邓小平创新思想对党员干部培养创新意识和提升创新能力的启示

    资检春

    【摘 要】邓小平在中国特色社会主义建设过程中解放思想、勇于探索、富于创新，在实践和理论方面都产生了丰富的创新思想，对当今党员干部培养创新意识和提升创新能力具有重要启示意义。主要有：党员干部能够并善于解放思想，是培养创新意识和提升创新能力的前提条件；具有“闯”和“冒”的精神 ，是党员干部培养创新意识和提升创新能力的精神气质；勇于实践，勤于探索，是培养创新意识和提升创新能力的根本途径；与时俱进和视野开阔是党员干部培养创新意识和提升创新能力的时空条件；具有反思精神和学习精神是培养创新意识和提升创新能力的根本方法。

    【关键词】创新思想；思想解放；实践；与时俱进；反思意识；学习意识

    【中图分类号】D23 【文献标识码】A 【文章编号】1001-0475（2017）011-0025-02

    习近平总书记2013年10月21日，在欧美同学会成立一百周年庆祝大会上的讲话指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。” [1]中国共产党十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，创新名列五大发展理念之首，十九大又提出了加快建设创新型国家。当今时代，创新意识和创新能力是一个先进党员干部必备的素养。改革开放总设计师邓小平一生孜孜不倦、开拓创新，对中国特色社会主义理论和实践的探索充分体现了创新精神。研究邓小平创新思想对我们党员干部培养创新意识和提升创新能力很有启迪，有着重要的现实意义。

    一、党员干部能够并善于解放思想，是党员干部培养创新意识和提升创新能力的前提条件

    创新就是说前人没说过的话，走别人没走过的路，想别人没想的办法。要创新，思想不能僵化，邓小平指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”[2]（P.143）思想解放，想问题的思路才能开，办法才能多，很难办成的事情才能创新地完成。

    思想要解放，办法要创新。首先，党员干部必须理解解放思想的深刻内涵。邓小平在1980年2月指出：“什么叫解放思想？我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”[2]（P.279）马克思主义是根本，不能背离，否则不是创新，是变向，是改变社会主义性质。同时，必须在马克思主义指导下，敢于面对新情况新问题，以实践为准绳，突破固化思维，创造性地找出解决问题的办法。其次，要懂得如何做到解放思想？解放思想必须根据时代的需要去发展马克思主义，邓小平指出： “不以新的思想、观点去继承、发展马克思主义，不是真正的马克思主义者。”[3]（P.292）解放思想就必须不惟书，不惟上，只惟实。新时期，解放思想，首先要突破主观主义和形而上学的藩篱，坚持实事求是和辩证法思想；其次不能对马克思主义教条式地理解，必须坚持马克思主义中国化；最后广大党员干部要在具体的体制机制、工作的方式方法方面加以突破，这样才能思想解放，实践创新。

    二、培育“闯”和“冒”的精神 ，这是党员干部培养创新意识和提升创新能力的精神气质

    邓小平指出：“干革命，搞建设，都要靠一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将。”[2]（P.143） “没有一点闯的精神，没有一点‘冒的精神，没有一股气啊，劲啊，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”[3]（P.372）邓小平敏锐感觉到社会主义建设是全新的事业，需要创新的勇将而且要有一股子气，没有气势不行，那就没有环境氛围。

    首先，这样一批“闯将”要有盎然向上，锐意进取的气度。要敢于“闯”和“冒”，“改革开放，胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就要大胆的试，大胆地闯。” [3]（P.372）唯唯诺诺、因循守旧、不思进取干不出创新的事业；要勇于“闯”和“冒”，要有一股子气，要有功在千秋的崇高情怀，要有舍我其谁的气度。

    其次，党要为这批“闯将”创设宽松的创新环境，要允許犯错误。邓小平指出：“如果固守成规，照过去的老框框一模一样地搞，没有一些试验、一些尝试，包括受一些挫折、有一些失败的尝试，肯定达不到我们的目标。” [3]（P.318）不犯错误是不可能的，尽量争取少犯错误。党必须为这样一批“闯将”提供良好的政治生态环境，在人事、组织、考核等方面让想干事、敢干事、开拓创新干事的“闯将”没有体制机制方面的羁绊。

    三、勇于实践，勤于探索，这是培养创新意识和提升创新能力的根本途径

    邓小平指出，建设国家，实现四个现代化所遇到的新情况、新问题，“我们只能在干中学，在实践中探索。”[3]（P.258-259）我们的奋斗过程，就是依靠实践，在实践中创造性地工作，解决实际中出现的新问题。

