浅谈小学体育课学生安全防范意识的培养

    刘杰

    摘 要 小学的的心理和身体正处于成长的阶段，其对于安全问题的认识尚不清晰，在体育运动过程中，极易出现一些安全事故，为此，在小学体育课中，要加强小学生的安全防范意识教育。本文主要分析如何进行安全防范意识方面的培养，希望能够为小学体育教学工作带来一些帮助。

    关键词 小学 体育课 学生 安全防范意识 培养

    中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）08-000-01

    小学生在成长的过程中，需要外界为其创造一个良好的外部环境，保证其能够健康、顺利的成长，在小学阶段，学校和教师应当在这一方面进行更多的努力，要加强对学生的安全保护，使其能够在校园中健康的成长。笔者结合自身的工作经验，阐述如何在体育课中培养学生的安全防范意识，以期为小学生的健康成长提供帮助。

    一、树立安全意识，提高防范能力

    在小学体育课中，会面临较多的安全问题，例如小学生的身体条件还不成熟，在做一些运动动作时，可能会出现一些伤害，这些伤害对小学生的成长影响比较大，不仅会影响其正常学习，也会给其心理造成一定的创伤，为此，在小学体育课中，要尽可能避免出现安全事故，为学生创造一个安全的体育环境。为此，教师应当首先提高自身的安全防范意识，要在上课过程中，为学生提供更多的帮助，教师要做好自己指导者、管理者的工作，要为小学生创造更加安全的体育课氛围，在课堂中，应当对学生进行安全方面的教育，使得学生能够了解安全工作的重要性，理解教师的诸多做法，教师在工作中，要树立安全第一的工作思路，当需要传授一些高难度的动作时，要首先做好安全保护工作，当安全保护工作无法完成时，则要停止高难度动作的教学，避免给学生造成伤害。同时，教师要对学生进行更加科学的管理，不能让学生在课堂中自由活动，学生的一举一动都要在教师的监管之下完成[1]。

    二、提高教师的安全防范素质，改进教学观念

    在大多数的小学体育课堂中，教师会先为学生展示一下本节课的教学内容，然后让学生进行自由活动，这种教学方式具有一定的合理性，但是，其中的危险性也非常高，因为在学生自由活动的过程中，学生不能控制的要素太多，当其在做动作时，很难掌握合理的度，进而容易出现伤害问题，这是在小学体育课堂中经常出现的问题。解决这种问题的做法就是提高教师的安全防范素质，教师要了解哪些动作对于小学生来说是具有危险性的，哪些动作是需要在教师的监督之下完成，从而能够避免小学生出现伤害事故，同时，教师还要具有处置突发事件的能力，当小学生出现了安全事故之后，教师要及时采取有效的措施进行处置，从而避免小学生遭受到更大的伤害，这样能够让小学生的生命得到更多的保障。同时，体育教师应当转变自己的教学观念，要重视安全防范工作，体育课也要具有严格的课堂纪律，不能采取“放羊式”的管理模式，通过科学的课堂管理，让学生能够在课堂中学到更多的知识和技能，从而使得学生的身体机能得到更好的发展[2]。

    三、掌握必要的生存技能，注重安全技能实践

    在体育课堂中，教师除了要传授相关的体育技能之外，还要重视生存技能的传授，教师要了解和掌握与学生生活和生命密切相关的运动技术，增强这方面的教学能力，在课堂中向学生传授，例如防身术、游泳等，这些技能与学生的安全存在密切的联系，例如每年暑假学生游泳溺亡的事件频发，这种问题已经严重威胁到学生的生命安全，而当教师传授给学生游泳技能之后，学生能够在遇到落水问题时从容的解决，避免造成重大的伤害。这种生存技能的培养能够有效地提升小学生的生命安全，保障其健康的成长。在生存技能的培养过程中，教师要让学生进行充分的实践，以保证学生能够熟练的掌握，例如在防身术的教学过程中，教师要让学生进行一对一的训练，一个学生扮演“坏人”，另一个学生则扮演受害者，通过这种实战演练，让学生能够掌握生存技能，在遇到问题时能够有效地解决[3]。

    四、利用教学环境，开展安全教育

    在体育课堂中，教师要合理的使用体育场地、器材等，让学生能够通过这些环境要素熟练的掌握安全防范技能，这些环境要素能够为安全防范教育工作带来直接的帮助，例如在一些体育器材的帮助下，学生能够进行有效的锻炼，教师要带领学生检查体育设施，从而让学生了解正常的体育设施状态，提高学生的自觉意识。在体育课堂中，教师要让学生进行自学和自练，通过学生的自学，使其自己体会安全防范技能，同时，还可以让学生进行分组，通过集体的协作和配合，提高学生的安全防范意识，教师还可以定期举行一些相关的比赛，让学生能够在比赛中展示自己的技能，对于表现较好的学生，教师要进行表扬。此外，体育教学还可以在教室内展开，教师可以收集一些国内外各个学校发生的体育教学事故的案例，为学生进行讲解，使得学生了解其中的问题，掌握预防这类事故的措施和技能，在教学过程中认真进行预防性的研究。

    总之，小学生的健康成长关系着家庭的幸福、社会的和谐以及国家的长生久安，所以，在小學阶段，要让学生的安全问题得到重视，相关部门和教育工作者要采取有效的措施，提高学生的安全意识，使其掌握一定的安全防范技能，能够应对一些突发事件，体育教师在教学过程中，要为学生展示一些生存技能，使学生能够熟练掌握，相信在教师的共同努力之下，小学生的安全防范能力会有明显的提升，小学生的未来将会更加光明。

    参考文献：

    [1] 蔡汉耿.小学体育教学中伤害事故成因与对策探究[J].体育世界（学术版）.2016（11）：112.

    [2] 郑国勇.浅谈小学体育教学中的安全教育[J].科学咨询（科技·管理）.2016（6）：103.

    [3] 杨学达.中小学体育教学中学生安全意识的教育与培养[J].运动.2010（2）：65-66.