大学生社会主义核心价值观的培养途径
李宝燕
摘要：大学生正处于价值观的发展和形成的重要时期，培养大学生的社会主义核心价值观是其人生的重要一课。那么对当代大学生的社会主义核心价值观的培养途径的认识，需从其个人、家庭、学校、社会着手培养。只有这样，才能使大学生形成正确的价值观，为中国特色社会主义现代化建设贡献力量。
关键词：大学生；社会主义核心价值观；培养途径
我国社会主义伟大改革正处于关键时期，当代大学生的社会主义核心价值观呈现出多元，冲突等特点。引导大学生树立科学的社会主义核心价值观，科学的分析价值观普遍性和特殊性的关系，给予物质层次和精神层面以准确定位。充分发挥社会主义力量在大学生价值观培养中的作用，保证社会主义实践在价值观培养中的基础性地位不动摇。
一、社会主义核心价值观概述
当代大学生面对的物质追求与精神追求呈现多元结构，我们当代大学生更要深刻把握社会主义核心价值观的内涵，牢牢的深入社会主义核心价值观的精神主旨，这样才能为我们当代大学生全面建成小康社会提供充分的精神准备，开创伟大祖国的美好时代，致力于中国特色社会主义建设事业的不断推进。
（一）十八大对社会主主义核心价值观的最新概括
党的十八大报告从国家，社会，公民三个层面出发，提出了反映现阶段全国人民的社会主义核心价值观的科学内容。
国家层面：富强、民主、文明、和谐。现如今，我国不断致力于实现国民生产总值和城乡居民人均收入的科学发展进程中，当全面建成小康社会的宏伟蓝图为全球人民所期待，我们历史悠久繁荣昌盛的中华民族人民的爱国精神凝聚，富强、民主、和谐，成为华夏人民的共同价值追求。
社会是一个国家的最突出表现环境，所以社会主义核心价值观的科学贯彻是伟大祖国繁荣昌盛的必要前提。
社会层面：自由、平等、公正、法治。回望30多年中国的发展历程改革开放给中国社会的发展带来了真正的光辉。激发出社会的巨大活力，也正是以此为始，我们伟大的祖国如苏醒的雄狮一样奔跑于世界森林之中，成为世界传奇。近些年，社会建设从提出到不断完善发展，逐步成为我国“五位一体”建设的重要与此同时，社会转型期的各种问题及矛盾冲突接踵而来。在经济、政治、文化思想变幻莫测的新时代，社会对全民共识的需要显得越来越重要。
公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。当代大学生作为中国特色社会主义社会发展的有力群体，未来栋梁，更作为广大人民群众中的重要的组成部分，我们有责任有义务积极主动践行社会主义核心价值观。时势造英雄，新时代铸造全新的发展空间，给予我们当代大学生以更多全球时讯及社会时事热点，从而伴随我们而来的是变革创新的进步思想和不良诱惑的矛盾冲突共存的发展局面，所以我们当代大学生应全方位，多角度认真学习社会主义核心价值观，建立健全自身的道德品质和文化修养，通过多种途径培养自身的价值观。作为新时期的青年人，我们理应传承博大精深的历史文化，共创祖国的美好未来，担负起实现大好河山振兴崛起的历史重担。
（二）社会主义核心价值观对大学生的影响
大力培养大学生社会主义核心价值观，有利于大学生在自身发展实践过程中以理性思维对待现实问题，有利于培养大学生高尚的爱国情操，有利于塑造大学生未来工作过程中爱岗敬业的职业操守，更加有利于大学生在社会大环境中形成诚实守信、友好和善的优秀品质。对当代大学生进行科学的价值观培养教育有利于为大学生未来学习与工作的过程中提供科学的思想基础。所以以合理有效的教育方式以及科学的发展态度培养当代大学生的社会主义核心价值观，才能使我们当代大学生作为祖国未来的栋梁，民族的复兴者拥有真理的力量，致力于我们伟大祖国的全面建设。
二、大学生社会主义核心价值观的现状分析
（一）大学生社会主义核心价值观的现状
伴随时代进步与发展，当代大学生思想文化水平较高，政治参与意识不断加强，高举中国特色社会主义旗帜，走中国特色社会主义道路。每一个大学生怀揣爱国之心，以积极乐观的态度学习科学文化知识，以健康民主的方式与社会及他人进行沟通与交流，以塑造爱岗敬业的优秀责任品质为未来发展过程中不断努力奋斗的充分准备。
（二）大学生的社会主义核心价值观存在的问题
1.爱国方式非理性
和谐社会不断进步的同时，面对不良诱惑和思想的冲击，大学生表达热爱伟大祖国的方式容易非理性，大学阶段正处于其价值观形成的关键时期，但不少大学生的科学辨别能力较弱，具体表现为爱国感性色彩浓重之余理性不足，充满激情却不够稳定。
2.诚信品质的缺失
市场经济多元化，物质利益冲突着现代人的生活视野。大学生作为这个阶段正在成长的群体，由于其自身的价值观不够成熟等诸多问题的存在，大学生容易表现出以非诚实守信的方式面对现实社会问题，从而在面对社会现实困难的阶段，会存在一部分意志力薄弱的大学生选择逃避，会造成以诚信品质的缺失为代价违背自身的道德底线。
