信息技术与幼儿园美术教学活动的融合初探
孙丽娜
摘 要：目前信息技术逐渐深入到幼儿教育中，许多教师开始采用多媒体设备进行幼儿美术教育方面，具有创造力的美术教育与现代信息技术的融合更为明显。对此，本文基于幼儿园美术教育的特点，对于现代信息教育如何深入幼儿园的美术教育进行深入研究。
关键词：幼儿园教育; 美术教育; 现代信息技术
中图分类号：G613.6? ? ? ? ? ?文献标识码：A? ? ? 文章编号：1006-3315（2020）3-099-001
从广义上看，我国的信息技术不仅包括多媒体技术、交互式一体机技术，更包括计算机、网络等多种技术。但是在幼儿园教育，特别是幼儿园美术教育中，多媒体技术、投影仪技术以及交互式一体机技术得到了更为广泛的应用。
一、现代信息技术对幼儿园教育的重要性
随着我国科学技术和教育理念的不断深入，国外的部分先进技术和先进思想引入到了我国的幼儿园教育中，现代信息技术的引入就是其中的体现之一[1]。在幼儿园的美术教育中，投影仪技术能够为幼儿播放一些美术图片、一些视频资料帮助幼儿了解到生活中的美以及自然中的美。
二、如何利用现代信息技术进行幼儿园的美术教育
如上文所述，既然现代信息技术在我国幼儿园美术教育中有着如此重要的作用，那么在幼儿的美术教育中如何正确的引入现代信息技术就成为了教育学者共同关注的问题。除此之外，如何让幼儿园的美术教育能够通过现代信息技术令幼儿进行更好的美术培养以及美感培养，而不是让幼儿园的美术教师被现代信息技术所牵引，也是困扰着现代信息技术如何正确引入幼儿园美术教育的重要问题[2]。对此，本文有如下研究。
1.幼儿园美术教师应当积极创新思维，正确利用现代信息技术。在传统的教育理念中，现代信息技术主要是以辅助的形式出现，但是随着现代信息技术的不断发展，无论是投影设备还是交互式一体机，都容易让幼儿园的美术课堂在教学过程中以技术为主，进行课堂活动。这反而令幼儿园的美术教育本末倒置。幼儿园美术教师应该正确地认识到现代信息技术的双面性，对于美术课堂来而言，幼儿园美术教师是参与整个课堂的引导者，应当帮助幼儿进行正确的美术教育，培养幼儿的美感，不应当将幼儿的注意力过多地放在现代信息技术方面。
2.幼儿园美术教师应当引入现代信息技术，将现代信息技术作为教育的一种手段。虽然在上文提及现代信息技术具有两面性，容易令幼兒分心，进无法专心进行美术课堂的学习。但是，从整体上看，正确地利用现代信息技术能够帮助幼儿园美术教师向幼儿提供更为丰富的图片、更为丰富的美术知识，帮助幼儿进行美术课堂的学习，提升对自然、生活的认知。因此，现代信息技术在幼儿园的美术课堂中有着十分重要的积极意义。
三、现代信息技术对于幼儿园美术教育的重要性
1.利用现代信息技术激发幼儿的主动性和创造性。在传统的教育理念中，对于幼儿美术教育主要是以绘图绘本为主，这些绘本形式单一，并且多数都以简笔画等形式表现出来，不能让幼儿更直观的观察到生活和自然的美。而现代信息技术能够更快速、更方便、更有效率地帮助教师在美术课堂中引入各种自然和生活中的图片以及视频，这些图片和视频不仅质量高、像素高，而且多数取之于自然的真实画面，能够让幼儿了解到真实的自然美感，培养幼儿正确的审美观[3]。例如，如画一些自然中的花花草草，如果没有看到自然中各种花花草草的真实样貌，感受不同的色泽艳丽的花、不同形状的花，那么美术教师将无法提起幼儿的积极性和主动性，对于幼儿的创造性也没有帮助。而现代信息技术，尤其是投影技术的引入，能够令幼儿在课堂上就观察到各种花花草草，这些形态各异、颜色饱和的花朵都能够通过投影设备进行高清显示，在幼儿的美术课堂中帮助幼儿激发对于自然花朵的想象力，激发幼儿对于自然的美感，培养幼儿正确的审美观。
2.利用现代信息技术帮助幼儿进行脑部发育。幼儿园时期是幼儿脑部发育的重要时期，在这个阶段，幼儿脑部活跃，对于自然和生活的认知程度要更为敏锐。如果在这个阶段能够培养幼儿对于生活的热爱、对于美术的热爱和对美感的正确认知，有助于幼儿今后的学习和生活。对此，现代信息技术的应用能够激发幼儿的兴趣，培养幼儿的创造性和主动性，帮助幼儿进行相关的脑部发育。现代教育理念认为，在幼儿园阶段，幼儿思维的基本处于以图像记忆并且直观记忆为主，这样的特点正是现代信息技术所能带给幼儿的。
3.利用现代信息技术激发幼儿对于自然和生活中的美感的挖掘和创造能力。绘画是幼儿表达思维最直观的一种方式，也是幼儿了解自然、了解生活的最主要的方式。通过美术活动，幼儿能够加深对于自然和生活的印象，发散思维对自然中的美进行挖掘。在现代信息技术引入美术课堂的过程中，美术教师应当充分利用幼儿对于不了解的事物的好奇心以及好动、有表现欲等心理，通过为幼儿预设美术背景，并且进行相关的比赛让幼儿对于美术课堂有探索的欲望，从而提高幼儿的美术水平。
四、结束语
在幼儿园美术教育中，一些重要的美术图形，如三角形、正方形、圆形等图形的绘制都是需要美术教师徒手绘制，不仅浪费课堂时间，更容易产生幼儿注意力分心的现象。而现代信息技术的应用能够帮助幼儿园美术教师轻松正确的画出标准的美术图形，并且在整个运用现代信息技术的过程中，幼儿的注意力集中避免了幼儿的分心情况。同时，通过现代信息技术，美术教师可以在幼儿园美术课堂上对幼儿进行分组，以及美术背景的设置，帮助幼儿更好的融入到美术课堂中，激发创造力和想象力，在美术课堂的学习中培养对自然生活的热爱和正确的审美观，这些对于幼儿今后的学习生活都有重要的帮助。虽然现代信息技术在幼儿园美术教育中依旧存在许多问题，但是随着我国科学技术的不断进步以及现代教育理念的不断革新，对于幼儿的美术教育而言，必定会更好的应用现代信息技术，全面培养幼儿的综合素质。
参考文献：
[1]欧阳帆.信息技术在小学美术教学中的应用研究[J]信息记录材料，2018，v.19（9）：174-175
[2]金风今.浅谈幼儿园美术教学与幼儿创造力的培养[J]中华少年，2018（17）：128-128
[3]幼儿园美术教育活动中的教师教学行为研究[D]天水师范学院，2018
