丹心炽燃 星火不灭
朱丹丹
一、导入话题
小说的主题是小说的灵魂。小说的主题是多元的，可以通过故事情节、人物形象和环境分析来了解小说的主题。那么，今天我们就从分析人物形象入手，来解读高尔基《丹柯》的主题。
二、分析形象，探究英雄的主题
请从文中找出一个恰当的词语填空：丹柯是一个骄傲的勇士。
1.丹柯之勇
何谓勇士？《说文解字》：“勇，气也，从力甬聲。”“勇”的篆文中有的从“心”，强调胆大无惧;有的从“力”，强调力大敢为;有的从“戈”，强调英武无敌。丹柯的“勇”主要体现在敢于挺身而出，敢于直接行动。
2.丹柯之困
那么，是怎样的困境造就了丹柯这位勇士，请从文中找出相关语句进行回答。
明确：在丹柯面前有两重困难，一是外部困难，二是内部困难。
“这只有两条路可走：一条路是往后退，可是那边有又强又狠的敌人;另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路……”请画出描写恶劣的自然环境的句子，思考一下作者是怎样来表现环境的恶劣。
“那儿很阴暗而且多泥沼，因为林子太古老了，树枝密密层层缠结在一块儿，遮盖了天空，太阳光也不容易穿过浓密的树叶，射到沼地上。然而要是太阳光落在泥沼的水面上，就会有一股恶臭升起来，人们就会因此接连地死去。”
“更可怕的时候是风吹过树梢，整个林子发出低沉的响声，好像在威胁那些人，并且给他们唱葬歌。”
“四周是一片黑暗，他们每一步都碰见泥沼张开它那龌龊的、贪吃的大口，把人吞下去，树木像一面牢固的墙拦住他们的路，树枝纠缠在一块儿;树根像蛇一样地朝四面八方伸出去。”
“可是有一会儿在林子的上空来了大雷雨，树木凶恶地、威胁地低声讲起话来。林子显得非常黑，好像自从它长出来以后世界上所有过的黑夜全集中在这儿了。”
“树林一直不停地发出低沉的声音，来响应他们的叫嚷，电光把黑暗撕成了碎片。”
明确：（浪漫主义手法解析）作者采用想象、夸张、比喻、拟人等手法来描写环境，极力渲染了环境的恶劣，突显丹柯面对的困难之大。
丹柯面对的外在困境除了外敌与森林，还有什么？
明确：还有一群老是坐着想、胆小怕事、忘恩负义的族人。
族人前后态度变化：“快乐，强壮、勇敢”——“衰弱、恐怖”——“和谐、相信”——“抱怨、围攻”——遗忘“践踏”。这是一群貌似快乐强壮勇敢，实则胆怯懦弱没有主见，甚至自私无耻的族人。
丹柯了解自己的族人吗？从文中哪些地方可以看出来。
“然而他们究竟是些坚强的人”“究竟”是对坚强的否定。
“你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。”
“他们开始抱怨他不能够好好地领导他们——瞧，就是这样！”意料之中的气愤与无奈。
“你们只是走，你们却不能保持你们的气力走更长的路！你们只是走，走，像一群绵羊一样！”
面对这样一群族人，面对着族人前后的态度变化，丹柯又有怎样的感受？
“快乐而安详”也有所埋怨、责怪，“怒火燃起”又因为怜悯而很快熄灭怒火，“发出了愿望的火”
“眼睛里亮起那种强烈的火的光芒”。
明确：一个真正的勇士，不仅要面对外部环境之困，还得面对自己内心的挣扎和抉择。正如卡莱尔所说：“英雄之所以成为英雄，就在于他永远不会沉沦和放弃，并把众人引领到一个安宁祥和的境地。”丹柯就是这样一位英雄。
3.丹柯之悲
最后，丹柯用自己燃烧的心照亮了族人前进的道路，他快乐骄傲地倒在了自由的土地上。“所有人都围在丹柯的身边，那颗勇敢的心还在燃烧。众人小心翼翼地把它捧起来，越举越高……”这本来是英雄应该有的礼遇，可是，为了族人不惜牺牲自己的英雄丹柯竟然以悲剧收场！
丹柯的悲哀在于他将族人引向光明却遭到诋毁与误解，一颗勇敢而骄傲的心却被遗忘践踏。英雄的价值无人理会，英雄的牺牲无人崇敬。鲁迅说：“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。”这种毁灭更加重了悲剧的震撼力，更能给人以深思！
4.丹柯之乐
思考：为了这样一群族人，丹柯的死到底值不值得？
“他快乐地望着这自由的土地，骄傲地笑起来，随后他倒下来——死了。”丹柯为什么至死都感到快乐、骄傲呢？
明确：丹柯凄惨的结局象征着无数英雄必然会面对的历史评判：当英雄为了人民无私奉献乃至流血牺牲时，历史往往不能及时地给予他们公正、公平、合理的评判。所以，今天我们看到的不仅是发生在这片森林里的英雄的故事，更是一个个无数次上演了人类文明发展进程中的历史事实。
丹柯的死是值得的，因为真的猛士，不在乎人们“施舍”的名利，他们渴求的是内心的满足和自豪，是“小我成大我”的快乐和骄傲！
所以，丹柯是一个勇士，是一个快乐骄傲的勇士！
三、追问时代，探究英雄的主题
高尔基塑造丹柯这个不被理解终受践踏的悲剧英雄意义何在？
阅读《伊则吉尔老婆子》中丹柯故事的开头部分。
“那些强有力和美丽的人，从生活里到哪儿去了呢？”言下之意是什么？
“这是从丹柯炽燃的心里迸发出来的火星。”这些火星真的熄灭了吗？
巴金说：“我仰慕高尔基的英雄勇士丹柯，他掏出燃烧的心，给人们带路，我把这幅图画作为写作的最高境界。我想追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但我不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。”
韩寒说：“我发现我生命里所崇拜的都是那些热血的人们，虽然我不是一个冷血的人，但我的血液是温的，我总是喜欢看见那些热血的人们，我希望我成为他们中的一个。”
丹柯倒下了，但是英雄的传说依旧在，追慕英雄的人一代又一代。
四、体验思考，探究主题与当下的关系
如果是你，会不会去做丹柯，去拯救一群甚至无药可救的族人？
明确：在人类生存发展的祭坛上，被献祭的不是羔羊，而是英雄的生命;在人类进化的历史长河中，大浪淘尽的不是狂沙，反而是英雄风流人物。在大自然的“丛林法则”下最先倒下的都是弱者，而在人类社会生活的法则下最先倒下的却几乎全是强者，且都要被加以罪名，这就是英雄的悲剧。
但恰恰是这些英雄的头颅和鲜血的溅洗与喂饲，在人类进化的血腥原野上培植起了一片片希望之花。尽管世界的这部历史中有许多该诅咒的东西，但我们正是为了诅咒，才应该去讴歌。因为所有对美的讴歌的本身，就是对卑鄙、丑陋的最好诅咒。英雄不会消失，英雄的精神更会长存。
高尔基说：“我觉得奋不顾身的精神能克服任何障碍，能在世界上创造任何奇迹。”
当下，我们不提倡做丹柯，但我们要继承这种奋不顾身、勇于行动的精神。
五、多元解读，感受主题的复杂性
由于生活阅历、价值观念的不同，每个人感悟到的东西也会不同，这就是小说主题的个性化感悟。
好的文学作品，主题往往不是作者预设的，或者说不局限于作者的预设，而是由作者和读者共同创造的。那么，读了丹柯的故事，你又有怎样的感受呢？请写下来。
作者單位：浙江省义乌市第二中学（322000）
