基于大学生创新创业能力培养的图书馆服务策略研究

    蔚晓慧　焦雪　冯超

    摘? 要 通过问卷调查，对大学生创新创业能力培养的现状进行统计分析，在此基础上，发现问题，提出高校图书馆服务策略：转变服务观念，深化服务模式改革;加强对国家相关政策的宣传和推送，营造浓厚的创新创业氛围;加强创新创业教育培训，不断完善大学生创业保障机制;促进专业教育与创新创业教育的有机融合，提高人才培养质量;打造创客空间，提供创新创业实践平台等。

    关键词 高校图书馆;大学生创新创业能力;创客空间

    中图分类号：G258.6? ? 文献标识码：B

    文章编号：1671-489X（2020）16-0059-03

    Research on Library Service Mode based on Cultivation of?College Students Innovation and Entrepreneurship Ability//WEIXiaohui， JIAO Xue， FENG Chao

    Abstract Through the questionnaire survey， this paper makes a sta-tistical analysis of the present situation of the cultivation of college students innovative and entrepreneurial ability， and on this basis， finds out the problems， and puts forward the service strategy of uni-versity library： changing the service concept， deepening the service mode reform; the promotion and push of policies will create a strongatmosphere for innovation and entrepreneurship; strengthen innova-tion and entrepreneurship education and training， and continuously improve the guarantee mechanism for entrepreneurship of college students; promote the organic integration of professional education and innovation and entrepreneurship education， improve the quality of talent cultivation; create customer-creating space， provide innova-tive and entrepreneurial practice platform， etc.

    Key words university library; innovation and entrepreneurship abi-lity of college students; customer-creating space

    1 引言

    大学是人才的汇聚地，是创新的策源地。大学生是“大众创业、万众创新”的重要生力军。高校图书馆拓展创新创业服务，助力学校创新型人才培养，是自身发展的需要，也是双创时代图书馆创新性发展的历史性机遇[1]。课题组于2019年9—12月对吉林省三所本科高校的大学生进行了调查，了解大学生创新创业能力培养的现状，分析影响大学生创新创业能力提高的因素、存在的问题及原因，在此基础上，探索提出基于大学生创新创业能力培养的图书馆服务策略。

    2 大学生创新创业能力培养现状调查与分析

    调查对象与方法? 调查对象为吉林省三所本科高校的大学生，采用自编的《大学生创新创业能力培养的现状调查问卷》进行随机抽样调查，共抽取大学生600名。每所高校发放问卷200份，共发放600份;回收有效问卷571份，有效回收率为95.17%。问卷内容包括基本信息、大学生对创新创业的认知及实践情况、对大学生创新创业能力的认知与理解、图书馆服务大学生创新创业的情况调查四个方面，调查涉及医药类（129人，占22.6%）、理工类（358人，占62.7%）、经济管理类（72人，占12.6%）、其他类（12人，占2.1%）等专业。被调查的学生年级分布为：大一54人（占9.5%），大二217人（占38.0%），大三173人（占30.3%），大四127人（占22.2%）。男生236人（占41.3%），女生335人（占58.7%）。数据收集后采用SPSS 20.0进行统计分析，多选题的比较采用应答人数百分比。

    调查结果分析及存在的问题? 调查可知，多数大学生对创新创业的兴趣比较浓厚，认为创新创业对个人发展具有很大益处，同时认为图书馆在大学生创新创业活动中起到一定的促进作用，但仍存在一些问题。

    1）创新创业氛围有待提高，创新创业活动参与度不高。在对所在学校的创新创业氛围的调查中，有近50%的学生认为本校的创新创业氛围一般或较差。结合另一项在对是否参加过吉林省或本校的创新创业大赛的调查中，只有31.2%的学生参加过，其他有的學生当过观众，有的只是听说过，甚至有7.0%的学生表示与自己无关，可见参加过的学生不是很多。由此可知，近年来，虽然各高校在创新创业教育方面进行了各种有益的尝试，取得一定的成果，但由于师资、实践条件等不足，受益的大学生还不能完全覆盖，还有一部分大学生没有参与到创新创业大赛等各项活动中来，需要高校创新创业教育部门、图书馆、宣传部等各相关部门投入更多的时间和精力，营造浓厚的创新创业文化氛围，引导更多的大学生参与进来，增加其体验感，主动感知学校的创新创业教育和氛围，从而提高创新创业活动的参与度。

