广播读书类节日创新路径分析
张蔚妍
【摘要】本文结合广东新闻广播《岭南书香》节目的探索实践，分析广播读书类节目在全媒体时代应如何创新，提出要善用新闻元素，以“读书话题”切入，以“访谈+演绎”为平台，进行跨越时空的传播，以获得更多受众的喜爱。
【关键词】广播 读书节目 传播路径 个性化
【中图分类号】G222 【文献标识码】A
一、选取优质有益的读书内容
在全媒体时代，手机终端及碎片化阅读越来越多地影响了人们的阅读习惯。广播读书节目如果固守读书感想式的节目思路，读书节目是难以在收听率的竞争压力中生存下来的。一档读书节目要能吸引受众，选取优质有益的读书内容是首要条件。
（一）新闻元素的融入
广播是大众媒体，在广播上开办读书节目，制作人必须考虑到广播媒体的传播规律，考虑受众的心理特点和收听习惯。广播读书和纸媒阅读的体验是完全不同的，受众期待也不一样。纸媒阅读注重个人玩味咀嚼，广播读书属于大众化阅读，听众注重信息的满足，长知识、听故事、获见闻，这些是听众听广播的主要兴趣。在读书节目中适当地以新闻人题，用最新文化事件的信息点去挖掘话题，导向正确、主题有趣、有故事性、有悬念、新锐，这些应是广播读书选材的题中要义。但在实际运作中，一些广播媒体往往没有考虑读者群体的差异，直接把节目听众等同于传统的读者群体，导致读书节目的内容选择过于沉闷，缺少有趣、故事、悬念、新锐等基本元素，从而陷入收听率不佳的境地。
广东新闻广播的读书节目《岭南书香》2010年开办，坚持至今仍受到听众喜爱，其主要原因就是善于把新闻元素融入节目策划，以书为媒介，以最新文化事件为内核。这样的读书题材自带吸引受众的信息点，比如，《岭南书香》其中一期节目的内容是介绍新书《举手之劳》，节目以广州过路人周冲勇救小女孩琪琪的温心事件引入话题，把书中的故事主角“托举哥”周冲和一群街坊请到节目中，组织以“托举之光，呼唤社会正能量”为主题的讨论，节目回放了当时救人的情景，塑造了“最美路人”和“最美街坊”群像。节目还邀请社会学家电话连线评析，挖掘事件背后的意义。这期节目的话题本身就有热点，一经播出就吸引了读者和听众关注。
（二）内容为王，树立节目品牌
收听率是广播媒体价值的重要体现，但广播读书节目的收听率不能简单地与其他新闻节目和娱乐类节目相比。在媒体竞争和品牌制胜的当下，以过硬的节目内容和品牌实现资源价值增值，是广播全媒体化道路的必然选择。
广播读书节目作为分众化程度较高的节目，就应该树立节目的权威和品牌，选材可以来自社会、政治、经济、文学、艺术等各方面的书籍，着力点应该是一个趣味盎然、通过读书来诠释文化的节目，以此提升媒体的核心价值。
正是由于这个出发点，《岭南书香》从开办之初就一直坚持文化自信的宗旨，贴近受众，并不断探索行之有效的运作策略，精准营销，每周一期，至今共播出了600多期，与读者和听众推介分享了600多本书。《岭南书香》获得广东省委宣传部和广东省新闻出版局颁发的“优秀阅读平台”奖。播出的多个节目获广东省广播影视奖文学节目奖、中国广播电视社会组织联合会广播文艺节目专家创优评析奖的文学节目奖。
二、明快生动的节目形态
（一）个性化的主持
广播节目主持人作为传播者，要在有限的时间内传达给听众有效的信息。主持人能否精准地提炼信息，能否对书籍文本信息进行加工、解读，能否通过广播的语言进行表达，决定了传播效果。主持人的能力不同，受众的反应就会截然不同。有文化修养、机智、幽默、风趣、个性鲜明的主持人是广播读书节目的最佳标配。
《岭南书香》的主持人吕囡囡是一位喜爱读书、个性灵动的女主持人。10年来一直坚守着这个节目。每次定好题材之后，她都会把书全部浏览一遍，继而与书的作者或编辑进行沟通，以避免在节目中出现提问不到位的情况。每次节目一开播，她就谈笑风生，能把严肃宏大的话题叙述得生动活泼，调动起听众的兴趣。
