大学生体质健康测试中存在的问题及对策研究
丁海超 任伟
中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）05-039-02
摘要 《国家学生体质健康标准》是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据。通过体质健康测试，不仅可以对大学生的健康水平有一个全面的了解，还可以让大学生本身养成良好的锻炼习惯。然而，在高校实际的体质健康测试中，却发现各种各样的问题。本文以湖北省武汉市高校体质健康监测管理为研究对象，调查结果表明：上级领导对体质健康测试重视和认识程度低；体质健康测试经费不足，缺乏专业性的测试人员，测试仪器数量少且陈旧；高校测试组织机构设置不科学，分工不合理。
关键词 大学生 体质健康测试 对策
大学生是祖国的花朵，是民族发展的动力。因此，大学生的体质健康问题受到国家和政府的重视。2007年4月由教育部和国家体育总局联合颁布实施了《国家学生体质健康标准》，同时要求全国范围内各级各类学校自《国家学生体质健康标准》发布之日起全面实施，严格执行。《国家学生体质健康标准》的实施不仅可以评估我国大学生的体质健康状况，还对提高学生的运动意识有着至关重要的作用。
高校在进行體质健康测试过程中，由于参与测试的学生数量较多，测试项目多样，在实际的测试过程中就会出现各种各样的问题，因此，了解高校学生体质健康测试中存在的问题，并提出相关的建议，不仅有利于体质健康测试这项工作在高校中顺利开展，还对提高高校大学生体质健康测试的组织管理水平有着巨大的意义。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
本研究以湖北省武汉市各高校大学生体质健康监测管理为研究对象，调查对象为高校参与学生体质健康测试的测试人员、体育教师及高校随机抽取的学生。
（二）研究方法
1.文献资料法
依据研究的需要，本人查阅了大量与大学生体质健康测试相关的文献，对这些文献和相关资料进行分析和整理，为论文的撰写提供了理论依据。
2.访谈法
本人对湖北省武汉市多所高校相关专家和参与体质健康测试负责人进行访谈，了解高校学生体质健康测试实施情况，力求多角度考察各方对学生体质健康测试的看法。
二、调查结果与分析
（一）体质健康测试经费投入不足
根据《国家学生体质健康标准》的实施办法，目前我国高校大学生体质健康测试管理工作实行的是纵向管理。也就是说由教育部、国家体育总局直接负责和指导各高校大学生体质健康测试工作。校长主管《国家学生体质健康标准》的测试实施，负责领导和指挥学校的各部门协同配合，从而使得体质健康测试顺利实施。也就是说高校领导的重视程度将直接影响到该校大学生体质健康测试工作的质量。
在实际调查中发现，用于高校学生体质健康测试专项经费不足，体质健康测试仪器不仅陈旧且数量较少，难以满足高校招生规模逐年扩大的趋势，仪器的更新换代较慢，导致仪器测试的灵敏度降低，所测试的数据的准确性降低，很难反映该校大学生体质健康状况的真实情况，这些问题无形当中影响了体质健康测试工作的开展。
（二）测试组织机构不健全
由于高校大学生人数众多，对于高校来说，每年的大学生体质健康测试工作是一个系统、复杂的工程，如果想要保障测试工作的顺利开展，就必须在高校内设置完善的测试组织体系，多部门共同配合。并且在《国家学生体质健康标准》的实施办法中也明确规定，学校学生体质健康测试的实施要在学校校长的统一领导下，由体育部门、校医院、教务处、学工部门等配合组织实施。