    2）对国家出台的扶持大学生自主创业的政策和法规关注度不高。在对国家出台的扶持大学生自主创业方面的相关政策和法规的关注度和知晓情况的调查中，只有15.4%的学生经常关注、时时留意，48.9%的学生偶尔关注。可见，对国家相关政策的关注度和知晓情况不是很好。这就要求各高校加强对国家相关扶持政策和法规的宣传和解读，可以通过在课堂中进行讲授传达，或通过学校校园网、微信平台等进行宣传和推送，让更多的大学生了解和认知，在此基础上开展更多的创新创业活动和项目。

    3）大学生创业的保障机制有待完善。在对目前大学生创业的保障机制是否满意的调查中，有近50%的大学生对当前大学生创业的保障机制不是特别满意，分析原因又包括多个方面，比如政策、资金支持、教育培训、社会环境等。总的来讲，还需要不断地完善和提高，逐渐形成良好的创业环境，加强创新创业教育培训，加大政策、资金支持力度等。

    4）缺乏专业教育与创新创业教育的融合及创新创业系统训练、实践平台。在对认为哪些是阻碍大学生创新创业能力提高的重要因素的调查中，68.5%的学生认为缺乏专业教育与创新创业教育的融合是重要的阻碍因素，66.3%的学生选择了没有创新创业方面专家的系统训练，60.6%的学生选择了没有实践的平台。可见，缺乏专业教育与创新创业教育的融合是阻碍大学生创新创业能力提高的非常重要的一个因素，各高校要重视将二者有机结合起来，相互渗透、相互促进。另外，缺乏创新创业方面专家的系统训练、没有实践平台等也是比较重要的阻碍因素。

    5）图书馆的创新创业服务内容和方式需要完善，宣传力度有待加强。在对图书馆的服务内容和服务方式满意度的调查中，大多数学生对图书馆的服务持肯定态度，但也有21.6%的学生表示一般或不满意，因此，图书馆的服务内容和服务方式还需进一步完善和提高。在对影响参加图书馆举办的创新创业活动的原因的调查中，有42.2%的学生表示不知道图书馆有活动，30.3%的学生表示没有时间参加，27.5%的学生表示不感兴趣，可见，图书馆对所举办活动的宣传力度有待加强。另外，举办活动要契合大学生的需求，吸引更多的大学生关注并参与各项读者活动。还有一个原因就是随着教学改革的逐步推进，现在大学生的学习任务较重，有时没时间参加活动。

    3 高校图书馆服务大学生创新创业的策略分析

    转变服务观念，深化服务模式改革? 高校图书馆要转变服务观念，提高重视，深化服务模式改革，促进创新创业人才培养，工作中要围绕如何培养大学生的创新创业意识、提高创新创业能力为主线，开展各项服务工作。在馆藏资源建设方面，要重视创新创业类纸质图书的采购，同时加强创新创业相关电子资源的建设力度，以方便学生查找资料，为他们开展创新创业项目提供文献信息资源支撑与保障。深化服务模式改革，变被动为主动，如通过主动分析读者借阅信息和到馆数据等，为读者画像，总结读者深层次的需求和趋势，为其提供个性化、精准化的信息服务和文献支持。如吉林医药学院图书馆通过主动嵌入大学生创新创业项目团队，为他们提供信息咨询、定题跟踪、科技查新等服务，取得较好的效果。

