背诵在小学英语教学中的重要性

    【摘要】随着新课改与素质教育的推行，各个阶段的教育理念和模式都在不断地发展变化，就小学英语而言，虽然教学理念和教学方式有了一定的改善，但是依然存在着沿用传统英语教学方式的现象。同时，小学生学习英语正处于初始的重要阶段，他们是英语的初学者，由于年龄的限制，对于英语语言的感知能力有限。传统的教学方式以老师讲解为主，学生被动接受知识，让小学生对英语学科的学习提不起兴趣，也给他们学习英语知识带来了极大的困难。因此，新课程标准强调在小学英语教学中，重视小学生语言能力的培养，在教学课堂中通过背诵课文的方式，增加小学生的语言材料的积累和实践量，再利用听写读说多种方式，去提升英语词汇积累量，促进小学生全方面能力的发展。

    【关键词】小学英语;背诵;重要性;研究

    【作者简介】杜维霞，甘肃省白银市会宁县柴家门镇中心小学。

    在小学阶段中，英语教学主要是为了培养学生的英语学习兴趣，奠定好良好的英语学习基础，促进学生良好英语学习思维的形成，为后续更深入的英语学习提供帮助。在小学英语教学中，为了更好地提升小学生的学习兴趣，老师应该利用多样化教学手段，重视学生语言能力的培养，以背诵英语课文为主，去发展小学生的英语阅读理解能力以及表达能力，从而促进小学生英语语言能力的发展。由此可见，背诵对于小学英语教学而言，显得尤为重要。

    一、 重视背诵，促进小学生英语口语能力的提升

    在小学英语教学中，背诵课文显得尤为重要，其不仅有利于小学生积累英语词汇量，还能发展他们的语言能力。在传统的英语教学中，很多小学生通过对单词和课文的死记硬背，而对英语产生了畏难的情绪，同时，老师要求学生抄写单词无数遍，就是为了加强学生对单词的记忆，而学习效果却无法保证。很多小学生虽然记住了单词以及课文，却无法利用所学的知识去进行实际的应用。所以，在实际教学中，英语老师应该重视背诵课文，并通过合理的教学方式去激发学生的学习动力，让学生通过对课文以及短句的理解、运用和感受，加强记忆，在实际生活中，引导学生对词汇进行应用。当学生词汇量达到一定的程度，也就能够对知识达到运用自如的境界，这时也在潜移默化中调动了学生口语表达的欲望，促进了学生口语能力的提升，为今后的英语学习奠定了基础。在英语课堂中，小学英语老师应该积极地利用多样化教学手段，为学生提供更多的表演和应用口语的机会，让学生更快的参与到教学活动中来。在活动实施过程中，教师应充分地将听和说结合在一起，发挥出了课文背诵的实际作用和价值，促进学生英语口语能力的提升，也促进英语教学目标的有效完成。

    二、 课文背诵有利于提升小学生的阅读理解能力

    在英语学习过程中，小学生由于认知水平有限，难免会遇到一些不能理解的词汇、短句等知识内容。这时候老师可以告知学生不用困扰，也不必去理会这些词汇难点，只需要背记下来即可。随着知识的逐步增多，理解能力也有所提升，他们从原来的未知到分析、再到判断和认知，真正得理解到了英语词汇和短句的不同用法，并且通过实践教学发现，课文背诵越多的小学生，词汇短句量掌握得越多，进而他们的语言表达能力以及英语实际应用能力也较强。同时，英语教学中，通过课文背诵，有效地提升了学生的各项能力，也帮助学生树立了对学习的自信心，促进了学习效率的提升，促使学生在心理上真正的爱上英语课程，并且将自己所学的知识应用到实际生活当中去，意识到英语对于现实生活的重要性，进而让学生更加容易理解课程内容。

    三、 背诵有利于学生思维能力的培养

    在小学英语教学中，英语语法有着重要的意义和作用。运用背诵英语课文的方式，可以有效地掌握英语语法。对于英语课堂而言，高效的课堂是知识、能力以及良好习惯结合的课堂，老师应该根据学生实际需求，结合教学内容，让每个同学在教学中获得知识、提升各方面能力，形成良好的学习习惯。这样的教学模式，可以促进学生全方面发展。另外通过对语法知识的掌握，可以提升学生的对英语知识的实际应用能力，在教学中，老师可以通过为学生营造一個良好的学习环境，去促进学生背诵课文、理解课文，通过反复的背诵，达到预习、复习的目的，有利于加深学生对知识的理解，也使学生逐渐地形成了自身的英语学习方式和思维能力的提升。

    四、 通过角色扮演的方式，进行课文背诵

    在小学英语课堂中，老师可以通过角色扮演的方式，让学生进行课文演读和背诵。对于小学生而言，他们具有天生的表演天赋，他们喜欢在课堂上自由的动脑、动手以及动口，只有充分的调动起学生的感知能力，才能活跃学生思维，促进英语课文的背诵，培养小学生的想象力，促进小学英语教学效果的提升。在教学中，给予学生展现自我的机会，引导学生将课文内容通过自己的理解，加入自己的情感进行表演;通过对课文故事情境的创设，培养学生丰富的想象力，激发他们的思维，解放学生的天性，加强与同学之间的语言交流，从而加深对知识内容的理解，也提升英语口语表达能力。

    五、结束语

    显而易见，在小学英语教学中，课文背诵十分的重要。但是需要老师在教学中，利用合理的教学方法去培养学生对英语课文背诵的积极性，结合教学内容，通过对背诵方式的指导，明确教学目标，为学生营造良好的学习环境，增强学生对知识的记忆和理解，促进学生读写听说能力的提升。

    参考文献：

    [1]黄伟.背诵在小学英语教学中的重要性[J].教育科研论坛，2008 （07）：19.