| 标题 | 图书馆与家庭阅读推广 |
| 范文 | 杨晚潜 摘 要：我国自来有重视家庭阅读的传统，图书馆在推动家庭阅读方面也做出了诸多的尝试。图书馆在推进家庭阅读方面可以制定阅读推广发展规划、建立健全相关的系列制度、注意阅读推广制度与图书馆现有制度的有效衔接，并不断创新图书馆家庭阅读推广方式方法，如利用新媒体进行家庭阅读推广，帮助家庭制定阅读长期规划等。 关键词：家庭阅读；图书馆；推广 1 传统与现代视角下的家庭阅读 我国自古就有重视家庭阅读的传统。《尚书大传·略说》、《礼记·学记》等古代儒学经典对此都有记载，《颜氏家训》在“勉学”篇中专门探讨教子读书这一话题。北宋司马光在《居家杂仪》中把《孝经》、《论语》、《尚书》、《春秋》等列为阅读书目。朱熹在《家礼》中要求后世子女“凡所读书，必择其精要者而读之”。晚清重臣曾国藩则留下了“愿其为耕读孝友之家，不愿其为仕宦之家”的名言。 进入新世纪以来，家庭阅读更是受到重视。2006年中宣部和国家新闻出版广电总局牵头组织发起全民阅读活动。2009 年 4月，中宣部、新闻总署号召家长培养子女的阅读兴趣，组织开展“家庭读书节活动”。2013年全国政协委员、新闻出版总署副署长邬书林建议把全民阅读上升为国家战略。2016年7月，国家新闻出版广电总局起草《全民阅读促进条例》，于2017年6月开始颁布施行。近年来，家庭读书打卡成为热门活动，相互督促、共同进步的理念也延伸到了全民阅读。 2 图书馆与家庭阅读 图书馆在推动家庭阅读方面做出诸多的尝试，早在1990年上海市卢湾区图书馆发起家庭读书活动，成功开辟这一图书馆服务新领域。此后，北京、广东、浙江等地图书馆陆续开展系列活动，在图书馆推广家庭阅读领域进行有益的尝试。深圳市从2000年开始在“读书月”期间，每年举办“十佳学习型家庭”评比、“十大优秀书香家庭”评选活动。2009年“全国少年儿童阅读年”活动号召全国各类图书馆参与面向少年儿童的阅读推广活动。2016年浙江省各级公共图书馆全省联动，陆续开展未成年人读书节、全家共读一本书、评选阅读之星等系列阅读推广活动。中国图书馆学会在全国范围内开展“扫码看书、百城共读”等活动。有学者总结，图书馆已经成为一个城市、一个区域、一个系统组织开展全民阅读活动的主导力量和核心机构，成为家庭阅读活动不可或缺的场所和推广家庭阅读的主力军。 3 图书馆推广家庭阅读的制度建设 2016年10月，中国图书馆学会阅读推广委员会图书馆与家庭阅读专业委员会第一次工作会议暨图书馆家庭阅读推广研讨会举行，有参会嘉宾指出，家庭阅读在我国虽有深厚的传统，但是对图书馆如何开展家庭阅读方面的研究，还没有出现更多成果，因此应当对已开展的各类家庭阅读推廣活动进行系统梳理、总结，有效地指导家庭阅读实践，促进家庭阅读、全民阅读。 首先，图书馆应当权衡自身资源优势，结合当地全民阅读的发展情况和地方经济文化状况，制定阅读推广发展规划，力求将阅读推广工作建立在实事求是、因地制宜、统筹兼顾和决策科学的基础上。 其次，在发展规划的基础上，建立健全相关的系列制度，比如责任人制度、财会管理制度、活动开展制度等，力争达到分工明确、权责清晰、运转高效。《全民阅读促进条例》中已经明确规定的挂牌服务、特殊群体服务、捐赠、推广人信息库、责任追究等制度也应依法依规尽快建立健全。 再次，应当注意阅读推广制度与图书馆现有制度的有效衔接，避免在实际工作中出现不利局面，如应当注意与采编制度、机构部门设置、人事制度等的衔接。还应当尝试建立健全图书馆与社会合作机制，发挥图书馆优势，综合利用包括社团法人、公司企业、党政机关、社区组织在内的各种资源，通过项目合作、资源共享、联动运作等形式，提高图书馆阅读推广活动影响的广度、深度和持久性。 