| 标题 | 新媒体时代高校图书馆阅读推广服务研究 |
| 范文 | 摘 要：高校图书馆作为为高校师生提供文化服务的重要场所，在新媒体时代下高校图书馆应当思考如何更好的开发和利用新媒体平台以及线上的阅读资源，来为广大师生提供高质量和便捷的阅读服务。高校图书馆在开展阅读推广服务工作的过程中，要深入分析新媒体时代数字化阅读的特征，明确自身在实施阅读推广服务中存在的问题和不足，进而从资源开发、平台建设、形式创新、人才培养等几方面入手，探讨和研究高校图书馆阅读推广服务新模式。 关键词：新媒体时代;高校图书馆;阅读推广服务 随着信息技术的不断发展和互联网络的普及，信息传递的载体呈现日益多元化的趋势，新媒体时代的到来极大的改变了人们的阅读方式，书籍、报纸以及期刊这一类的纸质载体不再是人们阅读的唯一渠道，而是可以借助于互联网络和新媒体平台来实现数字化的阅读。[1]当前人们越来越习惯于借助于新媒体平台来进行信息的获取，比如通过微信或者微博等平台来进行头条文章或公众号文章的阅读。大学生作为与互联网和新媒体接触程度最深的一类群体，数字化阅读在高校学生当中有着非常高的普及率，因此为了有效的引导学生进行广泛阅读和深度阅读，高校图书馆必须要发挥自身的主阵地作用，利用新媒体平台来拓宽阅读推广服务工作的渠道，同时注重对数字阅读资源的深度开发和利用，结合当前高校大学生的实际阅读需求，实现阅读推广工作方式方法的创新，从而提升高校图书馆阅读推广服务工作质量和效果。 1 新媒体时代高校图书馆阅读推广的方向和意义分析 1.1 阅读推广服务方向 随着互联网络的普及和各类移动智能終端设备的应用，数字化阅读已经成为当前大学生阅读的主要形式。在这样的背景下，高校图书馆在开展阅读推广服务工作的过程中，就要在阅读形式以及阅读内容上逐步向数字化方向靠拢，[2]重视对网络数字阅读资源的整合和利用，依托于各类新媒体平台来实现多元化、多渠道的阅读信息传播，这不但能够提高阅读推广工作效率，同时也可以与学生形成良好互动，进一步提升图书馆阅读推广服务效果。 1.2 阅读推广的重要意义 高校图书馆之所以要进行阅读推广工作，结合时代特征来实现阅读推广服务模式的创新，其主要原因就在于通过开展阅读推广够更好的开发和利用丰富的馆藏资源，为高校师生建立信息通道，将优质的阅读资源推广出去，将读者吸引进来，从而更好的构建书香校园，真正的让阅读成为高校大学生的一种习惯。[3]在新媒体时代，为了更好的倡导全民阅读与广泛阅读，就更要结合学生的实际需求，引导学生正确的进行数字阅读，在阅读中提高自身的综合素质与文化修养，从而提升校园文化建设水平，为高校人才培养奠定重要基础。 2 新媒体时代高校图书馆阅读推广的现状 2.1 缺乏对阅读资源的有效开发利用 在新媒体时代下，高校图书馆在开展阅读推广工作的过程中，普遍存在着缺乏对阅读资源有效开发利用的问题。当前高校师生已经普遍接受了数字化阅读的新形式，无论是文献资料的获取或者社会书籍的阅读，都可以直接通过下载网络资源来实现电子阅读，这在一定程度上打破了传统阅读形式所带来的时间和空间的限制，实现了灵活和高效的阅读。[4]但是与此同时，这也就使得高校图书馆阅读推广面临着新的困境和难题，也就是图书馆中丰富的纸质馆藏资源得不到有效开发和利用，由于纸质资源查询和借阅的流程比较繁琐，不如数字化阅读来的高效便捷，使得纸质文献资源的利用率以及借阅量逐年下滑，从而导致严重低估了文献资料和期刊的重要教学和科研价值。除此之外，线上的网络资源虽然丰富，但是缺乏分类和筛选，难以保证网络化的数字阅读资源的完整性。 2.2 高校图书馆阅读推广形式单一 新媒体时代下高校图书馆在开展阅读推广工作的过程中还存在着阅读推广形式单一的问题。