“骑行事件”写作导写
李震海
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年6月12日，山西省朔州市朔城区一中633班班主任、地理老师兰会云带着11名高中毕业生，从朔州一路骑行到上海，总行程1800多公里。尽管兰老师事前做了很多准备，比如提前勘察规划骑行线路、进行学生体能测试、签订免责协议、购买安全保险等等，但是在出发前，还是遇到了很多阻力：校领导不主张老师们效仿，有人认为兰老师是在拿职业生涯做赌注，有家长死活不答应让十分想去的孩子参加。
请从下列任务中选取一个，以参加骑行活动学生当事人李明的身份完成写作。
①骑行活动出发前，给压力重重的兰老师写一封信。
②在骑行活动进行中，给自己的父母写一封信。
③在骑行活动结束后，给愿意参加骑行活动却因种种原因未能参加的同学写一封信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意;符合身份，切合背景;符合文体特征;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
【思路点拨】
这是一道典型的任务驱动型作文。任务驱动型作文可以从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度进行思考，展开写作。“是什么”就是对事件的概括，“为什么”是对事件的分析，“怎么办”是对事件的解决。任务驱动型作文要注意“就事论事”和“就事说理”。“就事论事”就是对材料本身进行评议，发表自己的看法。“就事说理”，就是对所评之事进行具体深入的分析。
材料在叙述事件后给出了相应的写作要求，针对这个事件完成任务，三个任务任选其一，给考生的写作空间是比较大的。但是仔细思考会发现，无论是写给兰老师，还是写给父母，还是写给同学，都不能脱离材料，写作的重心都要围绕此次骑行的意义来谈，否则会陷入空谈。在谈骑行的意义时，可以参考的立意有：理论联系实际，将课本知识和实际生活联系起来;磨练自我，锻炼意志品质;增强身体素质;增进师生之间、同学之间的感情，提高人际交往的能力;看到祖国大好河山，培养了爱国情怀等等。
在写作过程中，要注意命题人给出的一些限制性条件：①格式的要求，注意书信的格式，要有称呼和落款。②必须以参加骑行活动学生当事人李明的身份写信，不能写成旁观者。③要么给兰老师写，要么给自己父母写，要么给未参加骑行的同学写，三者选其一;还要注意时间，给老师写，一定是出发前。给父母写，一定是在骑行中。给同学写，一定是在骑行结束后。④注意身份代入感，针对不同的对象，话语、口吻要得体，感情要真挚，要能打动人心。
【佳作展示1】
听从您心，无问西东
王世政
亲爱的兰老师：
您好！
这几日，您那紧锁的眉头似乎锁住万般凝愁，想必您一定是承受了很大的压力。我们的骑行之旅马上就要启程了，尽管阻力重重，但我想说：“坚持您认为正确的事，听从您心，无问西东！”
您不是常说“读万卷书，不如行万里路”吗？见惯了地图册上奔腾黄河九曲之萦回;巍峨泰山拔地之万丈;平坦江淮油绿之千里;明珠上海灯火之璀璨。我迫切想用自行车的双轮去丈量祖国的山河，亲身以往去体悟异域的风土人情。是您用粉笔勾勒山河，给我们插上想象的翅膀。现在，您即将带我们骑行真实的“地理图册”，去磨炼意志，丰富阅历。毋庸置疑，这次骑行活动将会是我们人生画卷上浓墨重彩之一笔，您也不仅仅是带领我们骑行中国的那个和蔼的地理老师，更是我们人生的导师，带领我们领悟生命的意义。
您作为一名“开拓者”，固然会受到来自多方面的质疑，甚至有人说您是在拿您的教育生涯做赌注。但是，如果没有您踏出勇敢的第一步，怎么会有人知晓您这一做法的巨大意义呢？交流电刚问世时被用以处死犯人，被笼上“死亡之电”的阴影，如今不也走入干家万户了吗？飞机在发明之初也遭“荒谬”之问，如今不也成为沟通世界的“桥梁”了吗？任何新的想法在提出来后，都面临重重阻力，只要您坚持做您认为对的事情，不要顾忌别人的看法，放手一搏，定能赢得喝彩与掌声！何况您是用实践教育励炼祖国的下一代，真正践行了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的理论，这难道不是真正地具有长远目光，为我们终身奠基的行为吗？
