意识形态视域下大学生社团建设研究
邹慧怡 罗可成
内容摘要：大学生社团是学生根据兴趣爱好自发组织形成的学生社团，在大学生教育和管理中发挥着重要的作用，其中包括对学生思想政治的实践教育、对校园文化的影响、对学生个性发展的引导等。但是因为新时代多元化的发展趋势对思想的影响，以及当前大学生社团建设的现状，社团并没有发挥出相应的教育作用。因此提出在意识形态工作视域下，指导大学生社团建设，引导学生思想和观念等多方面的健康发展。本文就对在高校意识形态工作视域下，如何开展大学生社团建设进行探析。
关键词：意识形态工作 大学生社团 建设现状 建设措施
高校意识形态工作，是党的意识形态工作的重要部分，也是大学生成长发展的要求。高校作为人才培养基地之一，加强意识形态工作，学习和宣传党的思想和党的方针政策，培养致力于社会主义发展的新时代的人才。本文把大学生社团建设纳入到高校意识形态工作视域下分析，不仅是高校意识形态工作的创新和扩展，也是以学生为中心的表现，促进学生的发展。
1.大学生社团建设现状
1.1大学生社团。大学生社团是在高校中学生自发创立的，学生在自愿的基础的上所形成的文化、艺术、学术团体，高校学生社团，集合学校兴趣爱好相同的学生，在保证自己学业不影响正常教育秩序的前提下所开展的各种活动。目前高校社团多种多样，有美术、音乐舞蹈、影视、摄影等，还有一些关于运动的篮球、羽毛球、排球等，以及跆拳道、琴棋。此外还有专业性的数学社、文学社等。
高校中的學生社团，可以说是我国校园文化建设的重要载体，也是我国高校的第二课堂的引领者，为学生提供一个展示自我的平台。高校学生社团的任务就是适应社会发展需要，适应教育改革以及大学生成才的需要，促进学生的各方发展。总的来讲，大学生社团，具有教育功能、宣传功能、协调功能，还具有提升就业创业能力、维护社会稳定等隐形功能。
1.2大学生社团建设现状。目前大学生社团有很多，也取得了一定的成效：扩展思想政治教育，对大学学生思想政治理论课进行了一个实践扩展。丰富了校园文化的内涵，潜移默化的对学生产生积极的影响。扩展了高校教育的渠道，进一步的促进了学生的个性发展，弥补高校课程的不足。
但是大学生社团建设同时也存在一定的问题：意识形态内容缺失，特别是一些理论性社团人数不多，无法发挥其作用。高校对社团建设的扶持相对比较少，不能为社团的建设发展提供基础支撑。社团活动开展方面，缺少一个明确的方向，在活动内容或者形式上无法体现社会主义核心价值观。因此就存在一个现象：当前大学生社团在建设发展中，首先指导思想不明确，学院对其的管理缺乏，基本上都是各自发展，没有充分发挥社团的教育功能。然后是凝聚力不高，学生基于兴趣成为一个组织，但是其存在的意义也仅限于兴趣的交流，除了兴趣的交流再无其他。最后是社团活动过于片面，缺少思想内涵，比如美术社，在开展一个美术作品展览和竞赛的时候，仅限于竞赛与展览，忽视了活动的内涵，比如需要通过活动所需要达到的结果，其活动的意义没有体现出来。
2.在高校意识形态工作视域下开展大学生社团建设的必要性
2.1高校意识形态工作。常说的意识形态，其实是属于哲学的范畴，表示的是对事物的理解和认知，是对事物的理解认知所产生的思想、观念、改变以及价值观等方面的综合，人的意识形态，也即是人对事物的感官思想。就比如人们常说的价值观念不同，思维模式不同，这些都是意识形态的其中一方面的表现。
高校的意识形态工作是党的意识形态工作的重要部分，高校本身就肩负着社会主义接班人的重担，大学生在高校接受教育，不光是学习专业知识，还包括价值观念、思想道德等方面的形成与发展。让其成为有组织、有纪律、有文化、有思想、有道德、有理想、有良好价值观念的优秀人才。那么高校就必须要加强学生的道德思想教育，引导学生树立正确的价值观念，培养责任意识、爱国意识，这些归根结底就是高校意识形态工作的开展。高校开展意识形态工作，就包括了思想宣传工作、思想政治教育、校园文化建设、社团建设、党建和团建工作等多个方面，每一个方面都反映着高校意识形态工作的内涵。
2.2高校意识形态工作视域下对大学生社团建设的指导。根据对当前大学生社团建设现状的分析，可以发现其存在很多的问题，但是这些问题，归根结底就是大学生社团建设缺少思想指导，学校对大学生社团建设的管理和思想引导不足。而思想、观念、价值倾向这些都是属于意识形态工作的内容。从高校意识形态工作入手，去改变当前大学生社团建设现状，是高校社团发展的需求。所以在高校意识形态工作视域下指导社团建设，不仅可以提高社团建设的质量，发挥其价值，也是高校意识形态工作的一个创新和扩展。
