不仅教知识，还要教思考力和判断力
唐中云
〔关键词〕史记;解读;教育启示
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）36-0077-03
作为父母，都希望为孩子找个好对象，出身好、工作好、人品好、会挣钱、有车有房等。在读《史记》中《高祖本纪》《陈丞相世家》时，我发现有些人有着和寻常人不一样的择婿标准。
吕老爹，即吕雉的老爹，就凭借一张空头支票看懂了刘季的内心格局。单父县吕公和沛县县令交情很好，吕公为躲避仇人来沛县县令家做客，后来就在这里定居下来。沛县的豪门贵族官吏听说县令家来了贵客，都去祝贺。萧何当时做管事的官吏，管理大家进献的贺礼，他对前来的官员讲：“进献的钱不满一千的人，坐到堂屋下面。”高祖刘邦那时正做亭长，平素瞧不起这些官吏，于是就说自己的贺礼一万，实际上没拿一分钱。进来拜见吕公，吕公特别惊讶，亲自到门口迎接他。吕公平常喜欢给人相面，看见高祖的相貌，就特别敬重他，请他入座。萧何说：“刘季这个人素来喜欢说大话，很少能做得到。”而且刘邦戏谑耍弄各位来宾，坐在上座也没有一点不好意思。此时的刘邦就是这样一个“无赖”，吕公却对他另眼相看。酒快喝完了，吕公用目光示意刘邦留下来。刘邦就故意落在后面。吕公说：“我从小就喜欢给人相面，看的人多了，没有看到过像您这么高贵的相貌，希望您多多保重。您要不嫌弃的话，我有一个女儿，希望给您做妻子，您看行吗？”酒宴结束，吕老爹和妻子说起把女儿许给刘邦这回事，吕老太太恼怒地对吕公说：“你经常说咱们这个女儿奇特，一定要嫁个贵人。沛县县令和你关系这么好，向你求娶，你都不答应，为什么今天就胡乱许配给了刘季呢？”吕公说：“这些不是你们老娘们能懂的，说了你也不明白。”于是就把女儿嫁给了劉季。吕公大女儿就是后来的吕太后，她生了孝惠帝和鲁元公主。
吕公嫁女这件事太史公写得特别精彩，富有戏剧性。但是没有说明吕公究竟为什么把女儿嫁给了刘季。
刘季长得好？《高祖本纪》记载：“隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子，仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。及壮，廷中吏无所不狎侮，好酒及色。”高祖长相中最有特点的可能就是那个“隆准”——高鼻梁。而“龙颜”也不是说皇帝的样子，是凸起的额头。“美须髯”是漂亮的胡子。“左股有七十二黑子”，腿上有七十二颗黑痣。长相实在谈不上好看！但事实证明，吕老爹确实相人有术，这女婿后来得到了全天下。
他的不足为“儿女之所知”的缘由是什么呢？也许他从那张空头支票中看到了刘季的独特。
首先，刘季的“勇”。即有胆量，有气魄。在一个以贺钱的多少决定席位高低的宴会上敢于撒谎，敢于名正言顺地坐到上席，这确实有胆量，也确实太不拘礼节了。但在乱世之中，这就是刘季的大资本。萧何、曹参都害怕起义失败了被掘坟灭族，刘邦不怕，敢出头，于是他当了领袖。这就是吕老爹的厉害处，可能他在宴会上对刘季进行了充分观察，这么个骗人说“贺钱万”的人，没有带一分钱，还把大家都羞辱了一通，坐在上席脸不红心不跳，谈笑风生，不拘泥于环境，有着不同一般人的高明之处，这个人将来肯定有出息。
其次，刘季的“大度”和与众不同。刘邦不喜欢做农活，他认为老老实实种田、老老实实做生意“逐什一之利”，都发不了大财。他有高远的目标，想做点名堂出来，想超越自己的阶级。吕老爹是经历过这类事情的人，他来这儿是躲仇家，他的金钱估计跟他的仇家有关系，因此他是认同刘季的，不觉得不干农活是什么坏毛病。他的女儿不能嫁个只会过日子的人，得有一定的声望，将来能庇护自己。而这个刘季，未来的目标正好和吕老爹的期待一致。刘季这个目标，他的父亲刘太公也许是不知道的，刘太公曾经批评刘季不务正业，不如老二勤奋肯干。“始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？”刘季对此一直耿耿于怀，在未央宫建成之时，当着群臣的面问老爹，您看是我的家产大呢，还是老二的家产大啊。群臣皆呼万岁，大笑为乐。
