新时期医院加强党员教育管理的对策研究
郭秀娟
[摘 要] 加强党员教育管理是医院提高党员素质的根本举措，是医院加强党的建设的重要内容和途径，有利于将医疗服务战线中党员的先锋模范作用有效发挥出来，从而为人民群众提供更加高效优质的医疗服务。新时期内外环境的变化，对该项工作提出了新的要求，文章正是基于此，试图就新时期如何加强党员教育管理展开研究探讨，并提出具体的对策，以供参考。
[关键词] 党员；教育管理；医院；医疗服务
中图分类号：D267 文献标识码：A
一、新时期医院加强党员教育管理的意义
每个党员都是一个小小的细胞，共同组成了党这个大组织。就党员的作用而言，怎样将其作用充分发挥出来，将直接关乎到党的形象[1]。自《中国共产党党员教育管理工作条例》于2019年5月份印发以来，要求各地区认真遵照执行，严格落实党员教育管理，不断提升队伍建设质量，持续激发生机活力。使每个党员通过接受教育管理，时刻牢记党的宗旨和党的性质，将满腔热情用于干事创业上，在自己的工作岗位上作出更大贡献，切实推动党的伟大事业发展，助力党伟大执政使命的实现[2]。
在这样的形势背景下，对于医院而言，加强党员教育管理既是一项必须履行的政治责任，同时也为医院实现进一步的发展提供了一条重要渠道。新时期加强该项工作，是医院提高党员队伍建设质量的重要举措，是医院党支部的一项经常性任务、根本性任务以及基础性任务，需要常抓不懈、久久为功[3]。唯有通过加强党员教育管理，为党员队伍建设提供助推剂，将党员队伍建设切实抓到位，才能够凭借党员教育管理的实际成效，凝聚医院基层党组织的战斗力，助力医院做大做强。
二、新时期医院加强党员教育管理的对策
（一）注重履行相应责任
首先，医院应从党执政地位的鞏固高度出发，对党员教育管理责任予以强化。目前，伴随改革改革的不断深入，越来越多的深层次矛盾因此而显露了出来，从而导致社会不确定、不稳定因素也随之不断增多。要想将这些问题切实解决好，就必须将各条战线上的广大党员紧密团结起来，并紧紧依靠他们。所以对于医院而言，务必要从巩固党执政地位的高度出发，切实履行党员教育管理责任，积极采取相关举措对党员教育管理工作予以强化。其次，医院应从经济发展的目标出发，对党员教育管理责任予以强化。医院党组织应将经济发展与党员教育管理两者之间的关系有一个辩证认识并处理好，将党员教育管理责任切实肩负起来，用高素质、过硬的党员队伍来确保和促进医院经济建设实现又快又好发展。最后，医院应从党员素质现状出发，对党员教育管理责任予以强化。近些年来，在党员教育管理上，医院虽然都取得了一定的成效，然而还需要清醒地认识到还是有部分党员的综合素质难以适应新形势的要求，存在与党员先进性要求不同程度不相适应的情况，部分党员的综合素质甚至出现了严重落伍的问题。这无疑要求医院必须要从党员素质现状出发，切实履行党员教育管理责任，积极采取多项过硬措施，将该项工作纳入医院目标管理考核指标体系，严格加以考核，严格加以落实，确保党员教育管理工作切实得到贯彻执行。
（二）做好党员发展工作
将党员发展工作做好，是医院加强党员教育管理的一条重要途径[4]。伴随医院的不断发展，党员队伍也越发壮大，由于综合素质良莠不齐，党员教育管理所面临的任务势必会变得越发艰巨。医院务必要清醒地意识到做好党员发展工作的重要性及必要性，将做好发展党员工作作为加强党员教育管理基础性、关键性工程来牢牢加以抓实。对党员入口关予以严格把关，针对医院现有的骨干医护人员、青年医护人员，如果还没有入党，要加大对其的发展力度。落实将骨干医护人员培养成为党员，将普通党员培养成为骨干这样的有效机制。将每个入党积极分子的思想状况、职业生涯规划、参与培训学习情况、医护工作开展情况等详细记录下来，定期对这部分人员进行谈话谈心，从生活上、业务上、思想上对入党积极分子加以跟踪培养，然后通过患者考核评价、组织考核评价、党员考核评价、自我评价相结合的“四评议”考核评价方式，对入党积极分子进行综合性考查，最终将表现突出、综合素质优秀的医护人员确定为发展对象，切实做好党员发展工作，助力医院党员队伍综合素质的不断提升。
