小口罩，大温暖
金霞君 朱湘妹 章历红 何水郡
〔关键词〕疫情;口罩;互帮互助;心理班会;小学
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）09-0005-03
【活动理念】
2020年，新冠肺炎疫情突发，在抗击疫情过程中，涌现出很多令人感动的人和事。如何让低段小学生充分感受最美逆行者的精神，以及整个社会众志成城抗击疫情的决心？本次班会，我们根据低段小学生的年龄特点和心理认知水平，以“口罩”为线索，以小见大，通过观看视频图片、了解媒体报道、集体交流讨论等活动，从“保护自己爱家人、互帮互助爱同胞、尽职尽责爱工作、有知有识爱国家”几个层面逐步引导，让学生感受到小口罩承载着大爱，传递着正能量，从小树立正确的价值观;通过辨析案例、学习榜样等方式导行，引导学生疫情期间在家合理安排时间，珍惜时间，认识到这也是为抗击疫情尽一分力。
【活动目标】
1.认知与技能：懂得疫情时期戴口罩的重要性，了解特殊时期口罩稀缺、工人加紧生产口罩、爱心人士无偿捐赠口罩等社会现象，体会到小口罩里有大爱。
2.过程与方法：呈现社会各界的感人事例并交流讨论，使学生感受抗疫一线医务工作者的勇敢无畏，以及社会各界众志成城抗击疫情的温情和决心。
3.情感、态度、价值观：激发学生的爱国之情，引导学生树立正确的人生观、偶像观、价值观。
【活动准备】
视频、图片、新闻报道，了解学生在家情况。
【活动对象】
小学一至三年级学生
【活动过程】
一、保护自己爱家人
1.教师戴口罩出场：小朋友们好！你们知道老师为什么进来时戴着口罩吗？新冠肺炎疫情爆发，病毒的传染性很强。我们出门都得戴口罩。口罩真的能防病毒吗？口罩非戴不可吗？让我们好好审问一下这可恶的新型冠状病毒。
2.病毒（播放录音）：哼，我就是新型冠状病毒，藏在你们的鼻涕、口水、粪便里，如果你们人类面对面打喷嚏、咳嗽，我就通过飞沫跑到你们的嘴里、鼻子里。如果你们每个人都戴好口罩，我就没办法“串门”了。
3.教师：小朋友，你们现在知道了吧，我们戴上口罩，就像关上了一扇门，把病毒挡在了外面，就不容易被传染。所以，外出时我们一定要戴好口罩。在这次抗击疫情的战斗中，我们要保护好自己，不给家人、社会添麻烦。（出示：保护自己爱家人）
二、互帮互助爱同胞
1.口罩紧缺现状
（1）严重缺口罩
教师：近段时间，随着疫情加重、病人增多，很多医院都缺口罩和医疗设备。看，全国各大医院纷纷向社会求捐赠。（出示各大医院求捐赠的图片）
为什么连医院都缺口罩呢？我们先来看一组数据，这是全国每天口罩的生产量——6000万只，但全国每天口罩的需求量是几亿只。数据告诉我们——口罩严重紧缺。（呈现数据图）
（2）齐心补口罩
教师：“口罩紧缺”这一严峻的问题牵动着千千万万中国人的心，看——（出示：全国各地捐赠口罩、紧急生产口罩的图片和配音）
（3）小結：疫情当头，有担当的企业和心系祖国的华侨，让我们知道什么是心手相连、众志成城。
2.口罩不隔同胞情
（1）教师：小朋友，你们知道在这段特殊的日子里，发生过哪些让人感动的事吗？前些天，一条关于“湖北省一对母女在杭州的真实经历”的微信，在朋友圈被无数次转发、点赞。这件事还上了中央电视台呢。
（2）师生观看新闻报道。
（3）学生交流。