吕老爹确实有判断力，后来的事实证明了这一点。这种判断力是一种综合能力，据说曾国藩也具有这种超强的判断力，他把见过的有特点的人，都在日记里记下来，并写下他们适合的工作，等有了职位时，就会请他过来做幕僚。如他相中的幕僚左宗棠、李鸿章后来都是封疆大吏，功绩卓越。
陈平的岳父张老爹也有着非同寻常的择婿观。他看重的是陈平那张能结交名流的明星脸。
陈平喜欢读书，人长得帅，但家里贫穷，不爱干农活，无所事事。富人不愿把女儿嫁给他，家里贫穷的陈平也不愿意娶。他扬言要娶个富二代，大家都笑话他。张负这个富人却不同，“独视伟平”，独独看好陈平，愿意把女儿嫁给陈平，还借钱给陈平出聘礼，又资助了很多钱供陈平吃喝结交朋友。这么一个没人敢嫁的人，张负为何如此中意呢？
首先，陈平有魄力，敢娶他家闺女。因为他的女儿嫁了五次，丈夫都死了。但“陈平欲得之”，估计陈平对张负也有所暗示。“平亦以故后去”，这就在暗示张负，自己有意做其女婿。张负看出这个人不一般，能做他人之不敢做之事。
其次，陈平还有很多阔气朋友。张负并不是有人愿意娶自己的女儿就赶紧把女儿嫁出去，他也做了实地考察。他尾随陈平到陈平的家里，发现陈平家虽然穷得一无所有，但门外有“长者车辙”。“长者”是有学问有声望的人，这样一来，张负发现陈平交往的都是有修养有学问有声望有地位的人。
第三，陈平有志向，有兴趣爱好。张负发现陈平不爱做田地里的活，却愿意在别人办丧事时去帮忙，赚点钱谋生。农村办丧事时，张罗事情的人往往是头脑最清楚的人。张老爹看中的正是陈平在邀请宾客、安排调度中表现出来的判断力和组织协调能力。陈平“好读书”，他就是要凭所读的书来谋生，要做“劳心者”而不是“劳力者”。有这样高远的追求，长得相貌堂堂，有很广的交往面，还不嫌弃自己嫁了五次死了五次丈夫的女儿，又有我这么多钱财的支持，怎么可能“长贫贱”呢？
吕老爹和张老爹都有自己的判断力，他们把观察他人、审视他人得来的信息进行综合分析，最后做出了独到的选择。所以，我们培养子女，除了培养好的品质、好的学问外，还要注意培养孩子独特的判断力，把对孩子的能力培养放在第一位，这对孩子将来的发展和成长都有着非凡的影响。
【教育启示】
两位老爹独到的选择和判断可以给我们一些启迪。
1.他们的判断立足于现在，着眼于未来。两位老爹如果只看当时刘邦和陈平的家境，那么这两个都不可能是女婿的人选。但他们都能着眼于未来，知道用发展的眼光来看人，不看重财富，而看重人的气度，即气质。没有不凡的气度就没有成功的未来。在这个意义上，两位老爹确实是相人有术。吕老爹看到了刘邦从容走进宴会大厅，大声叫“贺钱万”，淡定地坐在上席的这一过程;张老爹看到了陈平家贫不愿力耕，但愿意和高层次的朋友交往。两位老爹通过这些表象看到了背后的实质——两人都有着着眼于未来的前瞻性。这种前瞻性正是二人成功的关键。
2.他们都有在实践中观察判断人的能力。吕老爹在宴会上观察刘季，张老爹在分肉时观察陈平，还跟着陈平去他家里考察，察看门口车辙的痕迹。观察不可谓不细致。《论语》中孔子说：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉叟哉？人焉叟哉？”也就是说：“看明白他正在做的事，看清楚他做事的原由，看仔细他的个人爱好。这个人还能如何隐藏呢？”通过细致观察，吕老爹看到了刘季的领袖气质，气度不凡，胆儿够大，脸皮够厚，抗挫能力强;张老爹看到了陈平谋划得当、善于处理人际关系等各项事宜的能力。
