大学生活动舞台管理与文化引领
向艺茹
舞台管理作为一个内涵丰富的概念，涉及舞台演出过程中诸多层面上的要素，一定意义上扮演着舞台演出各要素之间黏合剂的重要角色，其工作广泛地渗透到舞台演出的各个环节和流程，对最终的舞台呈现效果具有重要的影响作用，因此舞台管理是舞台演出中不可忽略的内容，具有特定的价值和意义。通过检索相应的知识平台可以明显地发现，舞台管理这一命题的研究得到了学术界的高度重视和持续研究，相应主题的研究成果不断涌现，不同的研究主体立足差异化的研究视角，从多个角度对舞台管理的重要性、具体工作策略等内容进行了卓有成效的阐述和探究，这些既有研究成果为实践层面上舞台管理的优化更新提供了必要的参考，值得认真梳理和参阅，而在这些多元化的既有主题研究成果中，马述智和李茜两位老师合著的《舞台管理》一书，对舞台管理进行了全面而系统的阐述和剖析，是目前国内学术界比较理想的文本呈现，是近年来具有代表性的著作，得到了学界的一致肯定。
《舞台管理》一书是2008年10月由文化艺术出版社出版并在全国范围内发行的理论性著作，该书是作为“中央戏剧学院教材丛书”而组织出版的，其预设功能是供高等院校舞台管理相关专业学生的教学与学习，因此叙述内容的全面性和必要的学理性是《舞台管理》一书重点追求的基础性价值维度，全书紧密围绕舞台管理这一宏观性命题，对这一主题内的系列核心内容进行了全方位、立体式的系统研究，既对舞台管理范畴内的相关命题进行了全面而通俗的阐述，同时也积极吸收国内外相关的主题研究成果，体现出一定的学理性，引导学生进行相对深入的思考。该书的两位作者都是舞台管理领域内的重要学者，具有多年的舞台管理主题研究与操作经验，马述智老师是中央戏剧学院艺术管理系教授，曾在香港演艺学院等中国知名院校进行深入的学习和研究工作，是目前国内舞台管理领域最为活跃的学者之一，曾在国内核心期刊上先后发表过《健全舞台管理体制规范舞台管理运作——对我国演出市场化舞台管理的构想》（《戏剧》，1998年第2期）、《对影响戏剧制作关键因素的分析与研究》（《中央戏剧学院学报》，2016年第6期）及《朱庭霍姆宫廷剧场的轮车与长杆系统》（刘明昊、马述智，《中央戏剧学院学报》，2017年第6期）等多篇专题论文，这些论文都是学术界重要的参考资料，而李茜老师也是中央戏剧学院一位具有重要影响的老师，现任中央戏剧学院戏剧管理系副教授、硕士研究生导师、系副主任，具有丰富的舞台管理经验，曾担任过英国KNEE HIGH剧团作品《红舞鞋》北京演出活动的中方舞台监督，同时担任过赖声川导演的《暗恋桃花源》及《这一夜，WOMEN说相声》等重量级作品全国巡回演出中的舞台监督。李茜老师十分注重将实践操作经验与专题学术研究相统一，曾在《中央戏剧学院学报》《艺术教育》等重要期刊上发表过《逢场作戏——记西方“特殊场地演出”》（《中央戏剧学院学报》，2011年第2期）、《中文版〈战马〉的技术实施保障》（《艺术教育》，2017年Z6期）等具有重要学术价值的文章，提出过众多具有重要价值的艺术理念和艺术构想，是目前行业内具有重要影响的中青年学者。而《舞台管理》一书作为两位老师目前学术研究生涯中最为重要的成果之一，是作者多年主题研究成果的集中体现，對舞台管理这一宏观性命题进行了全面而扎实的主题研究，在众多同类主题的研究成果中是具有代表性意义的文本呈现，在诸多核心命题的阐述和论述上具有创造性意见，是目前国内舞台管理主题领域最为重要的参考书籍，被多所艺术院校选定为专业课教材，其学术价值可见一斑，值得相关主体的认真阅读。
就本质层面上而言，舞台管理是一个包含丰富内容的系统命题，涉及舞台演出过程中的各个环节，对最终的舞台演出效果具有直接而重要的影响，这一定意义上构成了阐述与探究舞台管理这一特定命题的必要性。