三、大学生社会主义核心价值观的培养途径
（一）加强自我约束力和自我教育发展
心理因素是大学生身心发展变化的直接影响因素，自觉认识和践行社会主义核心价值观教育，需要大学生不断加强自我约束的能力、自我教育的科学意识，来塑造健康的心理素质。当代大学生价值观的形成是外界环境与自身因素共同作用发展的结果，因为心理因素是其思想发展的重要主观条件，所以各大高校要求大学生必修心理健康教育课程，致力于解决和消除大学生活中普遍存在的心理问题和矛盾冲突，从而有益于培养学生高尚的爱国敬业精神和诚信友善的思想道德品质。这样才能使青年大学生的自我意识得到很大的提高。社会因素对当代大学生影响是极其重要的，尤其是大学生对社会某些负面情绪的反应过于激烈，对自我兴趣较高的事情表现出的激情热烈，而对于兴趣不大的事情则淡然处之，所以大学生的价值观是极不稳定的。青春期的最大特点是逆反心理，大学生用批判和怀疑的态度去对待现实社会，由于社会阅历的欠缺，大学生很容易冲动行事而不考虑后果，心理承受能力很低，所以必须积极并且合理引导大学生形成健康的心理素质，培养符合实际的自我约束能力，加强大学生的自我管理和自我教育的意识。
（二）重视家庭教育，营造和谐的环境
家庭教育是大学生人生发展过程中自我认知与自我教育的第一课堂，家庭教育对当代大学生的价值观的正确形成具有的影响可见一斑，家庭成长教育有着大学教育和社会教育不可比拟的客观优势，有助于形成启蒙性质的诚信友善的品格。父母与子女的真诚交流与沟通，使教育具有全面性和针对性。同时家庭教育更是伴随着情感教育，感性教育与理性教育并存进行。因此父母要为当代大学生提供和谐的家庭氛围，而且必须同时注意加强对大学生的人格、品德教育，使家庭教育在幸福、和谐、民主的氛围中进行，积极主动共创自由、乐观、健康的家庭生活。
（三）高校思想政治理论课的创新发展
大学生文化思想领域存在的问题甚至冲突，本质上是因为他们对与时代同进步同发展的社会主义市场化经济体制缺乏充分的理解与认识，对全面深化改革中存在的问题不能及时的正确的理性对待，对社会发展变化缺乏一定的心理准备。因此，我们要加强大学生的思想政治教育，在大学课程中要把中国特色社会主义理论体系中的理论教育深入贯彻每一个大学生的头脑之中，为其付诸实践奠定理论基础。全国各大高校作为社会大环境中的重要领域，始终不断贯彻大学生自身思想道德修养的提高，伴随社会发展创新时代要求，培养大学生符合实际的价值观。同时，要培养一支致力于不断加强思想政治教育的教师队伍，完善和落实教师队伍的思想道德素质和科学文化素质的提高。与时俱进改革教育内容、创新改进教学方法，使思想政治理论课教学要具有理论层次上的正确、合理、科学，又要具有鲜明的时代感。
（四）知行统一，积极投身于社会实践
认知与践行社会主义核心价值观是同一问题的两个方面，知行统一才是真理，当代大学生必须投身于社会主义伟大的实践进程之中，从而有利于为形成具有中国特色社会主义性质的的社会主义核心价值观开辟广阔的发展道路。大学生只有投身伟大的社会主义实践，才能正确了解社会、认识国家，才能将价值观培养从实际角度出发全面合理的地发挥出其真正的作用，才能满足社会和个人的需要，在为社会中做出贡献、为广大人民群众服务的实践过程中不断完善自己和发展自己，积极地把社会认同的道德规范和价值观形态内化为自己的东西，实现人生价值观的不断升华。可以进行一些例如“走访基层或贫困山区”、去福利院送温暖、慰问劳动者、争当爱国行动志愿者等实践活动，让大学生通过实践进行社会调研，从而全面了解社会现状，从他人的微笑中看到自己的社会价值，从自己的实际行动中完善自己。
四、小结
综上所述，当代大学生的社会主义核心价值观的培养总体乐观，局部负面因素是可以通过多种途径克服的，所以需要个人、家庭、学校和社会的共同努力和教育，我们要以科学的态度面对社会现实问题，积极乐观应对多方挑战，这样才能使大学生树立正确的价值观，以适应新时代社会发展的需要。 社会主义核心价值观的践行，对当代大学生的未来发展过程具有重要影响，大学生肩负的新时期历史任务，要求其必须具备一定的有益于社会主义全面建设的科学价值观，所以我们当代大学生必须积极跟随时代脚步发展自身，回报社会。同时思想领域的进步，才能引导当代大学生步入正确的人生道路，才能引领当代大学生开创中国历史发展的新纪元，才能以实际行动联系时代思维，结合正确、理性的价值观理念，塑造健全品格。大学生是社会主义建设的新时代力量，从而赋予社会主义建设未来发展道路鲜明的时代特色，所以培养大学生的社会主义核心价值观，是时代的要求，是社会进步的重要表现。
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[责任编辑：胡 悦]