    实践探索，最重要的就是密切联系群众，坚持向群众学习，找出解决问题的办法，提高自己的创新能力。工作要创新，必须向群众学习，邓小平指出 “其实很多事是别人发明的，群众发明的，我们只不过把它们概括起来，提出了方针、政策。” [3]（P.272）当然，“群众的意见一定不会都是正确的和成熟的……这里必须要有整理、分析、批判和概括。” [4]（P.219）这实际上就是一个联系群众，深入群众实际，进行创造性的工作，找出解决问题的办法，也是干部锤炼自己，提升创新能力的过程。

    勇于实践，必须坚决反对形式主义和主观主义。邓小平讲究实干，反对脱离实际的形式主义。到了晚年，他还多次提醒党的领导干部，“现在有一个问题，就是形式主义多，电视一打开，就是会议，会议多，文章太长，讲话也太长，而且内容重要的话不多。” [3]（P.381）我们必须立足于本部门本地区本单位实际，老老实实地了解实际情况，踏踏实实的干，真正地向人民群众学习，才能创新出解决问题的办法，提高自己的创新能力。我们必须坚决执行中央反对“四风”的决议，沉下心来，做一些有创造性的工作。

    四、与时俱进和视野开阔是党员干部培养创新意识和提升创新能力的时空条件

    从纵向来看，创新必须研究社会历史发展的实际，实践必须适应时代的需要。邓小平指出：“马克思主义从来不是教条，而是行动的指南，它要求人民根据它的基本原则和方法不断结合变化着的实际，探索解决问题的新答案，从而也发展马克思主义本身。” [3]（P.146）马克思主义只是为我们的工作和事业提供基本的立场、观点和方法，作为一个党员干部，要想做出创新的事业就必须紧跟时代节拍，研究时代的现状、问题、要求等，创造性地提出解决实际问题的方法，而不能因循守旧，不思进取，从而磨砺自己，提高自己的创新能力。

    从横向来看，全球化时代，作为一个先进的党员干部，必须具有开放意识，胸怀世界，视野开阔，工作和事业才可能有创新性。独立自主，自力更生，是我们的立足点，是我们的传家宝，但是“社会主义要赢得与资本主义的比较优势，就必须大胆地吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果” [2]（P.373）。我们一定要吸取历史教训，决不能把自己封闭起来。同时一定密切关注世情的发展变化，适应全球化的形势，如适应互联网加，大数据时代的发展实际，在自己岗位上培育创新意识，不断提升自己的创新能力。像中央关于建设“一带一路”“亚投行”的重大战略，就是具有开放意识，大局意识等才有的创造性的杰作。没有开放视野，鼠目寸光，坐井观天，甚至如邓小平所说的连信息都不灵，工作不可能有创新成果。

    五、培养反思意识和学习意识是培养创新意识和提升创新能力的根本方法

    邓小平非常注重总结经验教训，在反思中创造性地工作。如总结上世纪八十年代的工作，他指出，十年来我们的最大失误在教育，主要是思想政治教育。此后，邓小平反复强调要“两个文明”一起抓，必须注意清除精神方面的污染，必须旗帜鲜明地反对资产阶级自由化思想。再如，针对没把上海作为特区，他反思认为这是一个失误，后来他要求一定要把上海这个改革开放的桥头堡搞起来，这就是以后浦东开发区的创建。我们可以看出，反思是对经验教训的总结，反思意味着头脑探索创新的开始，近而是实践方面的创新，创新能力的提升。

    我们很多党员干部都想工作能有创新，但是常常会感觉到本领恐慌。怎么克服创新能力不足，提升自己创新能力，只能是学习、学习、再学习。必须学习马克思主义的基本立场、观点和方法，用于指導自己的实际工作，提高自己理论水平，提升自己的创新能力。邓小平在1985年党的代表会议说：“我希望党中央能做出切实可行的决定，使全党各级干部，首先是领导干部，在繁忙的工作中，仍有一定的时间学习，熟悉马克思主义的基本理论，从而加强我们工作的原则性和创造性。”[3]（P.147）在邓小平看来，学习好马克思主义基本理论，工作才有理论素养的支撑，所以我们必须提倡终身学习，建立学习型社会，我们党员干部的创新能力才能得以提升。

    参考文献：

    [1]习近平.在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的 讲话[EB/OL].人民网.www.people.com. 2013-10-23

    [2]邓小平.邓小平文选（第二卷）[M].北京：人民出版 社，1994.

    [3]邓小平.邓小平文选（第三卷）[M].北京：人民出版 社，1993.

    [4]邓小平.邓小平文选（第一卷）[M].北京：人民出版 社，1994.

    [责任编辑：褚永慧]