高校网络思想政治教育现状及对策研究
摘 要：高校思想政治工作关乎育人根本，加强高校思政工作具有极端重要性和紧迫性，当前网络新媒体已经融入到大学生学习生活的方方面面，如何利用好网络新媒体做好思想政治教育工作，是必须重视的问题。
关键词：思想政治教育;网络新媒体
DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.26.262
“95后”“00后”是当代大学生的主体，可以说他们是伴随互联网成长起来的一代，中国高校传媒联盟曾做过一项调查，调查显示有百分之六十多的受访大学生表示会利用手机学习知识和处理工作。对他们来说，互联网已不仅仅是个工具，更是一种生活方式。我们都知道网络是一把双刃剑，既能够为思想政治教育工作在内容、形式等方面带来新机遇，同时因其信息的良莠不齐，也给高校思政教育带来新挑战。因此，如何让网络新媒体在落实“立德树人”根本任务，坚定大学生理想信念，自觉践行社会主义核心价值观等方面发挥出正面作用，是一个值得我们探讨的问题。
1 高校网络思想政治教育现状
1.1 网络成为影响大学生思想政治教育的一大因素
我们发现，学生对于事物的态度和判断，很容易受到网络信息，以及一些网络评论的影响。这一方面表明，网络以其开放性以及媒介的多样性等特点，渗透到了学生的学习生活等各个方面，另一方面，大学生的思想并不成熟，受年龄以及生活阅历等限制，缺乏一定的判别能力，因此就容易在思想上受到不良信息的干扰。这也是像“校园贷”，网络诈骗等情况发生的原因，这就需要我们思政工作者对学生进行正向引导，引导学生在接受新鲜事物时学会取其精华、去其糟粕。
1.2 内容形式的发展不能很好的与新媒体媒介相融合
当前网络思想政治教育最主要的载体是手机，微信公众号、微博、校园网APP等形式是被大家普遍接受的开展网络思想政治教育的平台。但有时在利用像微信公众号等平台时，并没有很好的去在内容等方面與之匹配，表面上看是迎合了网络思想政治教育的形式，但仅仅是将内容简单地搬运到新媒体平台上，没有根据新媒体特征来策划制作符合受众群体特点的有针对性的内容，导致流于形式而没有真正起到很好的教育效果。
1.3 缺乏专业的网络思想政治教育队伍
从高校思想政治教育队伍的人员构成来说，主要以党团干部、教师、班主任、辅导员为主，而这其中大部分人都不是专业的计算机人才，在开展网络思想政治教育中缺乏大数据应用的专业技术，对于大数据信息的搜集和分析工作仍然存不足，难以在思想政治引领、网络舆情预警等方面较好地发挥大数据优势。此外，有些思想政治教育工作者本身对于网络知识的学习就不及时，对于网络语言、网络文化了解甚少，这就造成了无法理解学生语言，“代沟”就这样形成了，而这对学生进行网络思想政治教育是非常不利的。
2 研究对策
2.1 加大高校网络思想政治工作的投入
一方面要加强高校网络平台建设的投入。高校网络思想政治工作的顺利进行离不开网络建设，通过大数据平台可以量化分析大学生网上生活的数据记录，通过分析学生网上浏览时间，回复、转发率较高内容等，可以了解学生的关注点和兴趣点，全面掌握学生的思想动态，这样我们就可以有针对性的根据其兴趣爱好和关注热点进行内容推送，把“广撒网”变成“有的放矢”的全覆盖。同时作为思想政治教育工作者，要把工作做实做细，对于大学生发布的微信朋友圈、微博等内容，进行积极回复引导，让他们感受到自己是被关注被关心的，让他们能够在自己的“地盘”上欣然接受，主动学习并内化正确的世界观、人生观和价值观，让思政工作变的“润物无声”，让大学生在潜移默化中中提升判断力和决策力。
另一方面要加强对网络思想政治教育工作者培训的投入。建立培训学习机制，思想政治工作和许多学科密切相关，好的思想政治教育工作者应该是“复合型人才”，并且要不断汲取新知识，不能只停留在传统的思政教育模式上，要不断与时俱进，才能跟上时代步伐，才能更好的引领学生思想健康成长。定期对全校辅导员等思想政治教育工作者进行培训，聘请网络技术及思想政治教育专家授课，使理论和实操充分结合，提升网络思想政治教育专兼职队伍政治素质和业务能力。从工作机制来说，加强对于网络思想政治教育形式和成果的有效的激励政策，将网络思想政治教育成果的认定制度化，这样可以形成持久的推动力，提高大家的工作热情。
指导辅导员建设个人公众号微信平台，因为学院辅导员与学生的关系最为密切，对学生也最为了解，是学生思想政治教育的主力军，在学生工作部的统筹管理之下，由辅导员根据本学院专业特色，学生具体需求编辑制作思想政治教育相关内容，学生的接受度和可实施度会更高。
2.2 充分发挥学生的积极性和主动性
要把思想信念坚定，素质优良的学生骨干充实到网络思想政治教育的工作队伍中来，让学生有参与感，既是受教育者，又是教育者，让学生担任微信公众号平台的信息编辑发布者等职务，比如校报，团委学工部、学院学生微信公众号平台等，可以让学生去做编辑等工作，老师们进行指导和管理，因为从学生的角度来说，不论是内容还是形式，都将会以他们更乐于接受的方式出现在他们面前，这样可以充分发挥学生朋辈之间的影响力，强化工作队伍的辐射力和引领力，将会有力提升学校网络思想政治教育工作效果。
2.3 增加贴近学生实际的内容
做好网络思政教育必须紧紧围绕立德树人的根本任务，策划、创作出主题鲜明积极向上的好作品，通过微信、校园网等网络平台实现多渠道宣传，使广大师生能随时随地接受思想政治教育。
一方面我们要讲好中国故事，聚焦中国梦，把当代中国发展进步的主流展示好，注重对党和国家重要政策的宣传、解读，注重进行爱国主义、理想信念教育。通过推出同学们乐于接受的网络短片，比如“厉害了我的国”等一系列贴近时代的网络文化产品，让同学们在感受到祖国强大的同时，能够自觉把个人理想追求融入国家发展需求中，为中国梦的实现贡献自己的青春力量。
另一方面要讲好学校故事，结合学校专业特色，结合时政及时有效的对学生进行思想政治教育，通过对这些英雄进行线上的宣传，让同学们学习，并组织学生进行“榜样我来讲”等线上活动，增强同学们的爱国主义情感以及专业认同感，为成为一名具有大爱的医务工作者助力。
习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话中指出：“我们必须科学认识网络传播规律，提高用网治网水平，使互联网这个最大变量变成事业发展的最大增量。”作为高校辅导员，面对新的学生群体我们必须紧跟时代步伐，及时快速的做出调整，不断创新教育方法，才能更好的了解学生，融入学生，进而教育引导学生，为培养德才兼备的可堪大任的新时代青年而做出自己的贡献。
参考文献
[1]从容.新形势下加强大学生网络思想政治教育的思考[J].中共天津市委党校学报，2014.
[2]李丹宁.高校网络思想政治教育的实施路径研究[D].浙江理工大学，2015.
作者简介
陈立娟（1990-），女，汉族，山东人，研究生，研究方向：思想政治教育理论与方法研究。