    加强对国家相关政策的宣传和推送，营造浓厚的创新创业氛围? 近年来，国家出台了多项扶持大学生创新创业的政策和措施，各高校图书馆及相关部门应通过多种方式进行解读和宣讲，如课堂讲授、举办讲座、制作展板、印刷宣传材料，也可以借助新媒体在微信公众平台、网站等进行宣传和推送，还可以通过创新创业知识竞赛、辩论赛等。吉林医药学院图书馆通过整理印刷创新创业专题类信息简报，定期发放给各学院教师和大学生，对于传播国家和地方政府出台的相关政策和文件起到一定的积极作用，受到师生的一致好评。

    推动大学生创新创业，创新氛围的营造非常重要[2]。鼓励大学生创新创业，高校图书馆的责任重在营造鼓励创新创业的良好氛围，大力弘扬敢为人先、勇于尝试、不畏艰难、勇立时代潮头的创新精神。吉林医药学院图书馆主要通过创新创业类图书推荐，举办创新创业主题有奖征文与朗读大赛，为大学生开展创新创业活动提供场地支持等措施，营造积极向上的创新创业文化氛围，引导广大学生树立正确的创新创业观念，从而促进大学生更好地开展创新创业活动。

    加强创新创业教育培训，不断完善大学生创业保障机制? 除了营造良好的积极向上的创新创业校园文化外，高校教育部门还要加强对大学生的创新创业教育培训，不断完善大学生创业的保障机制，对大学生的创业热情和需求给予包容与引导，并为他们的发展创造条件。首先通过开设丰富多样的创新创业教育课程供学生自主选择，在此基础上进行专业的指导规划，以满足大学生个性化、多样化的需求;其次对大学生的创新创业项目予以支持和资助。另外，图书馆还可以通过办理校友卡，为毕业生提供图书借阅和电子资源的使用权限，以及知识产权信息服务、专利检索与查新服务等，为他们提供政策、知识等各方面的支持和保障。

    促进专业教育与创新创业教育的有机融合，提高人才培养质量? 促进专业教育与创新创业教育的有机融合，才能切实发挥高校的专业特色和优势，主动适应经济发展新常态，将培养创新创业型人才落到实处[3]。高校管理者、教师要不断提高思想认识，树立正确的创新创业教育理念，在传授专业知识的同时，加强创新思维的启发和创业能力的培养，提高素质教育水平，优化人才培养模式，将创新创业思想普及和渗透到教育活动的各个环节，不断提升教育质量，为社会培养更高层次、更高素质的创新型人才。

    打造创客空间，提供创新创业实践平台? 大学生创新创业，贵在大胆实践。为鼓励大学生创新创业实践，高校应加强创新创业实验室的建设，整合分散的资源，促进资源共享，提升师生双创的参与度和成功率[4]。高校图书馆也应利用空间资源优势，积极进行空间改造，打造创客空间，为大学生进行各类创新创意活动、完成创新训练计划项目提供实践平台和孵化基地，充分发挥高校图书馆助力大学生创新创业实践活动的作用，不断提高创新创业教育和服务质量。

    参考文献

    [1]寇垠，刘宇初.图书馆拓展创新创业服务研究综述与展望[J].图书馆，2018（3）：99-105.

    [2]欧可平.大学创新创业关键在转变观念、大胆实践、营造氛围[J].中国高等教育，2015（Z2）：12.

    [3]陈宏涛.高校创新創业教育与专业教育融合机制研究[J].教育理论与实践，2019（30）：9-11.

    [4]郎振红.激发双创活力的创新创业实验室建设研究[J].实验技术与管理，2018（11）：157-159，163.

    *项目来源：本文系吉林省教育厅2018年度吉林省高等教育教学研究课题（吉教高〔2018〕40号）“基于大学生创新创业能力培养的图书馆服务模式研究”（项目编号：jy2018xz09）。

    作者：蔚晓慧，吉林医药学院图书馆，副研究馆员，博士，主要从事参考咨询、信息素养教育等工作;焦雪、冯超，吉林医药学院图书馆（132013）。