| 标题 | 独立学院基层党建存在的问题及对策 |
| 范文 | 郑洋 摘要：独立学院作为民办高等教育的重要组成部分近年来发展 迅速，但是在基层党建工作中还存在着一些问题。根据独立学院学生特点和党建现状，在科学发展观的指导下，面对当前时代的新形势，积极思考解决这些问题，对于“全面提高党的建设科学化水平”具有十分积极的意义。 关键词：独立学院党建学生科学化 独立学院是普通本科高等学校与社会资本相结合，按新模式举办的实施本科学历高等教育机构[1]。独立学院是民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业。独立学院近年来在我国发展迅速，对提高我国高等教育毛入学率起到了非常重要的作用，极大的满足了人民群众对高等教育的需求。具统计，截止2013年经国家批准设立的具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单共287所。 我党自成立之日起就十分重视党建工作。江泽民同志曾经指出“八十年的实践还启示我们，必须始终加强和改进党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力。办好中国的事情，关键在我们党。要结合形势的发展，仅仅围绕党的中心任务，不断加强党的建设。”青年代表着国家的未来，大学生对我党的态度将直接关系到党执政地位的巩固。而高校是培养这一群体的重要思想阵地。切实做好基层党建工作独立学院工作是重中之重，加强和改进基层党建和基层思想政治工作，关系到学校的发展，关系到党和国家的命运。 目前，与独立学院的发展速度相比，学生党建工作实效却相对滞后，还存在着一些问题。根据独立学院学生特点和党建现状，在科学发展观的指导下，面对当前时代的新形势，积极思考解决这些问题，对于“全面提高党的建设科学化水平”具有十分积极的意义。 1 当前独立学院学生党建工作存在的问题及原因 1.1 大学生入党动机把握困难 近年，独立学院十分重视大学生党员的发展，学生党员的数量有所提高，但是对于大学生的入党动机的考察和政治素养理论的教育把握不够。学生入党动机呈现多元化，学生党员质量不高。归结起来，学生入党动机有几种。崇高信仰型，这种学生有正确的入党动机，较高的政治觉悟，理论基础扎实，社会和集体责任感强，是党建工作中的重点培养对象，也是达到党员标准的对象。追求上进和虚荣型，此类学生对于党的认识还不够深刻，单纯认为党员身份是一种进步的体现。功利型，单纯的把党员身份作为日后职场官场谋利的资本。这些学生容易表现出入党前积极、入党后堕落的行为，在群众中造成不良影响。除此之外还存在着一些如投机型、虚荣型等等。入党动机不端正，学生在成为党员后就会放松对自己的要求，不仅不能成为忠诚的党员还会极大的伤害党员在群众中的形象。 造成入党动机多元化的原因有许多。认知上，学生对于党的认识不全，缺乏深入了解。社会因素，入党动机多元化也是经济发展的同时带来各种价值观的冲突的集中反映。我国正处在社会转型期，改革也进行到了深水期，社会问题层出不穷，导致了学生对于党的认识不够清楚。特别是一些党内腐败分子，极大的损害了党的形象。加之就业压力的存在而导致学生的强烈入党意识，体现出入党的功利化。同时学生家长的一些功利思想也影响了学生的入党动机。 1.2 学生党员理论水平、政治觉悟不高 当代大学生党员思想活跃，自强、效率、创新等意识在他们身上体现的非常明显。他们对未来充满理想，希望通过自己的努力成才，追求成功。但是政治意识相对薄弱，理论水平不高。虽然经过党课培训的学习，但是经培养、发展成为预备党员、党员之后就放松了理论学习与实践。对于党内组织机构设置、规章制度、党内职务等党章内容掌握不够。同时，对于国家政治大事很少投入注意力，权威意识不足。 出现这种问题的主要原因还在于基层党支部。党支部有重视发展党员轻视党员教育的状况出现。一些党支部把大量的精力投入在发展党员上，对已入党的预备党员、正式党员教育与管理，停留在表面上和形式上。在对党员的管理上没有严格执行党规党纪，碍于“面子”“人情”对于违纪人员采取了宽容态度，使得一些党员在党性上自我要求不高。 