但在实际调查中发现，仅有少数高校成立了“体质健康测试指导中心”专门来管理和指导学生体质健康测试。大多数高校都是在数据上报国家体育总局前临时安排体育部门或者医疗部门单独负责测试工作，并没有安排相关联合部门管理学生体质健康测试。由此可见，湖北省武汉市关于大学生体质健康测试所设置的测试组织体系尚不完善，影响了体质健康测试工作的顺利进行。
（三）高校未严格落实《高等学校体育工作基本标准》的规定
2014年6月11日，教育部以教体艺[2014]4号印发《高等学校体育工作基本标准》。该《高等学校体育工作基本标准》规定学生测试成绩列入学生档案，作为对学生评优、评先的重要依据。不仅如此，学生体质健康测试结果也和毕业挂钩。
然而，在实际调查结果发现，高校在具体实施过程中，该规定并未引起高校足够重视。在高校目前的相关毕业制度中，并没有一条涉及如果体质健康测试不合格将不能毕业的规定。虽然，教育部出台了与体质健康相关的政策，学校却没有相应的制度进行保障，从而使执行效果大打折扣。
（四）体质健康测试重视程度低
高校的领导对学生体质健康测试的认识和重视程度将直接影响高校大学生体质健康测试这项工作是否积极高效的完成。实际调查结果发现，大部分学校的领导对大学生体质健康测试不够重视，同时认识也不顾全面。大多数高校领导仅仅关注体质健康测试的数据是否及时提交，学生的合格率是否符合要求。对于测试过程中的安全问题、测试人员和测试仪器的配备问题等均不关注，可见，高校领导对大学生体质健康测试存在着重成绩、轻干预的情况。大学生作为被测试者，学生本身对于体质健康测试的态度也会影响到测试的结果。调查发现，大学生在测试过程中不认真、测试作弊和有应付心理的现象，没有充分认识到体质健康测试的真正意义。
（五）测试人员的专业性有待提高
少数高校成立了“体质健康测试指导中心”专门来管理和指导学生体质健康测试，也就意味着专业素质高的体质健康测试人员非常少。大多数高校进行体质健康测试仅仅是为了数据上报这项任务顺利完成，而没有正确对待和认识体质健康测试。由于高校学生人数众多，任务较重，少数的测试人员显然是不能满足测试要求，于是，体育教师还有一些学生就会被临时安排到测试中去，这些测试人员由于对测试标准不熟悉，导致测试数据不真实，学生作为测试人员，在测试时还可能会出现特意放宽动作标准等现象。由此可见，各高校不仅需要吸收专业的测试人员进行管理，还需对相关部门的教师进行定期培训。
三、结论与建议
（一）结论
湖北省武汉市各高校大学生体质健康测试现状总体情况一般，主要存在以下几个问题：上级领导对体质健康测试重视和认识程度低；体质健康测试经费不足；缺乏专业性的测试人员，测试仪器数量少且陈旧；高校测试组织机构设置不科学，分工不合理。
（二）建议
1.加强重视程度，增加体质健康测试投入
学校领导作为体质健康测试工作的领导者和指挥者，学校领导应加强重视，增加体质健康测试的经费，高校应大力吸收专业的测试人员，并组建一支专业素质强的测试队伍，测试仪器也要定时采购和维修，从而使测试数据更真实。
2.多部门联合管理体质健康测试
体质健康测试的管理是一个复杂的工程，不能只单单的安排给体育部门或者医务部门，要在上级部门的统一协调下，建立一个由体育部门、校医院、教务处、学工部门等相关部门组成的协同组织，进行合理的组织分工和资源配置，这样才能顺利完成学生体质健康测试工作。
3.引导师生正确认识体质健康测试
相关部门或学校应加强体质健康测试的宣传教育，让师生真正认识到《国家学生体质健康标准》在高校中实施的意义，而不仅仅把它作为学校下发的一项任务，通过宣传教育使学生充分认识到健康的重要性，自觉的参与到体育运动中去。
4.提高测试人员的专业素养
为了确保测试结果的真实可靠，测试人员的专业素养是至关重要的。首先，高校应招聘专业的测试人员，使得高校的体质健康测试管理科学化、标准化。其次，对现有体育教师要定期进行技能的培训与学习。
