| 标题 | 优质护理在小儿肺炎护理中的应用及效果观察 |
| 范文 | 雷延芳 【摘要】目的 探讨优质护理在小儿肺炎护理中的应用效果。方法 随机抽取2018年4月～2019年5月80例肺炎患儿作为此次研究对象，80例患儿分组方式为随机数字表法，即观察组以及对照组，每组40例。对照组护理模式为基础护理，观察组护理模式为优质护理，比较两种模式的应用效果。结果 比较观察组和对照组患儿症状消除时间以及住院时间，组间数据，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 小儿肺炎护理中采用优质护理模式，可缓解其病情。 【关键词】优质护理;肺炎;应用效果 【中图分类号】R473.72 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.33..02 儿童常见呼吸系统疾病之一为小儿肺炎，其病情发展较快，如果未进行有效治疗会累及主要器官，严重威胁患儿的生命安全，此外因为患儿年龄问题无良好的配合性，进而提升了整体治疗难度[1]。此次研究主要探究优质护理在小儿肺炎护理中的应用效果，内容如下。 1 资料和方法 1.1 一般资料 随机抽取2018年4月～2019年5月80例肺炎患儿作为此次研究对象，80例患儿分组方式为随机数字表法，即观察组以及对照组，各30例。入选患儿中男42例，女28例，年龄2～5岁，平均（3.4±0.6）岁。对比两组患儿基线资料，组间数据并无统计学意义。 1.2 纳入和排除 纳入：入选患儿通过胸部X线和实验室检查后均诊断为喘息性肺炎;入选患儿均存在一定程度的喘息、发热、咳嗽以及呼吸困难等表现;入选患儿经过听诊后存在哮鸣音以及肺部湿罗音等表现;患儿家属均对此次研究知情且签署同意书。 排除：将呼吸道发育异常患儿予以排除;将患有呼吸衰竭以及心力衰竭患儿予以排除;将出现凝血系统异常患儿予以排除。 1.3 方法 对照组：基础护理。患者入院后护理人员需要对其病情进行观察，向患儿家属讲解治疗方法以及意义。 观察组：优质护理，内容分别为①心理疏导。护理人员需要对患儿心态予以了解，选择拥抱或者拉手的方式予以疏导，护理人员告知家属不需要过分担心，对其不良情绪进行安抚。因为儿童对于医院的环境具有陌生感，同时害怕打针，并且患儿无良好的主诉能力以及自我控制能力，极易出现抵触和哭闹等表现，从而降低了治疗依从性，严重影响吃药和输液等工作，因此降低了临床疗效。护理人员可按照患儿年龄、性别以及性格等情况予以针对性护理，交流时选择温和化瘀，可通过讲故事、玩具以及游戏等方法转移患儿的注意力，以此缓解疼痛感。②认知护理。患者在治疗过程中，需要将药物用法用量以及用药后的不良反应进行讲解，采用鼓励方式告知患儿用药的意义，如果发生哭闹表现，可对其进行身体抚摸，交流时采用态度温柔，使其充分感受到安全感。而家长同样会产生不良情绪，如果护理人员细节未做到位，家长会出现抵触心理。为此护理人员需要向患者家长进行健康宣教，讲解疾病情况和治疗方法等，获取其支持，保证有效实施护理和治疗，以免产生纠纷事件。③环境干预。护理人员为患儿营造舒适的环境，及时开窗通风，并予以消毒，调整室内温度以及湿度，对家属的探视进行控制，确保患儿呼吸状态良好。④病情护理。大部分患儿引发因素均为细菌以及病毒，在治疗时需要避免接触过敏原，其中包含白色念珠菌以及金黄色葡萄球菌。与此同时护理人员需要对患儿病情予以观察，加大生命体征监测力度，尤其是呼吸、心率以及精神情况，需要预防心衰以及呼吸衰竭。⑤饮食干预。护理人员需要按照患儿的实际情况制定科学饮食方案，增加维生素以及蛋白质的摄入量，同时多食用水果蔬菜，保证营养，不应食用辛辣刺激食物，增加饮水量。④出院指导。