党员教育管理的历史沿革与新时代使命
刘丽丽
中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2020）02-052-01
摘 要 在新形势下，要围绕企业的生产经营转变为政治引领、思想引领和组织引领。抓任务关键在抓队伍、抓队伍关键在抓思想、抓思想关键靠党组织，这是在实践中得到的深刻体会。因此，基层党组织必须要以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，不断加强党员的学习教育管理工作，强化新时代国有企业基层党组织建设和党员队伍管理，肩负起企业改革发展的使命和担当。本文基于党员教育管理的历史沿革与新时代使命展开论述。
关键词 党员教育管理 历史沿革 新时代使命
对于党员的思想政治工作建设，不仅仅需要在党支部每月召开的一次党员大会上和党课学习上进行教育和培养，还需要在日常的教育管理工作中时时刻刻地对党员进行集中性的思想政治教育工作。并且在日常的党员教育工作中对党员进行不定期的学习培训检查，来召开优秀党员的评选表彰活动，使党员内部奖励惩罚措施完善。这样才能加强我国党员政治思想工作的建设，使党员的整体队伍素质得到提升。
一、以党章为基本遵循把握党员教育
管理的历史沿革党章是政党为了实现其政治纲领、规范党内事务、指导活动开展而制定的基本法规，是全体党员和党的各级组织必须遵守的最高行为规范。党章主要是对党员的政治性提出规范指导，因此，政治性在党员教育管理体系中居于核心地位。另外，党章还突出强调基层党组织在党员日常教育管理中的支柱作用。从中国共产党的党章发展史看，正是这一个核心和一个支柱，构成了党员教育管理体系的鲜明特点。
党的十九大不仅强调要强化党的领导与基层的治理功能，同时明确指出要增强基层党组织的内部管理功能与政治功能。党员教育管理的主体责任要落实到基层党组织层面，党支部必须承担起“直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责”。基层党组织同时担负着组织党员认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，推动“两学一做”学习教育常态化制度化的重任。尤其是要求党员强化“党的政治纪律和政治规矩”，突出强调了对党员遵守政治纪律和政治规矩的管理和监督要求。在推进党员教育管理理论发展和实践创新的过程中，把握政治性的引领作用，方向性才能有根本性的保证；发挥党支部作为党员教育管理的枢纽作用，激活基层，才能让党员教育管理真正符合时代的要求。这不仅是从党章发展中概括的经验总结，更是指引党员教育管理体系进一步发展，完成新时代使命的基本保障[1]。
二、新形势下创新探索党员思想政治建设工作的办法
要使我国目前党员的整体素质上升必须要创造一些新的思想政治工作建设方法。首先，需要严格的把握我国党员的入口关，从控制数量上来保证我们党员队伍的质量。具体方法是各个部门有关单位党员工作机制进行改善。实行发展党员全程公示监督制，要将积极分子，预备党员，正式党员的这一系列的阶段都需要在公司企业内进行公布，且各级党组织还需要设置相应的举报电话和举报箱，让党员的评选阶段全面接受社会的监督和举报。党组织的审查机构还需要对发展党员提交的各种申请材料进行鉴定，并且在党员申请的流程进行监督。其次还需要对我国党内的一些违法乱纪的党员，进行开会征求党内外意见，实行退出机制，让不合乎规范的党员退出党员队伍。并且还需要在党员的教育工作中从实际出发在党员的日常生活工作中加强党员的思想政治建设[2]。
三、党校教育机制完善与党建工作优化的措施
（一）摒除传统教育模式，完善教育内容
师生和谐共处，学生主动学习等，都要求教师改变传统的教育思想，以教育整体产出效益为主，构建高效的教学课堂。一方面，党校教育展现以人为本的教育理念，激发党员学习的主动性与积极性，促进师生之间交流互动。教学是一项动态变化的过程，在这个过程中，教师要引导学生进行思考，学会质疑与反问，深层次地认识知识内涵，才能更好地吸收课堂知识。另一方面，教师要查漏补缺，不断地丰富课堂教学内容，选取当下社会热点以及党政研究课题，实现理论与实践的联系，以提升党校教育质量。党校教育应引入翻转课堂的教育理念，在课下实现课件共享，便于学员提前学习，并提出自己的疑问，教师针对疑问进行教学的设计。教学过程中，教师要构建民主、开放以及多元的课堂教学氛围，促使党员干部转变自身学习者的角色，成为课堂教育的参与者[3]。
（二）创新党建工作方法
党建工作方法的创新，先要加强党员对党建的关注度，教师要组织党员进行党史分析与研究，借助实践案例探索新的党建工作方法。第一，要寻求新的党建载体，借助新媒体和研究课题等，促进党校党建工作的互动，顺利展开各项党建工作，规划好党校的课题研究计划，并且增进党建与党校教育之间的互动。第二，要利用新媒体与网络，组织党员干部进行线上学习，实现学习内容与学习方法革新，以推动党建工作的创新。党校要在学員中选拔出优秀的党员，引导学员在微信、微博中了解党建最新资讯，丰富学习途径，促使党员更好地参与到党校教育过程中。
四、结语
全面落实党员教育管理的创新，不但是提高党员综合素质、促进党员全面发展的重要途径，更是聚焦党员合力，实现民族振兴、社会进步的重要基石，有必要提升到对党的全局发展起着重要作用的高度上来加以认识。
参考文献：
[1]邓国军.加强党员教育管理：实践价值、现实要求及重要路径[J].中共山西省委党校学报，2019，42（06）：98-103.
[2]肖猛.加强流动党员管理以行动践行初心使命[J].当代党员，2019（23）：42-43.
[3]沈小平.党员教育管理监督贵在“严”[N].宿迁日报，2019-11-24（A03）.
