性的活动，摄影作为一种艺术形式遵循艺术创作的一般原则，但是针对文化馆这一特殊环境来讲，文化馆的摄影工作又有其自身需要注意的地方。文化馆的摄影工作承担着很大一部分的宣传作用，因此需要对其大方向有一个明确的掌控。我们要充分利用好摄影这一工具，用于宣传党的路线方针政策以及社会主义核心价值观。另外，文化馆的摄影工作要把镜头对准生活在一线的平凡生活中的人们，要服务于大众的欣赏水平，所选取的拍摄主题应该要积极向上，向社会传递一种正能量。文化馆摄影作品的大方向一定要符合社会的主流价值观，符合党的基本要求，同时可以采取丰富多样的艺术表现形式来充分挖掘生活中的感人之处，带给人民群众心灵的震撼，让最广大的人们通过文化馆的摄影作品能够感受到生活中的真善美，成为人们汲取正能量的来源。文化馆摄影工作的定位是要紧贴最广大人民群众的基本需求，丰富群众的精神文化生活。
二、充分重视摄影团队建设
要发挥文化馆摄影工作在丰富群众精神文化生活和构建和谐社会方面的重要作用，就需要我们充分地重视对摄影团队的建构，打造一支具有高水平高业务素质的队伍。文化馆的摄影团队可以由两部分构成，一种是掌握专业摄影技术的人才，另一部分是热爱摄影工作的业余工作者在文化馆的摄影团队构建中，要通过日常的培训与考核选拔出一批优秀人员，以此为核心来带动整个团队的建设发展。针对业余的摄影爱好者应该创造条件给予其专业的指导培训，鼓励他们多发表自己的作品，在不断的实践中来迅速提高自己的专业水平。文化馆可以定期组织摄影团队之间的沟通交流活动，让新老摄影师进行互动，这有利于年青一代摄影师的成长。同时，文化馆可以定期组织一定形式的摄影作品展活动，适当的照顾新摄影师，给予其一定的精神奖励，树立他们的拍摄信心。文化馆还应该进行专门的摄影作品的归档整理，方便以后的查阅。重视对摄影团队的构建。提高摄影作品水平以及活跃整个文化馆的氛围，对于形成有序的、科学的管理是十分有必要的。
三、注重日常的摄影技术培训
文化馆摄影工作的顺利开展必须要求文化馆摄影工作者在平时进行系统、专业、刻苦的训练。对摄影技术来说，一定要多拍，只有在不断的尝试中才能提高自己的水平。此外，对于摄影工作来说，掌握一定的理论知识也是十分有必要的，文化馆应该注重对摄影工作人员的定期培训，根据当地文化馆自身的水平，尽可能的创造条件进行一定的资金与人员设备的投入。文化馆应该定期举办摄影技术培训讲座，邀请一些专业的人士来进行交流指导。要定期的向本地摄影工作人员传授最新的摄影技术，同时还应该加强对其运用电脑进行后期PS制作等技术的训练。另外，还要注重加强各地文化馆之间的沟通交流，开展多种形式的沟通交流学习，相互交换拍摄心得与经验体会，在相互的智慧碰撞中可以带来新的灵感，对于快速提高自身的摄影水平很有帮助。摄影技术是一门需要专业技能的艺术表现形式，在构成它的各个要素如选取主题、构图、选择光线、影调以及色彩调整等方面都需要专业的学习与训练，文化馆应该定期开展对摄影工作人员的摄影技术基础知识方面的更新换代，让其接受了解到最新的理念方法。另外，针对文化馆这一特殊场所，摄影工作的开展还应该充分结合群众的意见与建议，要加强摄影工作者同人民群众的沟通交流，一方面可以从中汲取创作的灵感，另一方面可以听取群众的意见建议，对于如何创作出更能使群众满意的作品是十分必要的。
文化馆通过举办各种展览、讲座、培训等活动，对于提高当地群众的科学文化素质，促进当地的精神文明建设具有积极的推动意义。摄影工作作为文化馆管理运行过程中不可缺少的一个组成部分，对于丰富人们的精神生活，提高人们的生活质量有着极大的带动作用。我们要充分重视文化馆的摄影工作，培养一批优秀的摄影人才，促进摄影工作的持续繁荣。
参考文献：
[1]徐利明.浅谈县文化馆摄影工作方式、方法[J].神州，2014，（3）：32.
[2]王平.摄影工作与博物馆事业的发展[J].大众文艺，2015，（2）：261-263.