（二）明快的形式
從形式上来讲，广播读书节目要让听众对节目有黏度，让听众喜欢所推介的图书，就要在有限的时间内把信息有效、集中地传达给听众。
《岭南书香》在这方面作出了有益的尝试。节目主要分为三部分，第一部分是引入与当天介绍的书的主题相关的话题;第二部分是与嘉宾做访谈，嘉宾包括书的作者、编辑、推荐人和有特定身份的读者。这一部分通常不拘泥于就书论书，而是旁征博引，娓娓道来，其中穿插播出主持人或朗诵名家对书中精彩片段的演绎，与音乐结合一起，营造出与书中内容契合的氛围;第三部分，即节目结束前两分钟，由主持人说出一段意蕴深长的话，再推出节目的主题片花，带给听众回味的空间。2019年12月5日《岭南书香》播出了推介新书《跨山越海》。节目的第一部分以这部长篇报告文学引入，从新中国成立70年的伟大发展和劳动者“逢山开路，遇水架桥”的奋斗精神入题，一开始就通过音乐烘托出气势恢弘的感受。第二部分，主持人与作家喻季欣风趣幽默的谈话间，插入主持人与书中人物南京长江大桥建设者王方大、港珠澳大桥建设者张宝兰的采访录音，生动讲述了独具魅力的“实干兴邦”的中国故事。节目还解答了听众对桥梁建设的许多知识点。最后，在节目结束前，主持人朗诵了书中的片段，豪迈、激情，振奋人心。经过精心编排，这期节目收到“叫好又叫座”的效果，受到听众的欢迎。
三、融合多种传播手段，扩大节目影响
广播读书节目的制作和传播同样应该充分利用现代科技，使节目的传播路径更多样、更宽阔、更有效。
（一）与落地活动结合
读书节目传播的多元化，可以包含“读书沙龙”“读书分享会”“书香节”等落地活动。举办读书落地活动，形式可以不拘一格，不管是评点、朗诵，还是微型剧的演绎;不管是专家说，还是百姓说，都是为了最大限度满足受众的关注兴趣。
《岭南书香》节目重视在重要的时间节点举办活动。2019年国庆节前，《岭南书香》栏目在广东省中山市东风镇文化艺术中心剧场举办庆祝新中国70华诞专场朗诵会，主持人与长篇史诗《中国梦·大交响》的作者在现场进行访谈，分享创作故事，通过深度访谈折射其文化价值，彰显人文关怀。随后，《岭南书香》的主持人与多位朗诵名家一起，以多组合方式朗诵《中国梦·大交响》，给这部热情歌颂改革开放伟大时代的组诗赋予了强烈的艺术感染力。
（二）融合全媒体手段传播
从媒介融合的趋势看，利用全媒体手段对读书节目进行传播，形成一种融合集纳效应，扩大广播读书节目的传播效果，是一条势在必行的路子。目前，国内一些广播电视读书栏目已经在与网站、出版社合作，借助网络平台，与出版机构、文化产业商、社区、学校等进行合作，通过海报、图文、网络直播、短音视频、论坛、网络读书竞赛等，进行多层次、多载体网状传播，有效调动了受众的参与积极性，提升了节目到达率。
《岭南书香》对节目包装和传播手段越来越重视，传播路径也越来越丰富。节目组联手广东一年一度的“南国书香节”组委会，开展作家见面会、读者分享会。活动推出之前，节目会进行话题讨论，相关出版社、文化机构同时推出宣传。活动当天，频率全天预告，节目采用连线、在“触电新闻”App以视频直播的方式进行宣传。活动之后，用短音视频回顾、微信图文推送、实况录音精选进行二次传播。受众在《岭南书香》网站专区可以留言，进行互动。这种用户的的体验无疑增加了读书节目的吸引力和听众对节目的黏性。
四、结语
在全媒体环境下，社会大众期待媒体呈现出更多高质量、有意义的优秀文化产品，提升文化层面的获得感和幸福感。而办好广播读书节目，要有对文化坚守的勇气和毅力，在坚持导向正确的原则基础上，培养有内涵、有个性的主持人，摒弃刻板单一的节目方式，探寻适合大众审美诉求的节目形态以及更便利、更快捷的传播方式与途径，是广播读书类节目在全媒体时代的创新之路。
