浅谈中职会计专业学生职业岗位素养的培养

    崔清兰

    【摘 要】

    会计工作在每个公司占非凡的地位，作为会计工作的主体——会计人员，其职业素质的高低影响会计人员的整体职业生涯。中职会计专业教师应该如何培养学生的会计职业素质，以帮助学生更好地适应社会的挑战呢？本人结合近年来的教育教学实践谈一些认识。

    【关键词】

    會计 职业岗位素养

    一、中职会计专业学生职业素养培养的现状

    1.在教学教育理念上不重视职业岗位素养

    目前，大多数中职学校认为学生只要具备职业技能，能完成岗位任务就符合要求了，所以教学重心投放在职业技能训练，忽视学生内部的职业素养的培养。有一个明显的现象，在会计课程设置中，针对考取初级会计师，仅仅开设一门经济法。

    2.学生职业道德观念淡薄

    许多中职院校过于重视会计考证，一味追求高通过率，从而对职业道德的教育有一定的忽视，在有关职业道德教育的课程内容上，设计比较简单，对职业道德课程的培养目标把握不准，所以许多学生对会计法非常模糊，对职业道德缺乏了解，在职业素养上缺乏专门的训练。

    二、会计专业学生应具备的职业素养

    职业素养指中职生通过技能教育、文化熏陶、品德形成，为适应社会发展及工作岗位需要所形成的职业技能、职业态度、职业认知、职业精神，主要由以下三方面组成：职业技能、职业道德、职业行为。

    所以会计专业的学生应具备的职业素养有：

    1.初级基础的职业技能

    中职会计培养的就业职位对应是出纳、会计助理、会计等岗位，这就要求他们具有一定的会计技能。企业招聘时的硬性条件是证书，如计算机一级证书、初级会计师等，我们的学生通过努力备考能取得初级会计师证书，理论知识扎实，但实操能力薄弱，在实习阶段问题便严重暴露，所以学校在设置课程时，应考虑学生的实践机会，安排顶岗实习等。

    2.诚实守信的职业道德

    根据《会计准则》规定，会计的基本职能是进行会计核算和实行会计监督，作为《会计法》的执行者，会计人员提供的财务信息不仅关乎企业的声誉，也与自身的发展紧密相连，因为一位诚实守信的职员不会轻易触碰道德的底线，对自己工作也是非常严谨认真。

    3.爱岗敬业的职业行为

    爱岗敬业的基本要求是会计人员热爱自己的岗位工作、尽心尽力做好本职工作。要热爱会计工作，首先要正确认识会计职业的特点，树立爱岗敬业的精神。只有正确地认识会计内在要求、明确会计在经济管理工作中重要性，树立职业荣誉感，才能更好地去爱岗敬业。

    那么，如何提高我们中职会计学生的职业素养呢？笔者认为可以从以下方面开展。

    三、会计专业学生职业素养的培养策略

    1.重视课堂情境教学，培养职业素养

    将书本知识一一进行传授，是传统课堂教学的特点，这种教学侧重专业能力的培养，不仅容易忽视学生综合职业能力的训练，还会忽视对学生职业态度、道德的培养。因此，教师应适当改变自己的教学方式，在课堂中创设实际教学情境，将理论融于实际情境，比如“银行存款余额调节表的编制”，老师可以组织学生参观银行的业务，了解银行不达账项的产生，让学生体验严谨的工作氛围。

    2.增强学生技能训练，提高业务处理能力

    （1）兼并手工和信息化技能

    在这个信息化大爆炸时代，会计核算软件功能不断更新，会计逐渐变成一个综合性较强的岗位，中职院校的学生是准职业人，所以必须要有扎实的基本功底即手工记账，同时要掌握使用财务系统的能力，即信息化技术，中职院校在设计会计专业课程时要着重考虑手工和信息化技能，使得培养的学生成为在掌握会计业务知识的同时又懂得计算机信息处理操作的复合型会计人才。

    （2）增加技能比赛

    在课程设计中或活动中增加针一些技能比赛，可以增加学生的兴趣，提高学生的积极性，让学生感受在比赛中学习，在学习中比赛的乐趣。

    3.以考证为切入点，丰富道德的职业教育内容

    在课程设置中，除了考证必考科目，如财经法规与会计职业道德和经济法等课程外，还应把会计法、税法、金融法等内容融入到会计专业的课程体系中来，这样一来，有利于学生在进行会计职业判断时能自觉遵守职业道德，不踏进法律禁区。

    4.聘请专家学者进行专题讲座

    建议中职院校聘请法会计师事务所、税局会计等经验丰富的人员开展专题讲座，专家、学者有着丰富的经验，可以就自身的经历、工作经验向学生讲述遇到的道德困境，在工作中如何进行道德抉择，如何提升会计岗位素养。

    5.联系家庭、社会，提升职业素养

    家庭和学校都是社会的一份子，学生职业素养的提升，离不开家庭和社会各方面的配合，因此，每个学期，我都会召开家长会，汇报学生在校的表现，及时与家长沟通，真正联合学校、家庭、社会，全面提升学生的职业素养。

    【结 语】

    会计专业学生职业素养的培养是一项长期又艰巨的任务，我们要树立以学生为中心的教学理念，着力提高学生的职业素养和就业能力，密切关注企业对会计人才的用工要求，让我们的学生有足够的能力适应新时期会计行业的发展。

    【参考文献】

    【1】包俊权.谈谈会计教学的职业道德渗透【J】.中华会计学习，2006（3）

    【2】王文娟.如何在教学中提升中职学生的职业素养【J】.快乐阅读，2011（10）