《舞台管理》一书紧密围绕舞台管理这一宏观性命题，从多个视角对舞台管理中的系列命题进行了系统阐述，全书共分为十个章节，每一个章节的具体叙述内容是特定的，而整体上都服务于舞台管理这一主题，如《舞台管理》一书的第一章为“了解舞台管理”，在内容安排上属于一个前言性质的设计，旨在引导读者对舞台管理这一命题进行基础性的认知，从而为后续的深入叙述打下坚实的基础，作者在这部分内容中重点论述了舞台管理在舞台演出过程中所具有的作用，阐释舞台管理的意义，同时作者较为系统地梳理了舞台监督这一工作岗位的基本工作内容，阐述了舞台监督人员所应该具备的能力与基本素养，这些能力都是一名合格舞台监督所必须具备的基础性条件，为读者的专业学习与专业化成长提供了必要的指引和参考，作者在具体的叙述中也涉及了舞台管理组、演出制作的一般程序等多元化内容，注重引导读者初步了解和感知实际舞台演出体系中舞台管理岗位的角色定位及基本要求，相应的叙述是全面而清晰的;从第二章的内容开始，着力于剖析系统性的工作流程，致力于展现全景式的工作场景，详细地叙述了舞台管理人员在各个工作环节上需要承担的工作内容，第二章为“前期需要处理的工作”，作者从组建管理组、分发剧本、勘查剧场、安排演员试角、联络工作等五个方面对微观管理人员的工作进行了阐述，这样的内容安排对大中专院校学生的学习而言是十分受用的，可以帮助他们快速而系统地了解舞台管理的工作职责，以便更好地适应工作环境，同时这部分内容一定意义上也可以引导学生切实地感受到舞台管理工作的复杂性，它广泛地渗透到舞台演出的各个环节，在众多参与要素之间扮演着黏合剂的角色，对最终舞台演出的效果具有重要的影响，这是值得读者关注的内容;第三章为“制作提示本和图表”，这是实际操作过程中舞台管理岗位的重要工作内容之一，也是能够体现特定主体专业素养的工作内容，涉及一些比较专业的技能，是学习者在学习过程中要特别重视的部分，特别是对舞台演出的流畅性具有特定的意义和价值，要求相关主体要具备统筹安排的意识与能力，而作者的叙述具体从制作提示本、制作图表等四个方面展开，重点立足实践层面上的操作方法这一核心命题而展开叙述，叙述过程中辅之以必要的案例评析，集中展示了正反两个层面上的案例，这样的内容安排有助于学生的理解与把握;舞台管理的工作延伸到演出的各个环节，演出排练前的一系列工作对演出的顺利进行具有重要的铺垫作用，因此第五章的内容就聚焦于舞台管理人员排练前的准备工作这一命题，较为系统地展示了这一工作环节中的具体内容和相应要求，具有重要的实际参考价值，如相关人员在排练前要合理安排好排练场，同时准备好排练过程中需要的用品，布置好特定的排练场，为排练的进行做好、做足一系列准备，同时《舞台管理》一书明确指出制定工作规则也是舞台管理人员的基本工作职责，这一工作内容为排练的有序展开奠定了重要的基础，此外舞台管理人员要将排练场所的基本状况和相应的工作规则通过网络以及现场讲解的方式告知参与排练的人员，保证整体排练过程中各个工作岗位各司其职;《舞台管理》一书第六章的内容更为系统，为“制定排练计划”，这一部分内容是第五章内容的继续和深化，整体上对排练前的制定排练计划这一工作内容进行了全面而深入的剖析，从安排日程、绘制场景迁换图表以及助理监督的工作安排、预算四个方面进行了相应的叙述，明确了这一阶段舞台管理人员的工作内容和工作职责，对学生而言具有重要的学习价值;第七章是《舞台管理》一书中篇幅较大的一个部分，整体上对舞台管理人员在排练期间的工作职责进行了集中梳理，涉及的内容是多元化的，作者首先从整体上明晰了舞台管理人员在排练期间的基本工作内容，重点对整体工作环节中的记录台位、排练记录以及检查、更新并执行工作列表等内容进行了详细剖析，此外对实际工作过程中的若干重难点工作也进行了阐述，如舞台管理人员如何有效解决排练过程中演员的守时问题，如舞台管理人员如何沟通导演、演员及设计师等重要主体之间的交流互动，共同将排练工作有序地向前推进，如舞台管理人员如何充分利用好排练过程中的通知和便条这一信息交流与互动的重要载体，这些都是至关重要的工作环节，需要学习者认真学习和深刻领会;第八章的内容涉及演出排练过程中舞台管理人员的一些职能，如进场准备、景物制作和特殊道具的使用及保养、技术合成等都是直接关系到舞台管理人员工作效益的重要因素;《舞台管理》一书的最后两章即第九章和第十章的内容聚焦于舞台管理人员在演出期间的工作和巡回演出过程中的基本工作职能两个宏观性命题，对其间舞台管理人员的工作环节和工作要求等内容进行了全面而系统的展示，为读者提供了一幅清晰的工作流程图，具有重要的价值和意义。《舞台管理》一书在末尾也附录了《美国演员公会对舞台监督职责的规定》《舞台管理图表——话剧〈唐璜〉的提示本节选》两个文件，有助于学生更为真切地感知舞台管理人员的工作场景。
从以上剖析可以看出，马述智和李茜两位老师的《舞台管理》一书内容详细，结构完整，对舞台管理这一宏观性命题进行了全面而深刻的主题研究，这一定意义上对大学生活动舞台管理与文化引领具有重要的借鉴价值。
