利用电教媒体提升小学语文教学效率的探讨
王宗萍
【摘 ?要】
随着经济的快速发展，科技成果与产出颇丰。现阶段，科技成果已经被广泛应用于教育领域，不断打造趣味课堂，提高教学效率与教学质量。本文我将分为四部分简要探讨电教设备与小学语文教学效率的关系，第一部分主要探讨两者关系;第二部分主要阐述电教设备在小学语文课堂中的具体应用;第三部分则提出借助电教设备教学需要注意的问题;第四部分则是本文的结束语。
【关键词】
电教媒体 ?小学语文 ?趣味课堂
小学生的注意力不集中、玩心重，在45分钟的课堂里很难保证其注意力的高度集中，这将导致小学生知识点的疏漏与掌握不牢等问题的产生，这也是诸多教育学者研究的主要方向。现阶段，科技与教育的结合度越来越紧密，电教媒体已经成为当今课堂教学的主要辅助手段，并且为打造精彩多姿的趣味课堂做出了重要贡献。同时，电教媒体辅助的教学模式符合小学生的身心发展状况与教育教学规律，所以说利用电教媒体提升课堂效率有一定的可行性，这也是本文主要探讨的问题。
一、电教媒体与小学语文教学的关系
经济与科技的发展促使新媒体时代的到来，电教媒体由于其绝对的优势被广泛应用于教育领域，为教育事业做出重要贡献。接下来，我将主要探讨电教媒体与小学语文教学效率两者的关系。
（一）活跃课堂氛围
电教媒体将图片、影像直观地展现给学生，让学生能够在丰富多彩的课堂中学有所得[1]。同时，相对于书本中枯燥、死板的知识，电教媒体呈现的知识则更能够吸引学生的注意力，将学生潜移默化地带入课堂学习中，从而打造趣味课堂，提高小学语文的教学效率。
（二）增加学习趣味性
传统小学语文教学主要采取朗读、背诵的方式让学生熟读、熟记生字词、古诗词，这样的教学方式有一定的强迫性、被动性，限制了学生学习的主动性。而借助电教手段可以增强学生的学习兴趣，为学生提供多姿多彩的学习环境与课堂氛围，从而保证小学语文教学的有效性[2]。
二、电教媒体在小学语文教学中的具体应用
通过上一部分我们已经知晓电教媒体与小学语文教学的关系，两者相互联系、相互促进，不断提高教学效率。接下来，我将主要探讨其在小学语文教学中的具体应用。
（一）课堂导入
课堂导入对于整节课的节奏与效率起着至关重要的作用，小学语文教师可以通过图片、影像进行课堂导入，这样不仅可以将学生从闲散的放松状态拉回到正常的学习状态，还可以激发学生的学习兴趣，让学生主动配合教师的教学工作，师生的相互配合导致趣味课堂的形成。例如：苏教版小学三年级课本中的《让我们荡起双桨》一文，教师可以借助多媒体播放《让我们荡起双桨》，这样不仅能够增强课堂趣味性，还能促使教学活动的顺利进行。
（二）课文内容的补充
小学语文课文内容是有限的、死板的，但是语文知识的考查并不局限于课本，它具有灵活性、多变性的特征，它还会考查课外知识，这需要学生语文知识的积累，所以小学语文教师可以借助电教媒体补充课文内容，拓展学生的语文知识，培养学生的语文素养。例如：苏教版小学三年级课本中的《哪吒闹海》一文，小学语文教师可以借助电教媒体讲解其他民间故事，补充课文内容，这样不仅可以增强课堂的趣味性、故事性，还为学生今后的作文写作积累素材。苏教版小学语文五年级课文中的《陶校长的演讲》，教师可以通过电教媒体介绍陶行知的相关故事与简介。
（三）归纳总结所学内容
小学语文的教学目标主要是让学生会写、会用生字词、了解文中大意，而由于小学生的注意力不集中，导致所学知识散乱、无章法，所以小学语文教师可以借助多媒体手段帮助学生归纳总结本节课所学内容，这样便于学生直观、明显地知晓本节课的所学内容。例如，苏教版小学四年级课本中的《沙漠中的绿洲》一文中，小学语文教师可以借助多媒体手段归纳总结文中的主要内容与中心思想。
三、需注意的问题
通过第二部分我们可以知道电教媒体在小学语文教学中的具体应用，但是在应用电教媒体的过程中仍然存在一系列问题，导致无法提高教学效率，影响学生的学习，所以我们必须要注重如下问题。
（一）小学教师计算机的培训
电教媒体教学模式需要小学语文教师熟练应用多媒体软件，并且通过microsoft办公软件制作出吸引学生注意力的ppt，这是进行电教媒体教学的基础，所以学校应该定期组织小学语文教师进行相关培训，从而提高教师计算机水平，更新教师的知识存储。
（二）电教设备的适度使用
过度泛化地使用电教设备则会分散学生的注意力，让学生将过多的注意力放在对ppt的欣赏中，而忽视了课文内容的学习，所以小学语文教师应该适度使用电教设备，以免分散小学生的注意力，导致学习效率不高。
【結 ?语】
小学生的玩心重、注意力不集中以及语文的学科特征促使我们借助电教媒体进行小学语文教学，从而提升教学效率。本文主要的主要成就是提出借助电教媒体教学的具体应用方式以及需要注意的问题。
【参考文献】
【1】尚丰慧.利用电教媒体提升小学语文教学效率的探讨【J】.中国校外教育，2015（11）
【2】刘桂侠.电教媒体提升小学语文教学效率的探讨【J】.中小学电教月刊，2016（1）