当前高校图书馆在借助新媒体平台进行阅读推广服务时，存在着一个误区，就是仅仅停留在阅读推广和宣传阶段，只是借助于各类新媒体平台来进行相关阅读软件、好书目录等的推荐和宣传，缺乏与高校师生之间的有效互动，其推广效果难以保障。与此同时，高校图书馆在利用新媒体平台进行阅读推广和宣传的过程中，没有真正的将数字资源和新媒体平台加以整合利用，一定程度上使得图书馆阅读推广服务工作换汤不换药，难以实现网服务质量和效果的同步提升。 2.3 图书馆阅读推广缺乏长效性 高校图书馆依托于新媒体平台和互联网络，适应当前高校学生的实际需求，重视进行数字化阅读和网络阅读的推广。但是数字化阅读也存在着一定的弊端，在这个信息爆炸的时代，学生更习惯于进行碎片化阅读和浅阅读，虽然这在一定程度上能够拓宽阅读的广度，但是却忽视了阅读的深度。并且大部分学生所阅读的内容娱乐化倾向较为严重，经过调查研究发现，在超过60%的大学生群体当中，利用手机或者电脑来进行网络阅读的主要内容就是网络小说，而部分极少部分的大学生会利用互联网络与新媒体平台来进行与专业课程知识相关的阅读。[5]因此这就提醒高校图书馆在开展阅读推广服务工作的过程中，不仅仅是要重视形式的创新，更要借助于优质的新媒体平台来实现内容的深度挖掘，真正的将网络资源开发和利用为有效的教学资源，从而帮助学生更好的进行学习和学术研究。 2.4 高校图书馆阅读推广力量薄弱 在新媒体时代，高校图书馆要开展好阅读推广服务工作，需要耗费大量的人力和物力资源。而就当前高校图书馆阅读推广工作的现状来看，图书馆阅读推广力量较为薄弱，同时缺乏专业的人才团队，这些都影响了阅读推广服务的质量和效果。造成这种情况的主要原因首先就在于高校图书馆受到自身资金以及技术等方面的限制，在新媒体平台开发与数字阅读推广服务系统建设等方面存在不足，也就难以实现高效的资源开发与利用。[6]其次是图书馆缺乏与高校职能部门以及各院系之间的配合，参与图书馆阅读推广服务工作的大多是一些学生社团和大学生志愿者，并没有专业化的阅读推广团队，使得阅读推广活动形式较为单一，无法开展深度的阅读推广服务工作。 3 新媒体时代高校图书馆阅读推广服务策略研究 3.1 重视对线上资源与线下资源的整合利用 在新媒体时代，高校图书馆要提高阅读推广服务水平，关键就在于实现线上资源与线下资源的整合利用，重视对图书馆纸质馆藏资源的价值开发，切勿让图书馆的馆藏资源变成闲置资源。首先，图书馆阅读推广服务工作人员要对图书馆内纸质的馆藏资源进行深入的了解，做好对纸质资源的分类与整理，借助于现代化的信息技术来建立快速检索和查阅平台，帮助高校师生来进行精准的资源查找，从而提升纸质资源的利用率。[7]其次，是要加强推广服务工作的针对性，针对高校不同院系的不同教学需求与学术研究需求来进行阅读推广。例如，对于高校中文专业的学生来说，图书馆就可以专门的结合中文专业的课程需求来开辟阅读推广类别，对于中文专业所需要阅读的各类文学作品、期刊等按照编号和目录放到资源数据库当中，为中文系专业学生提供便利的检索服务，同时开发线上的网络资源，让学生能够通过图书馆中的校内网来进行专业渠道的下载，从而保证网络数字资源的真实性和完整性。 3.2 依托新媒体平台创新阅读推广形式 新媒体时代下，高校图书馆在开展阅读推广服务工作的过程中，还要依托于新媒体平台实现推广形式的创新，这里不仅仅是指推广与宣传渠道的拓宽，而是要真正的利用新媒体便捷化、个性化与互动化的特征，来实现同高校学生之间的广泛交流与互动。[8]这就可以借助于新媒体平台，比如微信、微博以及QQ等来开发线上的读书交流活动，利用网络社交平台的优势，真正的把读书变为一种社交方式，例如高校图书馆就可以创建官方微信公众号，开辟读书交流栏目、好书推荐栏目以及留言互动栏目等等，鼓励大学生积极进行投稿，每月举办一次好书评选，学生通过留言、投票以及点赞等的形式，来共同的选出你认为的好书，每一期选出的书目都可以在图书馆中进行展览，图书馆提供正版的数字资源及下载渠道，学生可以自主的选择线上或线下的阅读方式。