| 标题 | 高校学生会现状分析以及对策研究 |
| 范文 | 谢丛莲 [摘 要]随着我国高等教育模式由精英教育逐渐向普遍教育转变，社会变革持续推进，学生的价值观念和思想认识也发生一定转变，导致高校学生会面临的内外部环境都发生了变化。文章在广泛调查的基础上，深入剖析我国高校学生会发展现状，探究其所存在的问题及成因，并提出有针对性的引导建议，以期对新时代下高校学生会建设起到有效的指导作用。 [关键词]学生会；高等教育；校园文化 [DOI]1013939/jcnkizgsc201707072 1 现状以及问题 在党的领导、团的指导下，我国高校学生会在丰富大学校园生活、建设优秀校园文化、沟通学校与学生、提升学生整体素质，促进大学生全面发展等方面发挥了重要作用。但受内外部环境的影响，高校学生会在高校中思想引领、组织建设、促进学生发展等方面的影响力及公信力不断削弱，并且存在着思路层次不高，缺乏创新；组织发展呈官僚化，组织内部关系复杂；队伍建设脱节，缺乏传承和交接等问题。 11 工作目标不明 高校学生会普遍缺乏明确的工作目标，做事杂乱无章，工作表现以及成果也与同学们的期望有一定差距，不能解决同学们的问题，不能满足同学们的需要。工作脱离同学，这使得同学与高校学生会之间产生嫌隙，高校学生会在学生中的影响力以及公信力逐渐失去，学生会发展呈自娱自乐趋势。 12 思路层次较低 “三流大学的学生会办的是活动，二流大学的学生会办的是维权，一流大学的学生会办的是理念。”目前有很大一部分高校学生会陷入了为办活动而运行的怪圈，缺乏特色与创新，甚至有些活动有作秀的嫌疑。举办活动机械化，生搬硬套，缺乏活力。久而久之，活动就会失去意义，校园文化建设也将变得有名无实。 13 组织建设不足 学生干部的快速流动造成学生会工作体制缺乏良好的衔接与继承。学生会的发展缺少总结与传承，其中工作交接流程的不健全，致使优秀的工作传统以及工作经验得不到传承，造成学生会工作文化难以形成。每年的学生会工作开展缺乏连贯性，都是推倒重建，周而复始，导致工作难以有大的突破。 14 内部风气不良 高校学生会组织发展呈官僚化且组织内部关系复杂，难以形成凝聚力。有些学生干部自认为脱离群众，存在摆架子、满嘴官话等行为，直接影响了学生会的整体形象。并且学生以自我中心的意识愈加强烈，致使学生会成员关系复杂，学生干部之间容易激发矛盾。 2 存在问题的原因 21 对学生会重视不够 学校对学生会工作缺乏重视，没有在学生会组织内涵以及体制建设等方面下足功夫，使得学生会制度建设存在漏洞，工作开展不顺。并且对通过学生会传达的学生意见也没有充分重视，将学生完全摒弃到学校日常管理事宜之外，使得学生会没有发挥充分维护学生权益的作用。长此以往，学生对学生会缺乏归属感。 22 对学生会定位不清 学生会在高校党委，团委的具体领导下完成工作。高校对学生会的认识及定位存在誤区，学生会工作不应该仅仅拘泥于学校短期行政目标的达成，将学生会定位为只会举办活动的组织，没有自由发挥的余地，忽略了学生会更重要的任务——思想引领。学生会工作与学校工作是相辅相成的，当学校对学生会工作认识存在误区，使得学生会工作受限，工作思路单一，缺乏创新。 23 组织内涵建设不够 学校没有充分认识学生干部队伍建设、学生干部综合素质培养以及组织文化形成的重要性，没有积极帮助学生干部强化角色意识，明确角色责任，培养个人能力。导致了学生干部思想觉悟不够、个人能力不足等问题，使学生会缺少凝聚力与战斗力，造成学生会工作效率低的情况。 24 指导老师专业化程度不够 大部分高校学生会的指导老师专业化程度不够，没有经过专业化的培训与学习，直接上任，造成日后工作的混乱。没有专门的指导教师管理制度，更没有给指导教师规定任务、待遇，有的学院学生会甚至存在没有指导老师的情况。 25 学生自身素质有待提高 学生干部自身素质有待提高，引领作用欠缺，没有起到学生干部的榜样作用。