1.3 党支部组织生活质量不高 严格党的组织生活，是加强对党员的教育、管理和监督，是促进党员学习、提高党员素质、促使党员更好地发挥先锋模范作用的重要措施；是维护党员队伍纯洁性，保持党的先进性和战斗力的重要手段[2]。现实中，还存在着党支部的组织生活不够健全的情况或者组织生活内容流于形式。组织生活缺乏针对性，对涉及党员思想、工作、生活的问题分析不多，对党员关心的问题涉及的不够多。在形式上体现为单向的灌输式、说教式的传统会议模式。或者单纯追求娱乐性而忽视了组织生活的根本目的，没有对党员起到提高作用，导致学生在成为党员之后的教育与管理薄弱，出现入党前后表现不一的情况。 1.4 党员先锋模范作用不强 当代大学生的民主意识、竞争意识、效益观念突出，表现为强烈的自我意识，而集体意识、纪律意识、全局观念较差。在学习生活中，自身积极进取、努力学习，但是对于他人的违纪、违规行为视若不见，在事件面前态度不够鲜明。甚至还存在着学生党员自我约束力不强，出现违规违纪行为，对于党员的标准和形象不顾，在学生中造成不良影响。学生党员对于自身是党支部和普通同学之间联系桥梁的定位不够清楚，没有十分重视普通学生的意见，导致在学生中的威信不够。 1.5 党务工作者水平不高 由于独立学院的特殊性，独立学院中党务工作队伍力量相对薄弱。基层党建的主要工作者是辅导员，而独立学院的辅导员多数以刚刚毕业的硕士研究生为主。他们工作热情非常高，党务工作经验不足，理论修养还有待提高。加之日常学生管理工作繁重，在党建工作中投入的精力不足。 2 独立学校基层党建问题的对策 2.1 强化基层党建队伍建设，提高辅导员素质。在独立学院中学生接触最为频繁最广泛的就是辅导员。而辅导员同样是基层党建的主要工作者，辅导员在党员的培养、发展、教育和管理中起着十分重要的作用。所以，要保证学生党员的质量，首先就要提高辅导员的素质。在选拔任用上要严格把关，挑选理论素养、政治素养、思想道德境界高的教师担任辅导员。同时，学校要重视辅导员的培养，在校内挑选党务工作经验丰富、党内威望高的同志作为基层党建骨干力量，有意识的培养辅导员，提高他们的业务水平。另外，建立必要的保障激励机制，拓展辅导员的成长空间，使辅导员成为一种有发展的职业，使辅导员队伍朝着职业化、专业化的方向发展。 2.2 加强党支部建设。加强党支部自身建设，建立健全各项规章制度，并且严格执行。重视发展和培养党员，更要重视党员的后续教育和再培养工作。不仅要在培养和发展党员时候端正学生的入党动机提高学生的理论素养，更要充分发挥学生党员在普通学生中的先锋模范作用，严格执行党支部的规章制度规范学生党员的行为。在组织生活上，内容和形式都要求与时俱进，体现出时代特点。党组织生活也要立足于大局，立足于服务党员。在内容上围绕党员关心的热点、难点问题展开组织生活，充分发挥党员的技能才能，使所有党员在组织生活中得到提高和发展。在组织生活的形式上也要跟上时代的发展，积极拓展组织生活的方式方法，改变说教式、会议式等陈旧的工作方法，融思想、知识和娱乐为一体，提高组织生活的吸引力。丰富党支部活动的载体，党支部可以建立在班级、社团、学生公寓等多种载体上，多种模式互补发挥各种载体的优势。充分利用网络开展党建工作，提高宣传教育效果和工作效率，拉近党务工作者和学生之间的距离。 总之，独立学院自身的特点也决定了独立学院党建工作具有独特性。在党建工作中要求我们必须根据实际情况，实事求是、分析总结经验，在工作中不断创新、调整工作方式方法，为党和国家培养出政治合格、思想过硬、专业一流的高素质人才。 参考文献： [1]独立学院设置与管理办法[R].中华人民共和国教育部第26 号令． [2]余维法.基层党组织生活质量的现状与建议——基于对广东省的实证分析[J].政治学研究，2011（05）. [3]郑永廷.现代思想道德教育理论与方法[M].广东：广东高等教育出版社，2000. [4]蔡长水.党的先进性与执政党建设[M].中共中央党校出版社， 2005. [5]彭宇文.民办高校（独立学院）党建工作的背景与特点初探[J]. 学校党建与思想教育.2009，11：7-9. |
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