厘清校园文化建设脉络 谋划学校工作全新增长点毛

    金余 黄煜

    校园文化是中国特色社会主义新时代精神文明建设的一个重要组成部分。学校应充分发挥校园文化的育人作用，全面厘清校园文化建设脉络，谋划学校工作的全新增长点。

    江苏省泰州中学附属初级中学的旧址为宋代教育家胡瑗创建的安定书院，历史文化底蕴深厚，其“明体达用”的教育思想更是博大精深。“明体”即明德立志，学会做人;“达用”即学以致用，学会做事、学会做学问。在当前形势下，“明体达用”就是要全面落实立德树人根本任务。教师是学校发展的第一要素，学生是学校发展的核心要素，而平安文明、整洁有序、积极进取、开放包容的“和美校园”环境则是学校发展的根本保障。由此，学校将“明达和美”确定为校园文化建设的核心理念，促进学校与师生的共同发展。

    一、做“明达教师”，打造一支卓越的教师队伍

    为了促进教师成为“明达教师”，学校提出了三点具体要求，即正气做人、大气做事、灵气做学问。

    正气做人，要求教师做好榜样。一是加强师德教育宣传，将师德教育列为校本培训的首要内容。二是健全师德规范制度，在评先评优和职称职务晋升中，对师德方面有问题的教师实行一票否决制。三是建立师德监督机制，实行社会、学生、家长三方监督制，同时结合领导监督和相互监督。四是大力开展教育爱心服务，组织教师参加“一对一”帮扶、“家庭经济困难学生大走访”等活动。

    大气做事，要求教师履好职责。一是重视班主任工作。如开展新老班主任结对活动，加大对班主任的培训力度，推进与班主任相关课题的研究，组织班主任外出考察学习，提高班主任待遇，评选校级优秀班主任等。二是重视教学工作。包括落实“八项制度”，加强“泰微课”资源在教学中的运用，狠抓“三式”教学管理。

    灵气做学问，要求教师搞好科研。一是确立制度导向。要求教师加强自身业绩的积累，在高标准要求下扎实工作、查找不足、努力改进。二是强化四级引领。将名师引领、培训引领、读书引领和科研引领结合在一起，采取“请进来、走出去”的办法，以“全员、全程、全方位”德育为中心，以“四步导学”为载体，提高教师以胡瑗和洪宗礼教育思想研究为引领，以课堂教学为实践阵地的“体用课题”的科研能力。三是推进两大工程。依托“青蓝工程”，将新老教师结成对子，促进青年教师快速成长，推动全体教师共同进步;通过“315人才培养工程”，搭建教师队伍发展平台，打造一批“名特优教师”，进一步提升教师队伍的整体素质。

    二、做“明达少年”，努力培养社会主义接班人

    为引领学生成为“明达少年”，学校制订了“生命旺盛、情感丰满、基础宽厚、后劲充足”的四维培养目标。

    “生命旺盛”，即促进学生身心健康。一是因地制宜地积极开展“阳光体育”运动和体育特色项目。二是依托“青爱小屋”，开展心理健康教育活动。

    “情感丰满”，即加强学生思想道德建设。一是开展主题德育活动。认真贯彻《中小学德育工作指南》，全面实施社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育;坚持开展“垃圾不落地”的校园环境育人活动，努力培养具有良好行为习惯的高素质人才。二是重视“八礼四仪”教育活动，如开学典礼、毕业典礼和十四岁青春仪式等“仪式+”活动。三是开展“微体验·知感恩”系列活动，丰富学生的情感体验。

    “基礎宽厚”，即鼓励学生努力学好文化知识。一是重视课程统整。全面落实国家课程方案，确保开齐课程、开足课时，注重学科内部的融合和学科之间的融通，切实提高国家课程的校本化实施水平;依托各类教育设施和课程资源，以学科知识的拓展、延伸、运用和培养学生批判性思维的课程为主，开发以促进学生综合能力提升为目标的“体用校本课程”。二是深入开展“行政班+走班”活动。初一以兴趣类走班为主，从学科延伸拓展、科学探索发现、社会生活实践等八个方面，开展丰富多彩的社团活动;初二以学科类课程提升为主，实施奥数、语文阅读、英语口语三类走班课程;初三以体育中考类科目为主，分批进行同一体育科目的走班强化教学。

    “后劲充足”，即通过多元发展为学生未来奠基。一是广泛开展研学旅行项目。让研学旅行成为撬动素质教育的杠杆，成为新课程改革的突破口和素质教育新的增长点。二是广泛开展社会实践活动。借助四大社会实践基地，引导学生走出校门、深入基层、深入实际，开展研究性学习、社会调查等活动。三是广泛开展各类艺术比赛和校园“阳光体育节”“成长感恩节”等传统艺术节活动，培养学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，增强学生的集体荣誉感和幸福感。

    三、建“和美校园”，创设良好的教书育人环境

    为了建设“和美校园”，学校制订了“平安校园、生态校园、智慧校园、国际化校园”的四园共建规划。

    在平安校园建设方面，一是牢固树立“安全大于天”的观念，坚持把安全工作放在学校工作的首要位置;二是成立学校安全工作领导小组，完善安全管理网络，签订安全责任书，做到人人有责任，人人有包干区，人人有联系点;三是健全各项安全保障制度和应急预案，加强技防设施的建设，并配备专职保安，形成“物防、人防、技防”三位一体的安全防控体系。

    在生态校园建设方面，一是对学校的园林长廊、校园小景等进行优化布局，努力构建生态优美的校园环境、和谐舒适的育人环境;二是打造以“明”“达”为核心文化元素的学校物形文化，如在学校的楼名、路名上进一步凸显胡瑗的教育思想。

    在智慧校园建设方面，依靠政府的投入与支持，学校已完成了基础设施平台和有线与无线双网覆盖的网络环境建设。未来，学校将在加强统一数据共享平台和综合信息服务平台软件建设的同时，对现有的教学、研究、管理与校园资源、应用系统进行整合，实现智慧化的服务和管理。

    在国际化校园建设方面，借助教育国际化契机，发挥作为泰州市首批对外展示和开放学校的优势，秉承“和而不同，兼收并蓄”的理念，扩大办学视野，提升办学目标，形成办学质量和办学品位的双赢局面。着力打造“国际文化长廊”，让师生了解世界各国的文化景观、风土人情。通过校园国际文化的熏陶，培养师生的国际思维和国际意识;继续在师生互访、经验共享等方面与英国博航特中学进行深度合作，提高师生的世界公民意识和国际素养。

    （责任编辑 ? 郭向和）