论如何开展基层党组织“两学一做”学习教育
韩方
摘要：在当前社会发展过程中，基层党组织的发展对社会稳定起到一定促进作用，因此对基层党组织加强学习教育十分必要。在新形势下，为能够使基层党组织思想水平及工作能力得到提高，应当在基层党组织积极开展“两学一做”学习教育，加强基层党组织工作人员培训，使其能够更好地服务于人民及社会发展。本文就开展基层党组织“两学一做”学习教育进行分析。
关键词：基层党组织；“两学一做”学习教育；开展策略
中图分类号：D26 文献标识码：A 文章编号：1001-0475（2016）11-0046-02
基层党组织是党组织的重要组织部分，同时也是党组织中的关键部分，加强基层党组织学习教育已经成为当前社会发展及整体党组织发展过程中的重要任务。“两学一做”学习教育是当前新型思想政治教育理念，同时也是加强基层党组织学习的重要手段。作为基层党组织相关工作人员，应当清楚认识该项工作重要意义，并且要通过有效开展基层党组织“两学一做”学习教育，使基层党组织工作人员整体素质及能力得到有效提升，为社会基层发展奠定基础。
一、基层党组织开展“两学一做”学习教育重要意义分析
首先，开展“两学一做”学习教育能够使思想政治建设工作实现持续深入。在中国共产党发展过程中，思想建党属于十分伟大的一项创造，一直以来，思想政治建设工作都属于我党优良传统以及政治优势的重要保障。在基层党组织中积极开展“两学一做”学习教育，可通过党内教育工作的常态化在党内政治中真正融入思想政治建设工作，从而使基层党员整体政治意识得到有效增强，党的集中性始终能够得以较好维持。
其次，在全面实施从严治党过程中“两学一做”学习教育属于基础性保证。在我党十八大之后，党风廉政建设得以深入开展，并且不断加大力度，这一点表现出在从严治党方面中国共产党具有很大决心，而在实际工作中在向基层不断延伸从严治党基础上，才能够使我党战斗力和凝聚力得到不断强化，通过全面实施作风建设使从严治党良好势态能够得以进一步巩固，并且能够发挥其实际作用，使中国共产党能够得到进一步更好发展。
最后，开展“两学一做”学习教育能够使党员干部充分发挥其先锋模范作用，从而保证中国共产党各方面建设目标能够较好实现。通过在基层党组织中全面深入开展““两学一做”学习教育，使党员干部整体党性意识得以进一步增强，可使基层党员整体凝聚力得以有效增强，可使我党建设以及发展目标的实现更加具有动力[1]。
二、“两学一做”学习教育内容的制定
（一）对党规党章认真学习
对于“两学一做”学习教育而言，在实际开展过程中应当选择针对性工作模式根据实际问题进行学习，并且还应当依据相关问题积极纠正。
第一，通过进行学与做使某些党员存在的问题能够得到真正解决，通过学与做使这些党员的共产主义信念更加坚定，为党的领导能够积极维护，另外，通过进行学与做也能够使党员精神意识更加充实，对于西方价值观念能够通过正确态度看待，在中国特色社会主义发展过程中能够坚定信心。第二，通过开展“两学一做”学习教育，可使一些党员意识淡化问题得以有效解决，使其在实际工作过程中对党纪党规能够做到严格遵守，对于组织生活能够按时参加，对于党组织安排的有关工作任务能够主动积极将其完成，在实际工作开展过程中能够对党的原则积极坚持；第三，开展“两学一做”学习教育可使党员观念意识得以有效增强，对于“两学一做”学习教育而言，其要求党员在实际工作过程中能够真正做到守法奉公，能够经受利益诱惑，在人们生命财产安全受到威胁情况下能够敢于维护，使人们生命财产安全能够得到保障；第四，通过学与做能够使党员在工作过程中提高热情以及积极性，使党员在实际工作过程中能够学会敢于担当，并且可通过党员带头作用使基层群众感染力能够得以有效增强；第五，通过学与做能够使党员进一步端正其道德行为，在基层党组织学习教育过程中，对于实际工作过程中存在的相关不良现象应当严厉进行批评，同时对于每位党员而言，均应当端正其道德行为，在实际学习教育过程中通过使党员认真通读党章，使党员在实际工作过程中能够端正自身态度，通过对党内法律法规进行认真研究对自身严格要求，对于党内先进典型认真进行学习，另外，在违法违纪案例中应当积极吸取教训。
（二）对习近平总书记系列讲话认真学习