3.帮孩子形成独特的判断力。读史让我们发现，凡事从众虽然是比较安全的选择，但不一定都是最好的选择。20世纪80年代我上初三时，班里最优秀的同学不是去上高中考大学，而是去上中专，因为读三年后就能工作领工资，这是当时大家都羡慕的选择。但凡事都有例外，我们班一位成绩优异的同学就不愿意从众，他去考了高中，上了大学，后来有了很大的成就;而如愿以偿考上了中专的另一位与之成绩相当的同学，后来回到乡里的中学教初中。这里不是说在乡下教初中就一定不好，但是至少那个没考中专的同学现在很满意自己的选择。他让我意识到判断力特别重要。家长为孩子操心是免不了的，帮助孩子形成独立的判断，并做出独特的判断，这才是最重要的。只有具备了良好的判断力，才可能最终做出适合自己的选择。因此，帮孩子做选择，不如帮孩子形成独特的判断力。
【案例解读】
培养孩子独特的判断力不容易，但是又非常重要。判断力的形成要基于严密的逻辑分析和细致的观察，还要有丰厚的学识和广博的见识。
案例1
我的一名学生在申请英国的学校时被拒绝，他很沮丧，但仔细阅读那封拒绝信，竟然有了新发现。于是他马上奋笔疾书，写了一封言辞恳切的信，并且再次附上自荐信寄了出去。他在信里说，从我发出信到收到您的回信不超过五分钟，我敢肯定您并没有阅读完我的自荐信，因为我的自荐信有很丰富的内容，所以恳请您认真阅读后再做出结论。最终他收到了那所大学的录取通知。导师说，就因为他这封再次发出的自荐信说明了他的与众不同。因为一般情况下，遭到拒绝的孩子大多数是非常沮丧的、消沉的，一般会改投别的学校，或者放弃申请国外大学，而这名学生却从老师发回拒绝信的时间上判断出事情可能还有逆转的机会，正是这一细心的判断，让导师欣赏他，录用了他。
案例2
我的另一位学生在高三的自主招生中，获得了清华大学30分的加分和复旦大学降分到一本线的资格。大家都认为他会选择清华，毕竟30分的加分很有诱惑力，而且一般人认为清华大学全国排名要比复旦大学靠前。但是，最终他选择了复旦。后来我詢问他的母亲才了解到，他们一起做出去复旦的决定是基于下面的因素：复旦也是极好的大学，只要报考就能稳上;而考清华，有这30分加分还有上不了的可能，此为其一;复旦在上海，可以锻炼孩子自立自理的能力，此为其二;进复旦是先上实验班，大二才选专业，而这个孩子当时并不知道自己最喜欢什么，此为其三;复旦的文科实力超过清华，而这个孩子的文科素养有点不够，去文科强的大学熏陶一下或许能提高人文素养。我觉得这些考虑很理智，他们一起做的选择不是从众的选择，而是针对自己的情况做出的最优选择。
那么究竟如何培养孩子独特的判断力呢？
1.多读经典。在经典阅读中引导孩子独立思考。独立思考是培养独特判断力的基础。
2.多作比较。在看小说看历史故事时，引导孩子在几种做法中比较，权衡利弊，然后做出自己独特的选择：如果是你，你会选择哪一种？为什么？
3.在日常生活中让孩子自己多作选择。小到晚餐想吃什么，大到自己中考高考的选课和中高考的志愿。一定要他说说选择的理由和不选择的理由。著名科普作家吴军对他的女儿就非常注意判断力的培养，陪着孩子去国外考察学校，推荐给孩子专业咨询的机构和专家，然后让孩子自己选择报考哪一所大学、学哪一个专业。
【教育箴言】
张负既见之丧所，独视伟平，平亦以故后去。负随平至其家，家乃负郭穷巷，以弊席为门，然门外多有长者车辙。
翻译：张负在治丧的地方见到了陈平，唯独特别看重陈平，陈平也故意后离开。张负跟着陈平到他的家里，家在城外的陋巷中，用破席子做门，但是门外却有有声望的人的车的印记。
提示：选择时应有独特的观察力，要能看到他人之所不见，然后能选他人之所不选。
（作者单位：清华大学附属中学，北京，100083）
编辑/于 洪 终校/刘永胜