（三）加强党员自身建设
首先，严格学习要求。认真落实“五有”，即“有充足时间保障、有具体负责人、有丰富的具有针对性的学习内容、有严格的考勤制度以及有详细真实的记录”[5]。做到“履行岗位职责与思想实际、专业学习与政治理论学习、个人自主学习与医院组织集中学习”三个结合、三个并重。其次，强化学习措施。建立全体党员、党小组、党员干部三个层级的集中学习机制，将学习计划安排做好，形成党支部负责统筹，然后层级推进，最后全员覆盖的学习体系，对医院党支部统一管理予以落实，对考核评价机制予以落实。并制定科学合理的学习计划，主要是围绕主题抓好党员的医德教育、核心价值观教育，尤其是宗旨教育、理想信念等主题开展。最后，拓宽学习方式。主要是通过交流沟通、参观其他医院的先进做法、专题培训、典型报告、领导讲党课，以及通过互联网形式和途径开展建设活动，为他们提供立体、多元的学习服务。同时采取群众参与评学、检查督导促学、书面答题考学、交流沟通互学、先进典型导学、集中办学以及领导带头学等多种形式，将医院党员精心组织起来开展学习活动，确保党员的学习质量。
（四）选树典型增强引领
充分发挥榜样的引领作用，引导党员勇于担当、敢于担当。将党员的思想作风建设作为新时代发展过程中的重要突破口，把党员学技术、强素质作为起点，充分凸显出典型教育的感染力，更好地引导广大党员干部做好本职工作。坚持干在实处、走在前列，始终在联系服务患者和完成重大任务的过程中勇于担当，真正做到在平常的时候看得出来，在关键的时刻能够站得出来，并在危急的关头能够豁得出去。同时医院党组织应该积极维护广大党员干部的政治权利，充分调动起党员干部的主观能动性，引导党员建立起良好的党建与生产双赢的价值观念，让党员的先锋模范作用在党风廉政、院务公开、民主管理等各个环节中充分凸显出来，让党员的先锋模范作用与医院良好经营之间的相辅相成关系逐步凸显出来，让党员的先锋模范作用在提升医院治理效能过程中得到充分发挥。
（五）注重支部互联共建
通过将“支部互联共建”作为党员在“两学一做”学习教育常态化制度化过程中的一项新的举措，并借助创建活动平台，统筹分享工作资源和工作经验，以便能够更好地让党员教育和实际工作之间进行良性互动。首先，做好组织共建。通过制定共建支部联席会议制度，并根据实际情况定期开展党建工作情况的交流工作，充分凸显出互帮互促的作用。其次，开展活动共联。由共建支部定期开展“三会一课”、主题党日活动、红色教育基地参观活动等，不断强化支部沟通联系，让组织生活更加丰富，从而最大限度增强党支部的凝聚力和向心力。最后，实现资源互享。通过充分利用有利资源开展丰富的支部活动，坚持以党建促业务、服务群众。如党支部通过开展急救知识技能科普、用药义诊咨询、肿瘤防治义诊、健康义诊、健康科普等活动，把优质的医疗技术带到基层，服务群众。
三、结语
总而言之，新时期医院加强党员教育管理既是为了履行自己所肩负的政治责任，同时也是实现健康有序发展的重要途径。文章先深入分析论述了新时期医院加强党员教育管理的意义，然后从注重履行相应责任、做好党员发展工作、加强党员自身建设、选树典型增强引领、注重支部互联共建，这四个方面提出了具体对策，希望能为其他医院如何开展党员教育管理工作提供一定参考。
参考文献：
[1]王静娜.打造“红色课堂”激活党员教育管理[J].决策探索（下），2020（07）：37.
[2]洪剑桥.抓实党员教育管理措施打造“四过硬”队伍[J].企业文明，2020（07）：46-47.
[3]党员教育管理怎么抓才更实？[N].中国应急管理报，2020-06-25（003）.
[4]曾臻.浅析如何加强党员教育管理信息化建设[J].经营管理者，2020（06）：54-55.
[5]姚波.基层党组织如何创新党员教育管理的方法[J].山西青年，2020（12）：208.
