| 标题 | 浅谈目前中学图书馆藏书建设中存在的问题及解决方法 |
| 范文 | 普玉仙 摘 要：藏书建设是图书馆的基础，目前中学图书馆藏书建设工作中存在着经费不足、选购工作不规范、藏书陈旧等问题，我们应该想办法加以解决，尽力做好藏书建设工作。 关键词：中学图书馆；藏书建设；问题；方法 藏书建设，亦称文献建设或藏书发展，是指图书馆根据本馆的类型、任务和读者对象，在读者分析的基础上，有系统、有计划地依据一定的政策，建立藏书，补充藏书，分析藏书，对藏书的适用程度进行评价，淘汰不适合读者利用的藏书；用科学的方法有效的组织藏书，进行登录、分编、加工，并通过书库的布局及典藏排架，使原本无序的文献，变成有组织、有系统的图书馆藏书体系，使之更好地为读者所利用；帮助读者使用图书馆外部的文献信息源，参与文献信息资源共享的过程。（引自黄少虹，李萍 等著《中小学图书馆管理基础教程》） 藏书建设工作是图书馆的基础工作，是开展其他一切工作的前提和基础。目前中学图书馆藏书建设工作中存在的主要问题有： 1. 经费不足。由于学校的一切经费均由财政调拨，学校本身的经费就紧张，甚至连办公经费都难以保证，当然更顾不上给图书馆补充图书了。就笔者所在学校而言，情况要比其他学校稍好，至少每年的期刊、报纸能够保证连续、稳定地购入，但其它图书就不能保证了，只能有经费时购买一些，没有经费就不购买。一些乡镇中学则连报刊都无法保证购入，更别说其它图书了。 2. 图书选购工作不规范。①图书馆没有条件配备专门的选书人员，原本图书选购人员应该是由具有专门的图书馆专业知识，并且了解本校各科教学任务、熟悉馆藏、富有责任心的工作人员担任，但现在的中学图书馆一般是专业人员严重不足，现有的人员忙于自己的日常工作，很少有时间专门去了解教学工作内容和新书出版动态，并不真正具有选书的能力。 ②因为购书经费并不是定时、有规律地下拨，大多是临时调拨经费，在大多数购书工作中，图书馆工作人员都是临时才得到通知，无法提前制定相关计划，来不及做周密的准备，所以并不能购入真正能满足馆藏需要的图书。 ③购书、选书并不由图书馆自行做主，而是由相关部门决定，或是和其他教师一起选，而这些人往往并不清楚图书馆现有馆藏状态，只是凭自己的感觉选书，有可能选出的书是馆内已有的或内容陈旧过时的，造成不必要的浪费。 ④选书、购书中只重数量不重质量，大量购入质次价高的图书，严重影响馆藏质量，甚至对读者产生不好的影响。 ⑤图书馆本身也没制定好严密的藏书补充计划，在仓促购书过程中容易手忙脚乱，购入的图书不能真正满足馆藏需要。 3.现有藏书陈旧、过时，不能满足读者需要。造成这种情况的除了上文讨论过的因经费不足不能及时补充新的图书及选购中造成的不当购买外，还有一个重要的原因是因馆藏图书较少，不能达到要求的册数，所以很多陈旧的图书没有剔除下架。很多图书特别是教学参考资料都有很强的时效性，时间长了就没法使用了，尤其是如今正在进行新课程改革，不管是教材的内容、范围，教师的教学方法，还是学生的学习方法、过程，都有巨大的变化，教师、学生都迫切需要更多更新的信息资料来进行学习。在新课改背景下，教师教学与学生自主学习需要到图书馆查阅大量最新信息和相关资料，而学校陈旧的藏书无法满足师生需求，无法发挥图书馆应有的作用。 4.随着信息技术的飞速发展，电脑、手机的普及，图书馆网络化、数字化已是无法回避的现实。只是印刷型的图书资料已不能充分满足读者的需要，数字化馆藏将是我们的馆藏建设的一个重要组成部分，在这一方面，我们还需要认真进行学习。 在这种情况下，我们只能千方百计地想办法来更新图书馆藏书，尽力使图书馆能发挥应有的作用，我们可在以下几方面做探索： 1.经费和藏书补充方面：①积攒下图书遗失、破损赔款，向学校申请作为补充图书的经费，用于自主选购一些有价值的图书。 ②读者遗失图书时，如果遗失的是价值不高或复本较多的图书，或者原书确有价值但现在已买不到的，我们可以不要求他们一定要赔款或买原书来赔，而是指定其它有价值的书让他们买来代赔，因为有的学生家庭比较困难，而许多书的价格虚高，按规定遗失图书至少要赔原价的2倍，这对他们来说是一笔不少的钱，如果我们采用这种方法，一是可以减轻他们的负担，二是可以补充馆藏，可谓一举两得。 ③向教职工读者募捐图书，因为教职工参加各种培训、学习所带回的资料通常是比较新的，自己购买的教学参考书、专业书籍、文学艺术类等书籍的使用价值和保存价值也较高，能用于补充图书馆藏书再好不过。 ④向学生特别是高三毕业班学生募捐图书。每年毕业生离校时，以前所用的教材、学习资料等大都当废纸处理了，而其中很多书籍都很好，当成废纸处理太可惜了。如果我们能让他们把这些书赠送给学校图书馆，则既有纪念意义又能补充馆藏，也有很强的时效性，使用价值也很高，对藏书是有力的补充。 2.尽力和学校各部门沟通，图书馆员自身也随时做好准备工作，使图书采购工作规范化。 ①根据本馆馆藏状况，制定长期和短期的藏书补充计划，对本馆需要补充的图书心里有数；最好是把需要补充的图书种类、册数、书名等列出清单。这样，被临时通知要去购买图书时才能胸有成竹，不会手忙脚乱。 ②不断自我学习、提高，能够快速鉴别图书的质量、实用价值、保存价值等。 ③了解各种新出版物资讯，通过《全国新书目》、《社科新书目》等各种书目，以及报刊上、网上的书评等图书信息，了解新出版的图书状况，并要了解各家出版社的出版范围、特色、质量、出版计划等，关注出版动态，了解书市开展情况，常跑书店，积累有关信息。 ④ 平时注意征集读者意见，明确读者需要和喜欢的图书，并根据馆藏现状和本馆藏书计划决定是否购买。向学生读者了解他们的阅读爱好、阅读意向，向各科教研组了解各科较好的教学参考资料，向各年级教师和学生会、团、党组织等了解要开展的活动，知道要用什么图书资料来配合。 ⑤和学校溝通，请学校购置图书以前预先通知，并尽量由图书馆工作人员和各科教师联合选购图书。 3.在工作中要清楚读者不用的图书，及时剔除下架，不能因凑册数和可惜图书而让价值不高的图书滞留书架上，反而影响了较新的图书的查找和利用。 4.作为图书馆员，我们要与时俱进，不断学习新的知识和技能，提高自己工作、学习能力，能够从铺天盖地的网络知识和信息中检索、筛选出适合本馆读者的知识，进行整理、组织、购买，构建出本馆的数字化信息资源。并采取适当的方式为读者提供更好的服务。 总之，藏书建设是图书馆建设的基础，尽力做好藏书建设工作，才能发挥图书馆在学校教育教学工作中的重要作用，为学校全面发展贡献力量。 参考文献 [1]中小学图书馆工作概论 张树华，董焱 编著 海洋出版社 1992.5 [2]中小学图书馆藏书建设 储若端 编著 海洋出版社 1991.5 [3]中小学图书馆管理基础教程 黄少虹，李萍 等著 人民出版社 2006.6 |
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