影响我国普通高校排球运动发展的主要因素分析

    胡元明

    摘 要 国民经济的快速发展，触动了人们对于体育运动不断追求及完善的信心。新时期教育改革，要求各高校要充分重视体育教学，真正为促进学生的综合发展做出积极贡献。然而，在这样的大背景下，当前我国高校排球运动的发展，还是受到了一些因素的影响，使其不能顺利的发挥作用。因此，本文分析了影响我国普通高校排球运动发展的主要因素，并有针对性的提出了一些建议策略，以期与大家共同交流。

    关键词 高校 排球运动 影响因素

    中图分类号：G842 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）08-000-01

    中国女排，是中国三大球类项目中唯一一个拿到冠军奖杯的队伍，曾经还创造过五连冠的辉煌历史，并在当今世界体坛依然霸气的激战着。提到中国女排，国人会不自觉的感到骄傲和自豪，然而当前我国各普通高校排球运动发展的现状却并不乐观，与篮球和足球运动开展的速效相差很大。所以，为了促进我国高校排球运动的进一步发展，为我国排球运动培养充足的后备军团，必须加快对其主要影响因素进行探索研究的进程。

    一、 影响我国普通高校排球运动发展的主要因素

    （一） 学校排球场地及设施不完善

    从现有研究调查所得的数据分析来看，当前我国普通高校在排球场地、设备器材等方面能够达到教学实际需求标准的不足20%[1]。排球运动对于场地的要求，一般分为室内和室外两种，而当前大部分高校只设置了一个室外排球场，且部分高校的排球场甚至没有固定地点，场地面积和网带等不达标，网高设置随意性强等等，严重限制了高校排球运动的发展。

    （二） 排球运动自身的特点

    排球运动属于一种对人体要求较为全面的运动，要想开展排球运动，不仅要学好基本的垫、发、传、扣等技术，同时还要求对轮转换位等相关规则清晰掌握，所以，相对于其他球类项目来说，排球运动的入门较为困难[2]。加上在运动过程中，常伴有较强爆发性的动作，容易导致损伤，使得没有排球运动经验的大学生，出于陌生感和自我保护的心理而不愿意参与到排球运动中。

    （三） 高校排球教学模式和教师的影响

    当前我国普通高校在排球教学方面，多数采用的仍然是传统的灌输、说教的模式，加上教师对排球教学的主观认识不足，导致了课堂毫无吸引力，很难激发学生的学习兴趣及热情。同时，课程时间安排相对有限，教师如果不能够创新教学思维和方法，很难在当前形势下完整的将排球相关技能传授给学生，不仅影响了教学效率，还极大的影响了学生的积极性。

    （四） 大学生自身特点

    首先，当代一些大学生为了应对市场及就业发展需求，不断提高个人综合素质，所以课余时间稍显不足，因而用在体育锻炼方面的时间就更少了；其次，对于大部分学生来说，网络所具有的魅力远远大于体育运动，所以他们不愿意参加到体育锻炼中；最后，排球运动是一项需要团体配合度极高的运动，当代大学生多为独生子女，好胜心和个性较强，排球运动不能满足他们展现个人独特魅力的需求，因而影响了他们的积极性。

    （五） 市场及经济因素的影响

    当前时代背景下，体育运动的发展与市场和经济因素是分不开的。相对于其他球类比赛来说，我国排球联赛整体起步较晚，发展关注度较低，在比赛规则制度及商业化价值方面的开发建设还不完善，因此造成了群众吸引力不足，进而影響了大学生排球运动在商业赞助等方面的效益，不利于促进其良性发展。

    二、 促进当前高校排球运动发展的建议对策

    （一） 高校应加大对排球运动场地及设施建设方面的投入

    针对当前高校排球教学场地及设备不达标的现实问题，当前高校应加大对该方面的建设投资力度，修建专业的室内外练习场地，适当降低场地使用收费标准，给学生提供足够优质的排球练习活动空间。如果部分高校场地实在有限，也可以充分与其他球类场地结合使用，为学生开展排球运动，提供客观条件方面的保障。

    （二） 高校应多组织一些排球比赛，构建排球文化

    高校在保证基本排球课程设置的同时，还应该积极组建一些排球爱好者俱乐部以及排球比赛。这样可以更好的将具有相同爱好的师生组织起来，从而形成更大的积极影响。通过比赛，培养学生对排球的认识和积极开展排球运动的兴趣、热情。例如，与俱乐部携手，定期举办一些各院系间或与邻校之间的友谊对抗赛，增强学生的团队意识和集体荣誉感，吸引更多的学生关注排球运动并积极参与其中，进而促进校园体育文化的建设和发展。

    （三） 提高教师的专业水平及综合素质

    教师要明确自己的责任，不断创新思维，进行科研实践，开发适合新时期学生发展的排球运动教学模式，真正做到高效培养学生排球运动技能的目标。同时，要建立好平等的师生关系，多与学生交流，激发学生开展排球运动的兴趣，以及终身开展体育运动的意识，真正为学生的身心健康发展做出努力。

    （四） 激发学生的开展排球运动的兴趣

    高校排球运动发展的主体依然是学生，因此，必须努力激发学生的兴趣。例如，首先，校园公共场所可以适当转播一些我国女排比赛的视频，吸引学生的关注。其次，通过日常体育教学，渗透体育运动的重要性，以及排球运动的特点等，引导学生转变主观方面对排球运动的认识；最后，通过校园排球俱乐部和对抗赛等，充分激发学生开展排球运动的愿望，进而促进校园排球文化的构建和发展。

    三、结语

    综上所述，面对新形势下的教育改革，高校必须正视体育教育及体育运动的价值，明确培养学生终身体育锻炼意识的重要责任，认真分析本校当前诸如排球运动等各项体育运动发展的现状，并及时探究影响因素和解决对策，推动校园体育文化的构建以及排球运动的普及和发展。

    参考文献：

    [1] 魏征征.北京市普通高等院校校园排球运动开展情况评价指标体系构建研究[D].北京.首都体育学院.2016.

    [2] 王贺.影响高校排球运动开展的因素及对策研究[J].现代经济信息.2015（24）：446.