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联想方法在高中数学解题思路中的应用分析 解决解析几何直线和圆锥曲线相交中目标消元问题 导数法在高中数学解题中的应用 导数放缩问题的几大思考 浅析微课在高中数学中的作用
课堂因“错误”而精彩 初中数学教学模式的创新分析 理解数学、理解学生、理解教学 还原游戏本质 揭示数学内涵 基于核心素养下拉近数学与生活的距离
静中求变,变中寻静 初中数学函数概念起始课的有效教学案例研究 小学数学反思教学模式的有效构建探讨 小学数学课堂教学状况及应对策略探讨 现代化教学技术在小学数学中的有效运用
浅谈“数形结合”在小学低段数学教学中的应用 打造小学数学趣味课堂的有效策略 借助学具,提高数学课堂效率 “数学阅读,精教活学,自主课堂” 小学数学高年级“精教活学,自主课堂”教学研究
“生”动有“趣” 小学数学计算教学刍议 小学数学教学中的画图策略 浅谈小学数学笔算教学的策略 阅读 悦读
为“教”而“设”,为“学”而“计” 互动体验教学在小学数学中的应用初探 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究 关于小学数学课堂画图教学实施策略的探讨 浅析小学数学教学中如何拓展学生思维
信息技术创设数学情境教学浅析 浅析如何构建小学趣味课堂 利用QQ家校群布置数学“微课型作业”的优势及应用 小学数学课堂教学中评价语言的研究 谈师生互动在数学教学中的重要性
初中数学教学中学生自主探究学习能力的培养研究 初中数学教学中的情感渗透 初中数学教学的几点思考 课堂提问:给学生一把开启思维的钥匙 微课在数学教学中的有效应用初探
运用现代化教学手段助力初中数学课堂教学 初中数学思想的渗透方法探析 思维与智慧的共享 浅谈高中数学教学中学生逆向思维能力的培养 高中数学复习教学策略的分析
分层教学在高中数学课堂中的开展 关于高中数学圆锥曲线的教学研究 分层教学提高教学效率 砥砺高中数学课堂错误资源的厚重 高考数学应用题变化对高中数学教学的影响研究
高中数学教学有效性的提高策略 高中数学教学中渗透心理健康教育的教学观 浅谈合作教学法在高中数学中的有效运用 在高中数学教学中培养学生的数学解题能力 高中数学圆锥曲线教学方法的创新研究
浅析小学数学思维能力培养策略 超级画板在高中数学教学中的应用分析 浅谈中学生提高数学学习兴趣和方法的策略 小学数学中减轻学生课业负担的方略 落实精教活学,培养小学生数学阅读能力
浅谈培养小学生数感的策略研究 “游戏化”教学,实现魅力课堂 浅谈农村中学班主任工作 浅谈初中数学教学如何渗透数学思想方法 化归思想在初中数学课堂中的应用研究
精心设计活动,实现有效教学 小构造,大智慧 高中数学概念教学的策略研究 新高考背景下如何提高艺术生数学学考通过率 浅谈计算机辅助教学与高中数学教学的整合
让学生在自主课堂尽情遨游 Pm∨Pn联图的星边染色 基于粗糙集的学生综合能力判定 温度梯度有双指数增长的二维Boussinesq方程组的光滑解 基于创新能力培养的“经济数学”课程改革与数学建模实践
函数的极限翻转课堂教学设计 不定积分一题多解的相关研究 高等代数学习中面临的障碍与突破 兴趣驱动+自主探究教学模式在大学数学中的应用 刍议小学数学小组合作学习模式
结合分层教学模式,优化初中数学课堂 初中数学教学中培养学生自主学习的能力 新课程理念下初中数学“学讲计划”改进策略探究 初中数学学习中创新思维能力培养浅探 初中数学活动课的良好构建分析
对话式教学在高中数学课堂教学中的应用措施 如何在小学数学课堂中渗透数学思想方法研究 小学数学问题情境教学的问题与对策研究 如何有效组织学生主动参与数学学习 例谈小学数学最优化问题的教学
小学数学智慧课堂教学策略探究 小学数学参与式课堂教学的实践研究 浅谈如何培养小学生的数学计算能力 小学数学教学中如何培养学生的空间思维能力 浅谈小学数学个性化教学有效实施策略
如何有效开展小学数学课堂的“合作学习” 小学数学综合与实践中的教学策略分析 如何有效提升小学数学教学的有效性 小学数学教学中运用探究式学习的策略 小学数学课堂中的回顾反思
浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养 浅探小学数学教学中培养学生质疑的有效措施 以生为本,多措并举,构建小学数学高效课堂 培养学生自学能力,推动数学改革 新课程标准下的初中数学概念教学
有机整合共同进步 “生活教育”引领中的小学数学模型建构 浅谈小学数学教学中如何渗透德育教育 在小学数学教学中培养学生模型思想的探讨 小学数学教学的开放式教学思路实例分析
让有效教学徜徉于数学课堂的海洋 初中数学教学中解决两极分化问题的具体措施研究 初中起始年级几何思维能力培养的思考 生本理念下初中数学前置作业的设计分析 探讨初中数学导学案教学模式的优化与创新
新课程下的初中数学有效课堂 ax2+bx+c=a(x-x1)(x-x2)的应用 初中数学中绝对值性质的应用 两道数学习题引发的思考 基于数学核心素养视角下解答数列填空题
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