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利用微课提高高中数学教学效率 SOLO分类评价理论在高中数学教学中的应用 以STEAM校本课程推进数学核心素养培养初探 掀开数学课堂的红盖头 如何做一名积极向上的班主任
让“预习”为小学数学课堂“导航” 对折和都是9的循环小数 基于数学建模研究外卖垃圾对生态环境的影响 学好高中数学的方法探讨 高中数学学习方法的重要性
高中数学学习三要素分析 高中数学学习如何巧妙利用时间 高中数学学习如何变得轻松 提升高中数学学习效率的建议 高中数学学习常见的问题及解决
数学方法在购房贷款决策中的应用 让人“纠结”的数学之美 “导数”中数学思想方法的应用 问题情境,促进高一数学课堂动态资源的生成 新课程下高中数学与德育工作结合初探
数形结合思想在“3+4”班数学教学中的应用 对外汉语教学中的数学方法 由斯图尔特定理推导的几则长度公式 与新课程同行 新课改背景下中学数学教学模式的有效性研究
古代数学问题趣谈 数学阅读之——益、精、细、法、巧 “蝴蝶效应”在小学教育领域中的研究 打破常规,突破思维方式 SOLO分类理论在高中数学作业批改中的应用浅析
农村初中数学变式教学在习题课的案例研究 初中数学教学中数形结合的运用研究 高中数学解三角形问题的研究 几何画板软件在中学圆锥曲线教学中的应用探究 高中生运用方程思想解题的障碍分析
谈高中数学有效教学 “夹逼法”在函数极限计算中的实践探析 重标极差分析法的研究 浅析分形与混沌及其相关性 分割法的应用
一类广义Fock—Bergmann—Hartogs型域上的Cartan定理 神奇的概率:直觉不可靠 多元函数微分中的有关反例 微课 浅谈数学分析与概率论的相互关系
高等数学极限概念教学难点分析及其突破 提高大学生数学能力问题的研究 基于R软件的一类可修复系统可靠性的模拟研究 基于专业服务的高职数学教学改革 关于在高职院校开展数学实验教学的思考
对分课堂:高等数学学科教学模式改革的新探索 关于实变函数课程教学的探究 数学建模对高校数学教学改革的重要价值 职高数学学习型课堂模式中学生自主能力培养研究 高职数学教学中的数学文化渗透探讨
事件触发控制背景下的二阶多智能体一致性探究 实变量函数和复变量函数的比较 多元函数项级数的一致收敛及性质 概率论中关于数字特征的实验教学案例 大学数学教学质量现状及提高对策
多项式拟合在建立股价走势模型中的应用 Banach空间Cl[0,+∞)的共轭空间 生活情境法在小学数学教学中的运用 选准策略促实效 积累活动经验,提升数学思维
微课在小学数学辅助教学中的应用浅谈 小组合作在小学数学教学中的实践 探究小学代数教学的有效方法 培养小学生学会提出有效数学问题的策略 如何在小学数学教学中培养学生的创新意识
教育信息化技术在小学数学教学中的应用刍议 新课程背景下小学数学教学中生活情境的运用 小学数学应用题教学的几点思考 微课在小学数学课堂教学中的应用策略研究 试论小组合作学习在小学数学教学中的应用
新课程背景下小学数学教学生活化探究 浅谈初中数学素质教育 新课标下初中学生数学问题意识培养策略 SOLO分类评价理论在初中数学预习案设计中的应用 基于核心素养的高中数学习题教学
高中生数学学习方法的研讨 基于SOLO分类理论的初中数学教师数学史素养水平划分 高中数学课程改革的现状和方法思考 新课改背景下高中数学研究性学习探析 反思性教学在高中数学新课改中的应用
新课标下高中数学教学有效性探究 高中数学教材落实核心素养的几点思考 初中数学教学中文化渗透研究 谈核心素养下初中数学的有效教学 探究高中数学课堂“体验式”教学方法
学生自主探究在高中立体几何教学中的实践研究 例谈多变量最值问题的求解策略 旋转体内切球问题与等体积法 初中几何“PA+k·PB”型的最值问题 数形结合,一体两翼
以静制动万变不离两法 浅谈高中数学解题策略实践方法 文化渗透,水到渠成 在生活中构建模型 数兮,形兮,相得益彰
基于学生数学现实教师有效引导的策略探究 数学课堂教学应走向“身边的数学” 小数乘整数中的算法算理教学 课堂教学的一点反思 浅谈常态教学中培养学生数感的策略
浅析初中数学课堂教学的有效性 去伪存真,去粗取精 探究信息时代数学动态教学 核心素养驱动教学,优化设计核心问题 STEM理念数学自主课堂模式初探
启发式教学在数学教学的应用 基于新课改的小学数学真本教学课堂实践研究 巧用儿歌培养小学生的数学核心素养 聋校数学概念格式化语言教学的策略分析 数学嘉年华:构建校本化数学学习项目
以思维导图促进小学数学复习课高效开展探究 小学数学教学中如何提高学生解题能力 小学数学计算教学初探 在小学数学教学中发展学生简便运算能力的策略 小学数学趣味活动教学研究
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