具体来讲，在高校意识形态工作视域下指导大学生社团建设，也就是加强对社团建设的思想指导，掌握社团建设中对意识形态的领导权。其中就包括了社团建设的思想、方向、活动开展等多个方面。让大学生社团发挥出其教育价值，引导学生树立正确的价值观念，引导学生思想的发展，同时也能促进学生的全面发展，实现自我价值的展现;最后是丰富校园文化，有利于构建和谐健康的校园环境。
3.高校意识形态工作视域下的大学生社团建设
3.1重视学生社团意识形态工作。对于大学社团建设，一定掌握意识形态的领导权，也就是在社团的自主发展中，高校一定要加强对社团意识形态的引导，包括社团活动、社团思想等方面。其中发挥主要作用的就是党委团委对社团的管理，加强意识形态的引导。把党建工作、思想政治教育工作融入到社团建设中，并对高校社团进行政治引导。其中就包括理论指导，作为社团的教师管理者，一定要具有良好的思想政治素养，能够在社团管理中，起到思想政治领导作用。
在社团中，社团组织要把自己的兴趣融入到学校的文化建设中，而不是只是同学之间的交流，比如在开展活动中，能够以学校文化和意识形态作为方向。就比如在习近平文化建设的思想指导下，比如文艺类的社团，既需要把校园文化、传统文化、文化自信等作为活动的方向，能够营造一个弘扬传统文化、引进先进文化，实现传统文化创新和发展的一个氛围。其中一些时政类的社团，相对艺术类社团不是那么受欢迎，那么学校就应该加大对这类社团的支持和引导，让其展现到学生之中，吸引更多的学生。
3.2加强对社团建设的支持。加大对学校社团的扶持，为社团活动的开展给予支持：其中就包括经费、活动场地、活动设施等方面，一个活动的开展，最重要的还是活动经费，除了社团自身的活动经费，学校还要给予一定的支持，特别是对一些大型活动给予支持。在社团活动支持方面更加重视是否符合社会主义核心价值观的内涵，重视活动的功能体现，为社团的活动指引正确的方向，引导社团思想，避免出现一些过于崇尚西洋文化的活动出现。
学校加强对社团的肯定，为学校的社团工作开展给予支持和鼓励，吸引更多的学生加入社团。一方面可以从活动形式出发，参与社团一般都是集合各种不同兴趣的学生，学生根据自己的特长和爱好选择加入社团。举办一些专门的社团活动，比如针对书法大赛，摄影大赛等方面，学校给予获奖者给予一定的肯定和鼓励。另一方面是能够鼓励学生走出社会，参与到社会的一些活动中，比如市级青年大赛、省级青年大赛等。
3.3加强社团组织建设，加强管理。学生社团的建设，需要良好的社团组织和管理，需要完善社团机制和管理，加强学生社团骨干力量的培养，这就需要从社团的人员构成、内部环境入手，完善管理制度，提高管理质量和水平。需要加强社团干部队伍建设，做好干部培训，发挥学生干部的力量，起到引导意识形态的作用。
社团重视制度建设，社团在发展中，要做到合理和科学。制度建设中需要重视以人为本，重视学生的发展，在满足学校对社团的大规定上，还要重视社团成员的发展需求。建设目标和发展规划要坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持中国特色社会主义理论体系，坚持习近平文化建设思想。不能脱离大的环境，要与学校的文化和发展相适应。
最后是重视社团的思想政治教育，让社团成为思想针织理论课的实践扩展，把思想政治教育融入到社团的日常活动中，提高社团成员的思想政治素养，从而推动校园文化建设。
4.结束语
文章对于在高校意识形态工作视域下的学生社团建设，提出了三个方面措施，从对意识形态的领导权、对社团建设的支持和组织建设来促进社团建设，成为高校意识形态工作的创新和扩展。同时也需要注意对信息网络技术的应用，把信息网络技术融入到社团建设中，作为意识形态工作的载体。
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2018年度武汉市教育科学规划重点课题：高校学生思政网格化管理现状分析与实现路径研究（课题编号：2018A038）
（作者单位：武汉软件工程职业学院）
