高校“教职工之家”建设工作的新举措

    提要：高校“教职工之家”建设工作是高校工会组织自身建设的重要内容，是高校工会工作的出发点和落脚点，加强和改进“教职工之家”建设，能够更好地代表和维护教职工的合法权益。如何使教职工之家建设再创辉煌，是当前高校工会工作值得深思和探索的问题。文章通过对“教职工之家”建设工作的现状分析，提出建家工作的新思路、新举措。

    关键词：教职工之家；建设工作；新举措

    作者简介：江盈（1979-），女，南昌航空大学国际教育学院，硕士，主要研究方向为思想政治教育研究。（江西南昌 330063）

    随着我国高等教育事业的蓬勃发展，高校教职工队伍不断壮大，创建“教职工之家”，就是以关心教职工利益，为教职工办实事、解难事，更好地代表和维护教职工的合法权益。何谓“教职工之家”，首先要知晓“家”之含义。家最基本的涵义很简单，《辞海》上讲：家即“家庭、家乡”。而家庭“是以婚姻和血缘关系为基础的一种社会组织形式”。显然，高校“教工之家”的“家”与《辞海》上所界定的“家庭”较为接近，但它又超出了《辞海》上所界定的“家庭”的原意。

    目前我国有关“教职工之家”建设工作深度的理论研究不多，随着党的“十八大”胜利召开，正如胡锦涛同志在报告中提到：“要坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。”使得“教职工之家”的建设工作更加突显。本文针对当前高校“教职工之家”存在的问题和不足，探讨“教职工之家”建设工作的新举措、新思路，为建设和谐校园做出应有的贡献。

    一、高校“教职工之家”建设工作存在的主要问题

    （一）维权职能不突出

    高校工会在建家活动中的维权职能不够突出，甚至出现不同程度的弱化，工会组织的基本职能出现偏离。不能很好地为教职工说话办事，教职工出现的困难也不够关心，对教职工的合法权益和切身利益无法进行维护，甚至出现教职工在合法权益遭受侵害时，诉求无门的现象。从而无法体现工会与教职工之间的亲密无间、血肉相连的关系，失去教职工对工会组织的殷切期望、充分信赖和迫切要求。

    （二）思想认识不到位

    某些高校对教职工之家的建设缺乏支持力度和共建意识，忽略对建家内涵的深刻理解，没有把建家与发展规划相联系，没有将建家意识升华到让教职工当家作主的思想高度。还有的高校单纯地建几个活动室，流于形式。因而建家工作长期没有起色，教职工也没有主人翁意识，缺乏集体荣誉感，无法发挥教职工之家应有的功能和作用。

    （三）文体活动不频繁

    部分高校由于办公场所有限，无法开展建家活动，更别提开展各种有利于身心健康的文体活动。有的高校虽然争取到了活动场地，但仅仅只是作为兼用场所，往往是将会议室、教室、报告厅等一地多用，不能充分体现教职工之家的作用。除此之外，经费不足，也使得建家工作充满坎坷与艰辛，无法真正建立教职工之家。

    （四）女工委员不平衡

    目前大部分高校工会组织的负责人以男职工居多，制度建设不足，对女职工的重视度不够，女工委员非常稀缺。而开展的工会活动也是以男职工为主，缺乏对女职工活动的宣传报道，女工活动的次数不平衡。导致女职工没有归属感，忽视女性的“半边天”作用，对工会组织失去“家”的信任和期盼，感受不到“家”的存在和温馨，体验不到“家”的温暖和关怀。

    二、建家工作的几点新思路、新举措

    （一）维护权益是“教职工之家”建设工作的核心

    一方面要提高高校工会维护教职工合法权益的能力。“教职工之家”建设的宗旨就是密切与职工群众的联系，及时反映群众的心声，代表和维护好教职工的合法权益。保障群众的话语权，不断增强工会组织的吸引力、凝聚力和维权力，从根本上维护教职工的劳动权利和经济利益，真正体现教职工当家作主的民主权利，做到依法维权、社会化维权，敢于维权、善于维权。

    另一方面要及时消除劳动关系的摩擦，维护教职工队伍稳定。及时了解教职工的思想动态和不稳定因素，化解矛盾，增进团结。要不断改善教职工的工作、学习、生活条件，用爱心、真心去温暖群众的心，把工会的温暖送到特困家庭，使工会教职工之家成为党、政、群的连心桥，成为群众排忧解难的避风港。

    （二）人文关爱是“教职工之家”建设工作的着力点

    建设职工之家要以人为本，才能真正赢得广大教职工群众的信任和拥护。比如：每年组织欢送当年光荣退休的老师；教职工生日之际送上生日蛋糕；特殊节日里发送慰问品；积极参与学校医疗改革、岗位津贴；教师住宅区物业管理、重大奖励等方案的讨论；成立“教职工援助中心”等，这些活动均体现“家”的温暖，不可或缺。

    此外，可以建立各种教工活动室，添置乒乓球桌、台球桌、跑步机、棋牌桌等各项体育娱乐活动设施。教师休息室里专门为老师配置沙发床，配有空调、电视机、冰箱、微波炉等。总之，高校“教职工小家”作为学校最基层的管理和服务部门，在构建和谐校园文化中有着不可替代的作用，它也是一个持续完善的过程，需要全校师生员工、校内校外持续而不懈地努力。

    （三）开展文娱活动是“教职工之家”建设工作的支柱

    开展丰富多彩、形式多样的文体活动是基层工会工作的一个重要组成部分。“教职工小家”要大力开展适合不同年龄、不同层次、不同群体、不同需求的教职工活动，组织举办各种健康向上、生动活泼的文体娱乐活动，从而增进教职工之间的相互了解和友谊。实践过程中，各高校工会可以开展诸如篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、象棋、围棋、书画、太极拳、棋牌、拔河、登山等教工喜闻乐见、益于身心健康的文体活动。

    这些形式多样、特色鲜明的文体娱乐活动的开展，推动了和谐校园的文化建设，丰富了广大教职工的业余文化生活。实践证明，文娱活动的参与人员范围越广，越能满足教职工的精神文化需求，越有益于广大教职工的身心健康，对群众性活动的开展和普及起到良好的带头和推动作用。