学生的人生观、价值观受社会环境变化影响，变得愈发现实与自我。在工作过程中他们也没有协调好充分展现自我、发挥个人价值，与从整体上把控学生会工作的矛盾。随着独生子女大学时代的到来，学生干部更加以自我为中心，服务意识不强，学生干部与学生关系紧张。 3 对策建议 31 学校层面 311 明确学生会定位，支持创新发展 高校应认识学生会的重要性，明确学生会工作定位，为学生会创造合适的气氛与工作环境，发挥学生会思想引领的作用。学校应将高校学生会工作与高校育人目标结合起来做好校园文化建设，进一步增加学生会自我管理的权利，学校适当给予自由，做到“在宏观上管好，微观上放开”，保证高校学生会的生机和活力。 312 加强组织内涵建设，增强组织凝聚力 学校应定期开展针对学生干部的各种培训以及素质拓展活动，帮助学生干部强化角色意识，明确角色责任，培养个人能力，凝练学生会内部的的凝聚力、战斗力，加大学生干部在学生自主管理工作中的作用，积极营造优良的学风、校风。 313 加强组织制度建设，构建组织文化 完善学生会制度，建立科学的考评管理方法，为营造学生会组织文化打下理论基础。根据学生会存在和发展的实际情况，遵循学生会发展的客观规律，制定相应的规章制度。完善学生会工作交接流程，注意工作体制以及工作经验的传承。注重学生会创新发展，在学习中传承、创新学生会文化。 32 教师层面 321 选择合适指导老师，加强专业性管理 应该严把学生会指导老师的入口关，制定指导老师管理制度。选拔任用素质高、能力强、有学生组织工作经验的老师，并对其进行专业化的培训。在培训中建立健全学生会指导老师培训制度，使培训工作科学化、规范化、系列化。不定期的派遣指导老师外出学习，不断更新其学生会发展观念，提高其理论知识和能力水平，促进学生会创新发展。 322 加强对学生的引导，积极与学生进行沟通 指导老师应掌握学生的总体状况，与学生干部保持沟通和交流，把民意调查落到实处，提出科学合理的工作方向，给予学生自主发挥空间，引导学生干部开展工作。引导学生会学生之间的横向与纵向交流，为学生交流提供更好的平台。 323 加强对学生的思想政治教育，发挥组织思想引领作用 高校学生会想要真正发挥思想政治教育作用，推动大学生思想政治教育发展，必须不断强化自身。指导老师应加强对学生干部的思想政治教育工作，提高学生干部在思想政治道德方面的觉悟，树立正确的“三观”。 33 学生层面 331 做好职业规划，端正入会动机 学生在进入大学之前应该做好自己的职业生涯规划，不要盲目加入学生会，明确学生会组织的性质和职责，再决定自己是否要进入学生会以及进入学生会的动机是什么，只有正确的入会动机才能引起成员自觉为学生服务的行为。进入学生会不是升官发财的捷径，在学生会工作要始终本着为同学服务的心态。 332 提高思想觉悟，不断学习深造 学生干部应该注重“自我教育、自我管理、自我服务”，明确学生干部的模范与示范作用，以身作则，注重自身修养，塑造自我形象。学生干部也应该明确自身的先进性，不断培养和锻炼自己的工作能力，成为同学们学习效仿的榜样。 参考文献： [1]共青团中央办公厅，教育部办公厅中华全国学生联合会关于加强和改进高校学生会研究生会建设的指导意见[N].2014-01-24（3）. [2]尤建设，陈晓丹“五位一体”，建设“学习型、服务型、创新型”高校学生会组织——高校学生会发展中的问题及对策研究[J].长春教育学院学报，2015（4）：1-3 [3]王小松高校学生会存在的问题、成因及其对策[J].黑河学刊，2015（6）：132-133 [4]贺伟，郝纪超，宋阳，等新时期高校学生会健康发展的引导策略研究[J].产业与科技论坛，2016（6）：247-248 |
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