不是男性女性化而是青少年柔弱化

    吴键

    摘 要：对于全国政协委员提出《关于防止男性青少年女性化的提案》中的男性青少年女性化现象，并不是强调性别的刻板差异，而是青少年体质普遍下降的问题，所以准确的表述应该是：男孩子不健壮，女孩子不健美。过去的三十年里，针对体质下降现象，采取了种种政策措施以及具体执行手段，上到全国性质的阳光体育运动，下到区域性的特色体育项目及课程。进入新时代，针对学生的个体差异，我们要做到精准测量，精准分析，精准干预，借助科学技术手段进行实时监控。

    关键词：男性女性化;青少年柔弱化;体育活动

    中图分类号：G623.8? ? ?文献标识码：A? ? 文章编号：1005-2410（2021）02-000-01

    对“男性青少年女性化”问题，可能有不一样的理解。现实中“男性青少年女性化”倾向，仅仅是一种典型的行为表现，“阳刚不足”是冰山一角，隐藏在冰山之下的是一个老生常谈的问题：多年以来中国青少年学生体质持续下降。

    改革开放以来，整体上青少年儿童体质健康水平提高了，但是，问题依然长期存在。青少年身体长高了，体能水平却下降了。中长跑成绩下降，代表心肺能力下降，所以跑不远;短跑成绩下降，代表快速移动能力下降，所以跑不快。青少年身体体重增加了，但是，体形体态不良情况也在增加。肥胖增加，代表肌肉成分减少，所以显得臃肿、笨拙;含胸驼背增加，代表久坐时间增加，所以未老先衰、没有活力。

    因此，表面上是“男性青少年女性化”行为问题，实际上是青少年体质状况持续下降问题。从本质上讲，是儿童青少年身体柔弱化、缺乏阳光活力问题。事实上，是体质下降才导致男孩身体柔弱，所以在行为上男孩子看起来像女孩，阳刚不足、缺乏青春活力。

    “男性青少年女性化”问题成为议论热点，被引导出性别问题、女权问题、霸凌问题等，都离开了问题的实质，偏离了科学的本质。所以，准确的表述是：男孩子不健壮，女孩子不健美。

    因此，要改变所谓“男性青少年女性化”倾向，关键在于普遍增强学生体质。

    当然，要普遍增强学生体质，不是一件容易的事。三十年来，社会各界，尤其教育部门、体育部门做出了大量的努力，如体质健康标准测试、阳光体育活动、校园足球运动等，在提升学生体质上有进步、有成效。但是，由于个体情况不同，引起体质下降的原因复杂，所以，新时代需要从精准分析的基础上进行有针对性的有效干预，同时需要借助科学技术手段进行实时监控。

    站在普遍提高学生体质的角度来思考改变学生行为问题，除了行之有效的做法，我们也需要更新思维，要有更广泛的视野，采取综合手段，使得促进体质健康的工作更有效。

    第一，在一定的历史阶段，要有“强制”手段，解决体质下降问题。受历史文化影响和高考制度影响，“唯”文化科目考试成绩为依据的高校招生制度设计要改变。体育学科，小学要重视，初中升高中要考试，高中升大学也要考试。要以制度体系改革扭转不重视体育的“沉疴”。

    第二，要从机制研究的角度，揭示体质不佳对行为影响的原因和规律。有人说，“男性青少年女性化”倾向与男孩子的成长环境和社会风气有密切关系。比如，对孩子行为影响最大的教师群体，女教师比例太多，不利于孩子的成长;对孩子有重要影响的音乐、美术风气、“偶像”形象等引导不当，影响孩子行为，等等。从心理学来讲，这叫社会文化因素。心理学研究认为，这些因素可能是原因之一。但是，笔者认为，社会文化现象不是根本原因。重要的原因是男孩子的肥胖影响了他的行为。所以，遏制儿童青少年肥胖才是解决男性女性化行为的重要手段。

    第三，对儿童青少年的过度保护是提升青少年体质的重要障碍。要改变运动中学生一旦发生运动伤害时，将一切责任归咎于学校、学生的做法。要利用最新颁发的《民法典》中“自甘風险”条款，制定可以施行、可以解除教育家长、校长和体育教师的非责任风险和责任。

    第四，要教育家长对孩子施行营养配餐。家长要改变无节制满足孩子摄取非营养食物的要求。在家庭中，要保证膳食平衡，保证孩子成长中的营养需求，但要坚决遏制过度营养、过度节食两种不良倾向。对于饮食的干预，学校、教师只能起到引导、教育作用，主要的责任者是家长。

    第五，要培育健康的社会方式。久坐不动、作息紊乱、过度饮食、偏食厌食等，对于孩子而言，是影响体质健康的重要原因。因此，鼓励儿童青少年体育运动，养成锻炼习惯，形成健康社会方式才是纠正不健康行为、培养充分活力青少年一代的最重要手段。

    （中国教科院体育卫生艺术教育研究所 100088）