对高中物理力学学习技巧的思考

    李明轩

    关键词： 高中物理教学 力学教学 学习技巧

    在高中学习阶段，物理是学生公认的难度最高的学科，不少学生由于其难度过高而产生放弃学习的想法.因此，在实际的教学过程中，教师要优化自身的教学模式以及教学手段，运用多样化的教学形式提升学生的学习兴趣，辅助学生形成自己的学习习惯以及学习技巧，提升学生的学习能力.?一、深刻理解和熟练掌握力学的框架以及内容

    1.力学框架体系的构建.

    相较于初中物理教学来说，高中物理教学的难度较大，并且力学所设计的物理知识也比较多，因此，在实际的教学过程中，教师需要引导学生构建相关的学习框架体系，以此降低整体的学习难度.此外，在开展力学教学的过程中，教师需要定期地引导学生进行知识总结以及复习，以此加深学生对知识的理解程度和记忆程度，必要的时候，教师可以鼓励学生自行对知识进行反向推导，以此提升学生的思维能力以及自我学习能力.

    2.力学重点内容的总结.

    在高中物理力学教学的过程中，教师首先应该进行的教学任务就是引导学生对其基础概念进行了解.在传统的教学模式中，大部分教师都会采用“师生授受”的教学模式为学生传递理论知识，单纯地通过复述引导学生对知识进行记忆.这种教学模式下，学生不仅无法深入了解知识概念，甚至还会对学习产生一定的抵触心理.因此，在实际的教学过程中，教师需要适当地优化自身的教学手段.比如，教师可以利用重点攻克的教学模式引导学生对基础理论知识进行学习，引导学生梳理知识脉络，帮助学生厘清思维.同时在此处值得注意的是，教师在讲解与力学相关的知识时，还需要对其进行一定程度的总结，并帮助学生找到学习重点.?二、构建知识模型，融会贯通，灵活运用

    在高中物理教学过程中，教师不仅要帮助学生深入地了解理论知识，同时也要帮助学生构建一定的知识模型，将抽象的物理学定理具体化，降低学生的学习难度.比如，已经存在的匀速运动模型以及质点运动模型都是知识模型的一种.因此，在开展物理力学教学的过程中，教师也可以通过建立模型的方式，帮助学生开展学习.

    在开展力学教学的过程中，教师可以先为学生设计出如下问题：第一，如何构建理想化的模型;第二，相较于实际模型来说，知识模型的特点是什么;第三，构建知识模型的意义是什么.随后，教师可以引导学生带着这些问题开展学习，构建知识模型，在锻炼学生思维能力的同时也能锻炼学生的分析能力以及实践能力.?三、掌握重要的研究方式以及基本的解题技巧

    在力学教学的过程中，其中有一个十分重要的教学重点就是受力分析.在对这一内容进行教学的过程中，教师一定要引导学生对其进行总结归纳，找出不同的解题方式，以此提升解题的效率.比如，当教师在讲解与力的动态平衡相关的问题时，可以引导学生利用控制变量的方式进行解决，当学生掌握了这种解题方式后，教师可以将学生进行分组，鼓励学生以小组为单位进行分析，找出其他的解题思路，并在一旁加以引导.在教师的引导下，学生会很容易发现利用图解法也能够解答这一问题.在这种教学模式下，学生不仅能够提升自身的学习质量，提升自身的解题能力以及解题效率，同时也能提升自身的合作能力以及自主学习意识，促进自身的综合發展.?四、注重图像法在力学问题教学中的作用

    在物理力学的教学过程中，图解法是教师们最常用的教学手段之一.一般来说，该种教学模式是建立在坐标系上开展的，其能够将抽象的知识直观地展示在学生面前，降低学生的学习难度.但是在利用该种模式开展教学的过程中，教师需要注意一定要明确坐标的物理量以及单位，保证教学的准确性.

    综上所述，在高中物理教学的过程中，培养学生的学习技巧能够在很大程度上提升学生的学习能力.因此，在实际的教学过程中，教师一定要结合学生的实际情况进行分析，辅助学生形成自己的学习习惯，找到适合自己的学习方法.在学习与力学相关的知识时，学生需要不断提升自身的思维能力以及分析能力，并对知识点进行及时的总结整合，以此提升自身的学习效果，促进自身的全面发展.