这些天，我也在说服我的父母，希望赢得他们的支持。我也理解父母是为了我的安全考虑，所以一直有所犹豫。但生命的点滴精彩是我心之所向。相信您一定会换来大家的认可和肯定！
七堇年在其作品《塵曲》中写道“心之所向，素履以往;生如逆旅，一苇以航！”希望您不要辜负我们的希望，做一名坚定的开拓者。您这些天也辛苦了，何不放下一切，想您所想，行您所行，听从您心，无问西东！
您的学生：李明
2019年6月10日
【佳作展示2】
骑行途中遥寄父母
黄沐晨
亲爱的爸妈：
展信佳！
近来一切可好？身体是否安康？儿一路南下，领略无限壮美风景，把我这一路的感受跟二老分享一下。
首先，汇报你们最挂念的安全问题，尽管放心，我们这次骑行十分安全。在兰老师的指导下，车队按原计划线路行驶，大家有条不紊地向上海方向进发。沿途兰老师对我们无微不至的照顾，同学们之间也相互照应。倘若有一名同学落了单，其他人都会放慢速度，等人跟上来了再稍做休整。刚刚经历了高考洗礼的我们在长途跋涉中完全放松心情，一路上唱歌说笑，我也陶醉在欢声笑语中。所以，这次旅行既安全又快乐，请爸妈不必担心。
其次，我再和你们分享一下沿途风景。我们越过钟灵毓秀的山川，也途经灯红酒绿的城市;我们拜访了山涧清泉，看那泠然流淌的澄澈令人心旷神怡;我们探寻过林间幽径，草丛间簇立的小蘑菇诠释着生命的真谛。多么感谢你们能给我这次机会去发现自然之美，世界之大！
最后，我想和爸妈共勉骑行的收获。我们一路自西北向东南越走越繁华，我深深体会到我们的祖国国富民强，看！一幢幢高楼拔地而起，一列列动车呼啸而过，一处处村落安谧祥和。高考前我只能从电视新闻里看到的景象，如今身临其境，恍如梦中。
通过骑行我亲眼目睹了祖国的蓬勃发展，我便在心中开始规划自己的人生。在你们十八年的精心培育下我已成长为顶天立地的男子汉，能经风雨能挑重担，我理应对我们的家、我们的国负起我的责任。通过骑行，我成长了，我明白了，自己将是这个家的支柱，我要成为你们倚靠的大树，停泊的港湾为你们遮风蔽雨。我要继续充实自己，为国家昌盛献出自己的力量，我要为这盛世华章增添我的一笔，实现自我价值，成为爸妈的骄傲！
勿念，万安！
你们的儿子 李明
2019年6月20日
【佳作展示3】
一路骑行，收获成长
童晨媛
亲爱的同学们：
你们好！
骑行已经结束，但是脑海中仍然不断浮现这一路上的精彩。这一程，我们在兰老师的带领下一路向上海前进。在这个过程中，我们参加活动的学生既领略了祖国的大好河山，又磨炼了意志，提升了自我。我想，這次旅行将是一场终生难忘的成人礼。
一路骑行，我们将书本内容与生活实际联系在了一起，开拓了眼界，增长了知识。在这次骑行中，我们看到了黄河的奔腾澎湃，也感觉到了铁路、高速公路修建对地区发展的影响：体验了不同地区气候的差异变化，也感觉到了城市布局中的智慧。除此之外，还有农业发展的变化。兰老师一边骑行，一边为我们讲解路上相关的地理知识。其实，这些知识点与他课堂上讲的并无差别，但在亲身经历之后，我才真正将书本上的那些知识点真正理解，才发现地理就在我们身边。我想，这就是所谓的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”吧。
一路骑行，我们增强了体质，磨炼了意志，从此成长的路上又多了一份坚持，少了一份胆怯。尽管在骑行前做了体能测试，由于长期在室内复习备考，在最开始的几天，我们还是无法承受每天的骑行，有同学的手甚至被车把磨破了皮。然而，即便是在这种情况下，也没有一个人轻言放弃。路上我们相互鼓劲，唱歌为趣，有时还比一比谁骑得更远。看着同学们充满朝气的笑容，我的心也明亮了许多。永不放弃，不惧挑战，这才是我们十八岁应有的样子，即使有一千八百公里又何妨！
一路骑行，我们培养了团队意识，肩上又多了份责任与担当。虽然骑行破除重重阻力开始了，但困难仍在后面。一路上，兰老师不仅要领队，还要负责看护好每一个同学，几天下来，嗓子都有些嘶哑，同学们见兰老师这样认真负责，也自觉听从老师安排，互帮互助，一种浓浓的亲情在我们中间弥漫开来，每个人身上都有了一份责任与担当。
一路骑行，我增长了知识，磨炼了意志，懂得了担当。这应是我从少年到成人，走过十八岁最好的礼物吧！你们非常想参加这次活动，但是没有得到允许，非常遗憾，但是以后也许还会有类似的活动，希望到时候你们能够冲破阻碍，一路前行，收获自己的成长！
李明
2019年7月3日
[作者通联：湖北襄阳五中]