患儿出院前1日将健康手册发放给患儿家属，告知家属患儿需要锻炼，并讲解日常护理内容，指导家属季节发生变化时需要增加或者减少衣物，患儿餐前需要洗手，不应食用刺激性食物，增加蛋白质以及维生素食物的摄入量，出院后可对其实施电话随访，对患儿病情恢复情况进行了解。小儿日常需要进行锻炼，提升自身的抵抗力。锻炼需要坚持从而可见到效果，锻炼内容需要合适小儿，但身体恢复后可熟悉外界环境。如果遇到流行性感冒不应和人群接触。并对小儿实施计划免疫，对小儿肺炎疫苗予以注射，以此预防肺炎。秋季以及冬季不应带小儿去往人群密集的公共场所，房间需要定时通风，确保空气的流通。 1.4 评估指标 比较观察组和对照组患儿症状消除时间以及住院时间。 1.5 统计学方法 文中涉及数据在计算时均选择SPSS 21.0统计学软件，研究结果表现形式为计量资料，检验时选择t值，组间数据对比后如P<0.05，则形成统计学意义。 2 结 果 观察组患儿退热时间为（2.51±0.25）d，咳嗽消失时间（2.70±0.36）d，住院时间为（8.11±1.14）d，对照组患儿退热时间为（5.15±0.19）d，咳嗽消失時间（4.89±0.45）d，住院时间为（13.47±2.08）d，对比组间数据t值分别为7.598，11.547以及9.147，P值均为0.000，对比上述数据，组间数据比较，差异有统计学意义（P<0.05）。 3 讨 论 肺炎为肺部感染，而支原体感染、细菌感染以及病毒感染均会引发肺炎，小儿在进行社会交往时感染肺炎球菌从而引发肺炎。有文献报道发展中国家2岁以下小儿属于主要患病人群，二手烟和空气污染均会提升肺炎感染率[2]。与此同时如果患儿缺少营养会降低自身的免疫率，同样可提升肺炎发生率。据相关统计结果表明，对于6～23个月婴儿而言，10万个婴儿中患有肺炎人数大致为200左右。 小儿肺炎是因为致病菌伴随空气或者呼吸道进入其至体中，患病后会产生咳嗽、咳痰、发热以及肺部啰音等表现，因为患儿不能正确说出主观感受，在治疗过程中会降低治疗依从性，家属对此表示担心，极易和医务人员发生摩擦，为此需要增强护理，提升患儿护理依从性，保证治疗有效性[3]。伴随生活水平的提升，基础护理已经无法满足患者的护理需求，此次研究将优质护理应用于其中，可有效改善患儿的症状表现，表示优质护理具有临床可行性。优质护理强基础护理措施进行优化以及改善，将以人为本深入其中，为患儿提供优质的服务，对患儿的心理需求予以了解，交流沟通过程中态度和蔼，而后实施针对性心理疏导，并对患儿家属情况予以关注，可将其不良情绪消除[4-5]。与此同时为患儿家属讲解疾病有关知识，转变其错误认知，可提升患儿主动依从性，对患儿进行出院指导可讲解日常护理内容以及预防方法，可将其健康意识提升，电话随访可转变患儿的不良生活习惯，降低疾病复发率。 综上所述，优质护理在小儿肺炎护理中效果良好，可改善患儿的症状表现，减少住院时间，有助于患儿健康发育，说明临床可大力推广优质护理模式。 参考文献 [1] 阎 靓.人性化护理管理在小儿肺炎护理中的应用观察[J].山西医药杂志，2020，49（3）：331-333. [2] 徐 颖.细节管理联合常规护理在小儿肺炎中的应用[J].中华现代护理杂志，2020，26（4）：537-538. [3] 黄惜华，李惠怡，王丽辉，等.品管圈活动在小儿肺炎患儿护理中的应用[J].齐鲁护理杂志，2019，25（22）：123-125. [4] 邬燕慧.优质护理在小儿肺炎护理中的应用价值研究[J].心电图杂志（电子版），2020，9（3）：346-348. [5] 颜东妹，陈 林.优质护理在小儿肺炎中的应用价值及家长满意度观察[J].心电图杂志（电子版），2020，9（3）：275-276. |
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