（4）小结：咱们富阳老百姓把这对湖北母女当亲人一样照顾，她们感恩不已，说：“虽然你们戴着口罩，但我会记住你们一辈子。” 疫情，挡不住温情;口罩，隔不开温暖。这，就是浓浓的同胞情。（出示：互帮互助爱同胞）
3.同舟共济渡难关
教师：好人就在身边，像这样暖人的事其实每天都在上演……（出示工人建设火神山医院、爱心人士捐赠医疗物品、药店免费发放口罩、市民向医生和志愿者赠送物品等图片）
三、尽职尽责爱工作
1.了解“逆行者”
教师：谁是这场抗疫战斗中最美的逆行者？对，就是我们可敬的医务工作者！当人们害怕疫情、恐惧逃离时，是医务工作者冲在最前线！他们比旁人更清楚病毒的可怕，但依然纷纷请愿前去支援，一份份印满红指印的请愿书的背后都有一个“非去不可”的理由，为了祖国和人民的利益，义无反顾，全力以赴，无论生死，这种不怕牺牲的大无畏精神值得我们学习。（出示图片）
2.感受“逆行者，你们最美”
（1）观看视频《被口罩勒伤的医生》，交流。
教师：长时间在这样密闭的环境里超负荷地工作，她们的衣服都能拧出水来，脸都被勒变形了。这条条伤痕，是她们奋力救治病人的勋章。小朋友们，让我们对医生阿姨们说一声：无论什么时候，你们都最美！
（2）观看视频《妈妈，抱抱我》，交流。
教师：视频中的妈妈刘海燕阿姨一直坚守在医院里，大年三十也没回家。好久没看到妈妈的女儿求抱抱，应防护要求，母女只能隔空相互拥抱。相信电视机前的你们也一定泪流满面。小朋友们，医院就是战场，医护人员就是战士。此时此刻，有多少像刘阿姨这样的医护工作者正抗战在第一线，他们都是普通人，也会害怕，但他们知道，穿上白大褂，肩上就有了沉甸甸的责任。正是他们，构筑起了抵抗大疫的长城。
3.认识社会各界更多的逆行者
（1）播放歌曲《最美是你》，同时展示图片：像这样义无反顾、不求回报、默默无闻工作的人，还有很多很多。看，警察认真把守高速路口，军人除夕之夜奔赴武汉，社工们上门排查不松懈，一碗泡面就是基层干部们的年夜饭，志愿者们变身快递员、外卖员……
（2）小结：正是这些戴着口罩的逆行者，正是这些最美的英雄，保护着我们。让我们对他们说一声：你们辛苦了！（出示：尽职尽责爱工作）
四、有知有识爱国家
1.认识钟南山
出示照片：这位戴着口罩的爷爷就是全国人民的偶像——钟南山院士，他医术精湛，做事有担当，敢于讲真话。17年前“非典”爆发，67岁的他说：把重病人都送到我这里来。17年后，新冠肺炎疫情爆发，84岁的他又和专家组火速赶往武汉，经过大量的病例调查分析，他果断下定结论——病毒会人传人。
2.认识“钟南山们”
出示图片：在这场没有硝烟的战役中，钟老不是一个人，武汉金银潭医院院长张定宇爷爷，身患渐冻症仍奔赴第一线;中国传染病学专家李兰娟院士，73岁高龄的她，为了抢救重症病人，每天仅睡三个小时。他们都是医学界的佼佼者，都是有责任、有担当的“勇士”。
3.讨论引导
一場疫情让我们清楚地看到，只有这样有知有识的人才能救中国于危难中，他们才应该是我们崇拜的偶像。（出示：有知，有识，爱国家）
4.提出希望
小朋友们，今天，你们需要好好读书，学习本领;明天，你们长大了，请你们也做像钟爷爷他们这样的人——专业一流，敢说真话，勇挑重担，成为未来中国的希望。
五、锻炼学习永爱国
1.新闻评论
（1）出示新闻
这些日子，太多的事情与小小的口罩联系在了一起，以下这几则新闻让人心里很不是滋味：
1月29日，广东佛山警方查处一起制造假冒口罩案件……
1月31日，庞某春虚构其有口罩货源行骗。
