| 标题 | 教研教改服务职业院校特色育人工程 |
| 范文 | 柴静 摘 要：随着社会的不断发展，社会对于教育越来越重视，一个好的教育不仅能对学生以后的人生产生巨大的影响，而且对于国家未来的高速发展也有着巨大的影响，因此我国开始对教育进行教育改革，希望通过教育改革以此来解决现有的问题，为学生的以后的发展打下坚实的基础，为国家以后的高速发展奠定良好的基石。在目前的改革当中，职业院校也开始进行相应的改变，想通过自身的不断改革，建设一种符合职业院校特色的育人工程，以此来为学生的发展创造出更好的条件。职业院校发展特色育人工程，是為了更好的将学校的德育特色更好的展现。本文章就教研教改服务职业院校特色育人工程发表相关的看法，希望能对职业院校的特色育人工程有一定的帮助。 关键词：教研教改 职业院校 特色 育人工程 随着社会的不断发展进步，社会对于人才的需要也在产生着巨大的变化，不仅仅需要能力单一的人才，希望人才的综合能力较强，只有这样的人才才能胜任工作岗位，只有这样的人才才能满足社会进步的需要。因此，职业院校开始打造特色的育人工程，在培养学生的时候，要教导学生以立德为根本的教学宗旨，然后培养学生的综合素质，提高学生的综合能力为出发点，而且还要实现工学相结合，实现校企联合，为学生提供就业指导等等，通过这些方法，不断地对学生进行锻炼，将学校的人才培养水平进一步提升，对文化继承传播进行相应的创新。职业院校通过这种方法，创造出职业院校特色育人工程，提升学生的综合素质。 一、教研教改服务特色育人的基本原则 （一）目标的导向原则 进行系统、整体协调的改革。进行相应的改革就必须要以目标为基础，从人才的大力培养，到学生的教育教学，再到最后的创新等等，通过这些来判断改革是否成功，通过这些改革，以此将职业院校的综合实力进一步提升，提高职业院校的综合竞争力，通过这些来当判断的标准。 （二）坚持因地制宜的原则 如果想要改革成功，就必须要将上级安排的工作一步步落实到实处，并且还需要有专门的环节负责人，而且还要根据职业院校的实际情况，从学校的实际情况出发，考虑到职业院校中各分院的差距，将工作结合各分院的实际情况作出相应改变，对于上级的安排绝不能出现应付的局面。 （三）坚持循序渐进原则 在进行改革的时候，一定要有系统性的规划，而且还应该注意改革当中的协调性，对于改革当中存在的主要问题与次要问题一定要分清楚，一定要注重主观与客观上的相统一。从学校的根本问题点出发，制定合理的改革路线，将主要问题快速突破，通过这种改革，带动其他改革的进行。 二、教研教改服务特色育人的相应改革措施 （一）建立一套完善的学生全面发展的专业机制 对学校的教育模式进行相应的创新，将校内的理论课程进行相应的改革，将职业院校的院校文化、学生的专业课程、学生的社会实践以及思想道德教育等等进行相应的结合建立出一套新的教育管理机制，通过这套机制，相信对于学生的有着更好的锻炼，将对于学生的全面发展有着很好的作用;职业院校还应该建立素质的教育平台，推进学生的素质教育，使学生朝着多方面的学习，使一个学生具备多项的能力，例如艺术、体育等等，通过这种方式，将学生各方面都得到相应的锻炼，促进学生的全面发展。 （二）建立相应的人才多样化培养模式 随着社会的不断发展进步，社会对于人才的需要也正在逐步的增加，而且需要的人才也是呈现多样化的局面，因此职业院校应该进行人才培养模式进行相应的改变，建立一个新的人才多样化的培养模式。学校应该与企业进行相应的合作，对学生进行理论教育、实践教育，最后通过理论与实践的结合，全面的促进学生的个性化发展;另外，学校还应该加大复合型人才的培养，在学校可以使学生兼修几个课程，使学生利用有限的时间学习更多的知识，这样就可以培养出复合型人才。 （三）增强国际的交流与合作 职业院校应该对国际上的消息多多关注，通过消息的及时了解，开展多领域、全面的的交流与合作，通过交流与合作探索出一条新的中外院校合作、职业院校与国际企业合作的培养模式，通过了解国际对人才的要求，培养国际上需要的人才，将学生的就业渠道拓宽到海外。职业院校要根据国际的要求，根据学生的实际情况，开办符合要求的培训机构，对学生进行相应的培训。职业院校还应该增强与对外的交流范围面，更好地了解到国际上的变化以及培养机制，将优秀的培养机制引进在职业院校当中，这样对于学生的培养有着巨大的影响，职业院校还应该对国际中的课程标准以及相应的职业资格规章引进院校当中，通过这种方式可以更好地建立起培养机制，对于学生的培养也有着良好的作用，对于提高育人的水平有着至关重要的作用。 三、教研教改服务特色育人存在的问题以及相应的对策 （一）对改革的支持度较小，严重阻碍了教学的开展以及人才的培养 学校在进行改革的时候，寻找企业合作的时候一定要选择支持改革的企业进行相应的合作，这些企业对于教育是比较关心的，对于新型人才也是比较认可的，对于学校的改革也是会支持的;此外，采用双赢的办法来与企业实现合作，学校为企业提供相应的服务，企业为学校提供相应的实习等等，这样也可以获得支持。 （二）职业院校的校内资源没有进行合理的划分，严重的阻碍了教育改革的进行 职业院校的高层应该根据学校的实际情况，制定出合理的资源划分，对于教育改革所需要的资源一定要进行合理的划分，并且对于划分的资源一定要进行合理的规范使用，用有限的资源创造出最大的效益。 四、结束语 本文章就教研教改服务职业院校特色育人工程发表了相关的及看法，先从三个方面对教研教改服务特色育人的基本原则进行了简单的阐述，然后从三个方面对教研教改服务特色育人的相应改革措施进行了简单的阐述，最后从两个方面对教研教改服务特色育人存在的问题以及相应的对策进行了阐述。 参考文献： [1]万珍妮， 孙萌. 高职院校红色文化育人实效性研究——以江西泰豪动漫职业学院为例[J]. 现代交际， 2019， 495（01）：151-152. [2]李景昌. "课程育人"视角下的高职公共基础课程改革 ——以大连职业技术学院为例[J]. 辽宁高职学报， 2019， 21（1）. |
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