对系列讲话进行学习，其目的主要就是及时了解中央精神以及相关领导人重要思想。另外，在学习系列讲话过程中，有效结合科学发展观，总结归纳现代党员合格标准。通过学习系列讲话对新时期中央对党员新要求进行分析，鉴定理念与信念保持政治本色，通过对系列讲话进行学习，使党员在工作中将自觉性充分发挥，从而在思想及行动上均保证与党中央高度一致；对系列讲话进行认真学习，积极践行党的宗旨，积极坚持服务于人民，和人民群众之间加强交流与沟通；在思想上应当积极构建牢固防腐意识，使自身道德修养以及党性修养有效增强，充分发挥党员带头作用，在关键情况下能够做到自我把持，通过开拓进取精神对工作进行创新，从而在社会主义和谐社会构建过程中能够发挥出自身作用。[2-3]
三、在基层党组织开展“两学一做”学习教育策略分析
（一）对讲党课方式积极创新
通常情况下，党课的进行都是在党支部范围内。党支部与专题学习相结合进行讨论，对党课内容、时间以及方式等进行合理安排。党员领导干部当在其所处党支部内或到相关基层单位党支部进行党课讲授，还应当组织党校教师、讲师团相关成员以及先进模范进入基层一线党支部进行党课学习。党支部对党组织书记以及普通党员进行鼓励及指导，使其能够在党课讲解过程中与实际相联系，进行现身说法，在讲课过程中应当加强交流及互动，对学员疑问进行解答，增强党课吸引力及感染力。在建党纪念日等一些重大节日，党支部可与这些活动相结合，集中安排党课。
（二）以专题学习为中心进行讨论
在开展“两学一做”学习教育过程中，将个人自学以及集中学习实现有效结合，对于学习要求应当明确，对党员进行引导，使其较好进行自学。依据“三会一课”制度，党小组应当组织党员定期集中进行学习，对于未设立党小组者，可将党支部作为单位集中进行学习。在每一季度，党支部均应当召开全体党员大会，每次会议均围绕一个专题进行组织讨论。在学习讨论过程中与实际情况进行密切结合，与个人生活实际情况相结合，使自己能够真正坚守共产党信念及信仰，能正确处理不同方面关系，对于社会主义核心价值观能够积极践行，真正保持健康生活方式和良好的自身精神状态。通过进行学习与讨论，可使自身认识得以真正提高，明确自身差距，找准努力方向。
（三）将重点及难点问题解决
在开展“两学一做”学习教育过程中，应与当前中央所提出相关通知要求相结合，对学习教育时机进行准确及时把握，对于基层党组织在党建工作中相关重点及难点问题应当认真进行分析。通过党组织生活及党员教育工作的不断开展，使党的纪律更加严格，对党员进行严格教育管理。通过进行学习教育，使基层党员能够明确自身工作职责，对于基层党组织中相关薄弱环节应当及时发现，将党员教育工作中存在的相关问题真正解决，将合理化方案制定出来，使每级党组织均能够合理配置相关组织管理人员，在党员内部学习教育过程中能够实现专人管理。对于基层党委存在的一些缺失问题，应当进行及时调整，从而进一步规范基层党建工作，使党组织结构得以进一步健全，对党组织中存在的突出问题进行分析，还应当将相关解决措施指定出来。对于党员失联情况，应当实施排查，将其组织关系认真理清，从而在学习教育过程中使每个党员均能够参与，保证每个党员均能够得到进一步教育机会。
（四）真正落实责任
在开展“两学一做”学习教育过程中，为得到较好效果，各级党委在不同基层党支部均应落实责任，并且把对基层党建工作进行考评纳入“两学一做”学习教育中。对于各基层党支部书记而言，在实际工作过程中应当负担相关主体责任，领导相关骨干党员积极开展“两学一做”学习教育，并且使相关责任实现逐层落实，起带动效应，对于监督指导工作应当严格执行，从而使基层党支部学习教育工作能够得到组织保障，并能较好开展，从而取得良好效果，使基层党员政治素质及工作责任心得到提高，为社会主义和谐社会建设奠定基础[3-4]。
四、结语
在当前社会主义和谐社会建设过程中，开展基层党组织“两学一做”学习教育已经成为一项重要任务及内容，各级党组织应当充分认识这一工作的重要作用及意义，并且合理制定“两学一做”学习教育相关内容，在此基础上选择有策略实施“两学一做”学习教育，从而使“两学一做”学习教育能够发挥真正作用，促进党组织进一步建设及发展。
参考文献：
[1]孙文静.如何开展基层党组织“两学一做”学习教育 [J].现代国企研究，2016，（6）.
[2]推动全面从严治党 向基层延伸的重大举措——论 扎实开展“两学一做”学习教育[J].当代兵团，2016， （5）.
[3]高慧广.扎实开展“两学一做”学习教育 推进全面 从严治党向机关基层党组织延伸[J].实践（思想理 论版），2016，（4）.
[4]推动全面从严治党向基层延伸的重大举措——论 扎实开展“两学一做”学习教育[J].共产党人，2016， （8）.
[责任编辑：褚永慧]