2月1日，蔡某杰以普通口罩冒充N95口罩对外销售，被余杭分局以销售伪劣产品罪刑事拘留。
（2）交流：小朋友们，当你看到这样的新闻时，心里有什么感受？
（3）小结：这种人唯利是图，无视他人生命，是多么可恨又可恶。公安部门郑重声明，对这种违法行为，一定从重从严，坚决打击。
2.辨析明理
（1）播放录音：疫情不结束，我们不出门。待在家里的我们该做些什么？有位妈妈向老师诉苦，她碰上了一件怎样的烦心事呢？（播放家长配音：我家这个孩子，每天睡懒觉睡到11点，晚上看电视看到半夜。唉，这样下去该怎么办？）
（2）讨论：整天看电视，晚上不肯睡，早上起不了，生活无规律，对身体可不好啊。
3.学习身边的好榜样
（1）我们可以做这些事：（出示图片）这位小朋友在认真练字，专心看课外书，妈妈是医生，远在武汉，就画一幅画给妈妈鼓劲加油;还有的小朋友学做家务，每天坚持跳绳、练舞蹈……医生说了，对抗病毒最好的特效药就是人本身，运动能增强人的免疫力。
（2）我们可以这样安排时间：（出示计划表）一张张计划表安排有序。我们可以学习他们，制定计划表，合理安排学习、运动、休息、做家务的时间。
4.争做“口罩小超人”
心动不如行动，让我们马上动起来，把计划制定好，更要严格去执行。疫情期间，乖乖在家，合理安排时间，不让爸爸妈妈操心，这也是为抗疫做贡献。
最后再提醒大家：尽量不外出，外出必戴口罩，回家必洗手。让我们一起做“口罩小超人”，做好自己该做的事，为抗击疫情出一分力，为武汉加油，为祖国加油！（出示：锻炼学习永爱国）
【活动反思】
这是浙江省杭州市富阳区的一节“停课不停学”线上教学直播课，面向全区小学一至三年级学生，目的是激发小学生的爱国之情，引导他们学习英雄人物的不怕牺牲、舍小家顾大家的精神，树立正确的人生观。在录制过程中，教师几度哽咽，钟南山、广大医务工作者，以及奔波在第一线的抗疫大军，深深感动着我们。
课程开始由口罩引入，教师通过审问病毒，让学生了解戴口罩的必要性，知道保护好自己就是不给家人和社会添麻烦。然后由买不到口罩的话题，引申出社会各界众志成城捐赠口罩，让学生感受到中华儿女众志成城抗击疫情的决心。再通过了解身边发生的感人的事，让学生明白疫情面前互帮互助互爱才是浓浓的同胞情。第三版块是本课的高潮，通过观看两个视频和一组照片，让学生看到疫情当前，医护工作者“义无反顾、无论生死”的大无畏精神，以及严峻的防控形势下奔波在第一线的社会各界人士的无私奉献。
当下，“新新一代”中的很多人喜欢追逐明星、网红，因此，为帮助学生树立正确的人生观和偶像观，教师在直播课中讲述了钟南山、李兰娟、张定宇的事迹，目的是让学生明白，只有有知有识、有担当的人才能救国家于危难中，希望学生长大了能做“专业一流、敢说真话、勇挑重担”的人。课的结尾处，通过辨析题和身边的好榜样，让学生明白，安心在家，合理安排时间，也是为抗击疫情出大力，也是爱国的表现。
本课录播后，陆陆续续在一至三年级中播放，得到大家较高的评价。一些家长和孩子观看之后，感动得落泪，尤其是学生，深受启发，很多小学生表示要学习医护工作者不怕牺牲的精神，立志要做钟南山爷爷那样的人。
（作者单位：1.浙江省杭州市富阳区富春第五小学，杭州，311400;2.浙江省杭州市富阳区实验小学，杭州，311400;3.浙江省杭州市富阳区富春第四小学，杭州，311400）
编辑/于 洪 终校/纪 悦
