如何在小学英语教学中提高教学反思能力（一）

    【摘要】教学反思能力是一个高素质当代英语教师所具备的重要能力之一，小学英语教师在教学过程中应该认真分析自己的教学行为，在新课程教育理念的指导之下，完善教育方法和教学思路，革新教学理念，提高教学针对性，提高教学质量。本文主要结合实际方面从三个方面分析了小学英语教学中提高教学反思能力的方法，想通过本次研究，对进一步提高教学质量有一定帮助。

    【关键词】小学英语;教学反思能力;对策

    【作者简介】周春妍（1972.02-），女? ，黑龙江宁安市东京城人，黑龙江省东京城林业局第二小学，一级教师，本科，研究方向 ： 英语教学。

    教学反思是教师专业和发展的重要组成部分，是促使教师个体乃至整个群体由教学者向着研究型教师转变的重要过程。当代小学英语教学工作开展过程中反思能力是一名优秀英语教师所具备的一项特有能力。在日常教学过程中，需要英语教师对教学过程进行反思，对自身行为群体行为进行反思，对教学效果进行评价和反思。而这种反思能力显然不是一种与生俱来的教学能力，他需要教师有意识有目的地进行培养和自我提升。

    一、明确教学反思内容

    1.认知能力。教师的信息加工能力和决策行为直接体现了自身的认知能力，它主要包括了教师对小学英语教学内容的整体把握，教学课程设计，教学方法选择等，不同认知能力的教师教学水平上存在很大差异，教学效果也存在很大不同。认知能力越强，他们在课堂教学中的沟通能力和应变能力也就越强。课堂上有很多学生会，调皮捣蛋，教师在讲解鸡蛋这个英语单词时，一些调皮的学生就会向老师提问，有鸡蛋这个单词，那么是否会有公鸡母鸡这些单词。面对学生的提问，教师要心平气和，学生解释不仅会有公鸡，母鸡这些单词，还会有小鸡这几个单词，并在黑板上写出相应的单词，做到让学生心服口服。在教学过程中教师没有严厉的批评学生，而是鼓励学生积极发言，解决学生所提出的问题，长此以往，调皮捣蛋的学生会变得更加安分守己，活跃课堂氛围，不影响课堂内容。

    2.批判能力。小学英语教师的教学时间、教学经验、教学理念、职业信念、价值取向，反映出他们对某些事物的批判能力。小学英语教师在教学过程中应该始终保持批判性思维。对于某些教学研讨会上所讨论的教学信息，并非是全部接收，而是要进行有效的筛选，对有利于教学反思的内容进行选取和合理利用，对于不符合自身教学反思的内容要保留。此外在课堂教学过程中，对于英语教材当中的相应内容也应该采用借鉴的方法，不能够盲目全部接收，不能够过于迷信教材，要大胆对教材内容提出质疑，这样才能够让小学生从小树立起质疑的精神。

    二、教师要注重提高反思能力

    小学英语教师在日常教学反思过程中，不仅要加强理论专业知识学习，还应该在实践过程中不断总结，不断反复检验，这样教师的反思能力才能够得到显著提升。在整个教学反思过程中，势必会经历经验积累期、模拟分析期和验证期三个阶段。经验积累期教师往往不能够及时发现在教学过程中所存在的一些问题，需要多和身边有经验的教师进行沟通交流，加强教学资源的收集整理，多接触一些最先进的教学理念和教学资源，不断加强教学经验和教学方法总结，这些都会帮助教师弥补自身在教学过程中存在的不足，并发现自身教学存在的问题。进入模拟分析时期之后，教师的教学经验逐步增多，逐步反思自身教学中所存在的不足，从而从多种途径获取相应的教学信息资源，并对各项数据进行有效的整理和分析。另外在这个阶段，英语教师还会在课堂上进行有效的模拟教学，通过配置相应的角色，观察整体的教学效果，验证实践和理论是否一致，最终找到解决问题的方法。经过这个时期的锻炼，小学英语教师会积累丰富的教学经验。进入经验时期之后，教师会进行大胆的反思教学，并在教学过程中不断加强经验总结，并反复验证。例如在进行小学一年级的英语教學过程中，小学阶段的学生往往接触英语课程十分兴奋，在读单词和读语句过程中往往表现得很热情，但经过一段时间的学习之后就会感觉到英语十分枯燥。为此就要求教师及时发现教学过程的问题并明确教学原因，进行不断的。实践证明运用相应的教学方法，能够让小学生积极地参与到教学当中不会影响到教学进度，提高教学效果。

    三、加强教学反思总结

    教师在进行反思教学过程中应该综合应用多种反思方法，不断提高自身教学水平，提高教学内容的丰富性和教学方法的多样性。教师在每节课前都需要进行认真细致的教学准备，这样才能够保证教学的细致性和流畅性。在课堂教学过程中，应该密切观察学生的学习状态和参与积极性，课程结束之后，要不断反思自己的教学行为和教学能力，认真总结自己所教授的知识学生是否全部吸收，认真记录课前课中和课后的学生学习情况，采用该种方法，坚持一段时间之后，小学英语教师和收获巨大的教学成果。另外，在进行教学调研过程中，教师应该经常就教学过程中所存在的一些共性问题进行讨论交流，让教师共同讨论解决办法。

    现阶段，小学英语教师队伍不断向着专业化方向发展，在英语教师不仅要做好基础教学工作，还应该在工作之余不断加强理论知识学习，提高自身的销售能力，还应该在工作之余不断加强理论知识学习，提高自身的销售能力，这样才能够成为一名优秀的小学英语教师。

    参考文献：

    [1]张欢娜.教学反思在小学英语课堂中的作用[J].校园英语， 2018（03）.

    [2]张静.小学英语教学反思[J].现代农村科技，2016（09）.