| 标题 | 高校图书馆数字学术服务空间的构建分析 |
| 范文 | 张丽 摘 要：本文对数字学术空间概念进行介绍，并阐述高校图书馆中此类学术空间的工件方法，主要包括功能定位、软硬件配置、数字馆员设置等方面。力求通过本文研究，使高效图书馆与数字技术紧密结合，创建出更加广阔的数字学术服务空间，使图书馆功能得到进一步拓展和完善。 关键词：高校图书馆;数字学术空间;空间设计 在数字技术飞速发展之下，推动人类科学朝着数据密集型科研方向发展。近年来，数字学术服务在高校图书馆中逐渐渗透，现已成为数字服务的主要模式，受到广大师生的一致好评。在此基础上，还应积极引入国外成功经验，构建更多广阔的数字学术空间，为广大读者提供更加贴心全面的服务。 1 数字学术空间概念 该概念是指图书馆为了支持数字学术研究而提供的空间服务，主要由高素质、专业化的学术服务团队，利用数字技术与资源，为用户提供数字化学术环境与服务，达到全面支持学术研究和交流的目标。在数字学术空间中，主要包括用户、资源与服务三项内容，三者相辅相成，共同进步，可为师生、员工等全体用户的需求提供数字化服务。高校图书馆作为综合型数字学术空间，具有数据管理、信息创造双重功能，可将技术与服务有机结合起来，满足用户的深层需求，为师生一系列教与学活动提供支持，注重新技术与教学的整合、用户数字素养培养以及科研团队的参与[1]。 2 图书馆数字学术空间的构建方法 数字学术服务空间的构建虽然在我国已进入尝试使用阶段，但不可否认的是，我国数字学服务空间的构建仍存在多种问题，如数字学术空间认知上的偏颇，将其简单的等同于信息共享空间，使其学术服务功能得不到体现;如硬件配备仅集中于电脑，存在一定的研究支撑缺失。 2.1 软硬件资源的配置 在讨论软硬件资源配置进程中，必须要明确的是图书馆数字学术服务空间的基本功能，其不是简单为用户提供资料查询服务，而是要具备一定程度上支撑用户开展基础性学术研究或者探讨的能力。因此，其软硬件配置中必须包含其可能面对用户的专业学术研究支撑软件。如圣母大学建立的数字学术服务空间配有包含七种符合用户不同使用习惯的电脑在内共二十多种硬件设备，同时在软件服务层面，针对学校的优势学科配备了综合GIS平台分析、可视化展示、影像分析等空间分析领域的多种功能实现软件，使用户得以真正在其中开展学术验证或者探究。我国在图书馆学术服务空间建立进程中，同样需要配备一定数量专业性软硬件设施。但出于我国学生人口基数较大、学校内部科目设置较为复杂的现状考虑，图书馆数字学术服务建立进程中，可以考虑仅提供基础科研功能的方式建立多学科共用数字学术服务空间，保证尽可能多的学生享受到该项服务。 2.2 数字馆员的设置 与传统图书馆管理员不同，数字馆员工作内容除包含数字学术空间使用的预约、协调与相关设备管理外，其还担负有对数字空间使用人员进行技术指导的职责。尤其在我国应试教育背景下，学生理论能力与实际操作能力严重脱节，高校中存在大量专业性软件使用完全空白的学生，数字馆员的指导能力的重要性愈加凸显。同时，学科专用软件往往存在较高壁垒，即只有学科经验丰富的人员才能熟练掌握全部功能。因此，我国背景下数字馆员设置通常有两种选择，一种是安排专业领域的教师轮换担任;另一种是安排博士在读学员担任数字馆员。但无论何种选择，数字馆员担任的主体都有自身的科研项目或者岗位职责，全面落实难度较大。 2.3 数字学术服务空间的定位 理论上讲，高校图书馆资源对于学生来说应当处于全开放或者半开放的状态，但数字学术服务空间不同，因其中大量软件与设备的使用存在学科基础能力要求，若向全体学生开放会给本就不充裕数字馆员造成极大的工作压力，也会导致数字学术服务空间使用效率明显降低。因此，数字学术服务空间必须设计一定的门槛，保证资源配置价值最大化。在我国教育背景下，数字学术服务空间使用的基础标准可以设置为研二，因为该时间段研究生已经基本完成了课业学习，开始全面参与到导师项目之中，具備学术资源使用的基础能力与必要性。此外，参与国家级创新项目的本科生或者院校重点项目的研一学生也应具备申请权限[2]。 2.4 数字学术服务空间功能设计 数字学术服务空间作为在图书馆中独立建设的空间，其相较于学生使用自身办公室设备浏览数字图书馆必须具备一定的优势，只有这样，大量成本高昂的资源投入才有价值。结合国外发展经验，数字学术服务空间功能设计应包含的基础内容有：数据密集型研究活动嵌入式服务;虚拟合作及数字出版等科研支撑服务;用户数字素养教育及培训服务。真正实现用户研究环境的局部优化，提升数字学术服务空间建立的实际意义，也有利于数字学术服务空间资源被高频率使用。 3 结论 综上所述，在数字技术与用户的双重促进之下，图书馆中的数字资源已经日益丰富，可为高校未来发展提供充足的动力。当前，我国在数字学术空间方面仍处于起步阶段，在后续的发展中应积极借鉴国外发达国家的经验，立足于本馆实际情况，紧紧围绕用户需求拓展服务内容，使数字学术空间日益扩大，促进知识创新。 参考文献 [1]李立睿，王博雅.国外iSchools高校图书馆数字学术服务调查与分析[J].情报理论与实践，2019（6）. [2]董丽，张莉莉，王浩博.数字学术空间视角下高校图书馆空间转型研究[J].中华医学图书情报杂志，2019（5）：64-68. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。