通过举办类似的阅读推广活动，能够激发学生的参与热情和兴趣，真正的让学生参与到阅读推广活动中来，不仅极大的提升了阅读推广的效果，还实现了数字资源与新媒体平台的整合利用。 3.3 构建图书馆阅读推广服务长效机制 新媒体时代下高校图书馆要实现阅读推广服务工作质量的提升，就必须要更加关注阅读推广服务的长效性，这其中的关键就在于实现深阅读和浅阅读的结合，培养大学生良好的阅读习惯。在新媒体时代下，高校图书馆在开展阅读推广服务的过程中，要尽可能的避免碎片化阅读和浅阅读对大学生带来的负面影响，就要更加注重对阅读推广内容的深度挖掘，图书馆要构建阅读推广服务长效机制，推出系列性的阅读推广主题活动，加大对主流书籍以及期刊的阅读推广力度，培养大学生的阅读思考能力以及创新能力。[9]除此之外，要发挥阅读推广的长效性，关键就在于让学生能够养成阅读的良好习惯，图书馆就可以采取例如“21天图书馆打卡”这一类的活动，让学生坚持21天习惯养成计划，去到图书馆中进行阅读，并且记录打卡，可以分享到自己的社交平台或者图书馆网站上，通过这种形式来引导和培养大学生的阅读兴趣与爱好。 3.4 壮大图书馆阅读推广力量及专业队伍 新媒体时代下高校图书馆要进一步提升阅读推广服务效果，还要不断的壮大图书馆阅读推广力量，组建专业化的阅读推广服务团队。首先，高校图书馆主管可以借助社会的力量来实现资源的整合利用，例如可以接受公益赠书、与公共图书馆之间进行合作，从而有效的解决高校图书馆在资源开发和资源购置中存在的经费问题。其次是高校图书馆要重视同学校各部门以及各院系之间的配合，尤其是在专业课程书目推荐等方面，需要各院系的专业教师来提供指导和帮助，同时要引进和培养专业化的阅读推广服务工作人员，使其能够具备新媒体技术应用能力以及阅读推广活动策划能力等，从而切实提升高校图书馆阅读推广服务工作质量。 4 结语 新媒体时代高校图书馆阅读推广服务工作面临着新的挑战，实现阅读推广资源整合、推广形式创新、推广效果提升，真正的让阅读走进学生的生活，创建书香校园。 参考文献 [1]方文文.新媒体时代高校图书馆提升阅读推广质量的研究[J].传媒论坛，2020，3（10）：118-119. [2]刘丹彤.新媒体时代高校图书馆阅读推广服务探索[J].科技传播，2020，12（06）：45-46. [3]秦新立.新媒体时代高校图书馆阅读推广策略研究[J].内蒙古科技与经济，2020（03）：130-131+133. [4]薛芳.新媒体时代下高校图书馆的数字阅读推广研究[J].中外企业家，2020（05）：146. [5]高雅.新媒体时代高校图书馆阅读推广服务的优化策略探讨[J].中外企业家，2020（01）：130. [6]王君兰，李世刚，刘小红.高校图书馆新媒体阅读推广服务策略探讨[J].重庆电力高等专科学校学报，2019，24（06）：52-54+57. [7]王诗涵.论新媒体时代高校图书馆阅读推广模式創新[J].传播力研究，2019，3（34）：298. [8]安蓓.新媒体时代高校图书馆阅读推广策略研究[J].传播力研究，2019，3（31）：292+294. [9]吴静，张蓓蕾.高校图书馆新媒体阅读推广服务实践分析[J].才智，2019（25）：243. 作者简介 雷云珺（1987-），女，汉族，湖北人，大学本科，助理馆员，研究方向：借阅服务。 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。