4 不断创新图书馆家庭阅读推广方式方法 近年来各地图书馆在家庭阅读推广方面的广泛尝试，既为进一步开展这一工作提供了丰富的成功经验，也有一些值得吸取的教训。有研究者指出，公共图书馆家庭阅读推广活动存在模式单一、相互冲突、定位不明、服务对象范围狭窄、宣传力度不够等问题，如图书馆因经费原因无法采购到足够数量的书籍和资源供周边家庭使用，家庭的私密性和图书馆的开放性相冲突，图书馆的公众形象仍然停留在借阅方面，家庭阅读推广活动难以满足个性化的家庭需求，未成年人阅读作为家庭阅读切入点占据了太多资源致成年人阅读受到不同程度的无视，图书馆对家庭阅读服务宣传力度不够等问题。 图书馆阅读推广工作牵涉到图书馆内外很多关系，问题的产生不可避免。我们应当本着大胆实践、细心完善的态度，在学习好相关法律法规、建立健全相关规章制度的基础上，加强事前预判、事中把控和事后总结，在不断的探索与实践中，找出一系列行之有效的图书馆家庭阅读推广方式方法。 4.1 学习利用新媒体进行家庭阅读推广 自从国家提出“互联网+”战略以来，各行各业都掀起了如何将自身资源与互联网应用技术相结合以实现效用最大化的思考和尝试。各地图书馆也采取了诸如移动图书馆、开通微博/微信账号、实时信息推送、慕课、智能服务终端等措施。然而和很多行业的境遇类似，“互联网+”不等于“+互联网”，如果只是将现有服务搬到网上，其实际效用几乎都会不如预期般明显。然而，我们不能忽视的是，商业组织在运用这类技术进行营销推广方面显然较图书馆更为得心应手，一些社会人士也在这方面有所尝试。如上文提到的读书打卡活动，就笔者所知就有微信群打卡、千享读书团、十点读书会、小荷作文“漫阅读”，以及微信读书、网易蜗牛等app可供选择。图书馆应当从这些做法中多多学习借鉴，利用互联网+新媒体的契机，“通过线上与线下的融合，最大可能地降低阅读门槛，满足不同读者的阅读体验，让家庭和个人能很容易地获得阅读资源，实现多层次、全方位、宽领域开展阅读推广活动”。 4.2 发挥图书馆优势，帮助家庭制定阅读长期规划 相对于家庭藏书而言，图书馆在资源建设方面具有不可比拟的巨大优势。不仅如此，专业馆和高校馆还拥有专业素质更强的馆员或外协人员队伍。因此，图书馆可以考虑利用这两方面的优势，结合《全民阅读促进条例》中第十六条、第二十八条中提出的阅读推广人及相关信息库建设，针对家庭提出的深度或长期阅读规划提供相应的服务，从而实现扬长避短、优势互补，通过提高家庭阅读的质量和效率，实现阅读推广的常态化和长效性。 参考文献 [1]郭文宁.公共图书馆与家庭阅读推广刍议[J].图书馆学刊.2017（6）：79-81. [2]熊静.古代家庭教育中的阅读传统及其启示[J].图书馆.2017（9）：73-78. [3]郭为民.家庭阅读教育与全民阅读推广[J].内蒙古科技与经济.2016（7）：117-120. [4]倪连红.浅议图书馆体验式家庭阅读推广[J].图书与情报.2017（2）：23-27. [5]程岩.图书馆家庭阅读推广策略研究[J].图书馆学刊.2016（5）：101-104. [6]程帆.图书馆家庭阅读推广机制创新探析[J].图书与情报.2017（2）：11-16. [7]张岩.推广家庭阅读传承家庭文化[J].图书与情报.2017（2）：1-5. [8]李超平.中国图书馆学会阅读推广委员会图书馆与家庭阅读专业委员会第一次工作会议暨图书馆家庭阅读推广研讨会[J]2016（4）：17-29. |
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