| 标题 | 地方性院校毕业生求职能力的自我提升 |
| 范文 | 摘要：当前就业形势日益严峻，因此提升毕业生的就业能力成为实现理想的一个重要环节。本文分析了地方性院校的局限性及榆林学院毕业生的就业现状，并分别从专业知识、自我认知、沟通能力、面试技巧四个方面提出怎样提高毕业生求职能力的对策和建议，本项研究旨在为提升毕业生求职能力提供参考。 关键词：就业 求职能力 自我提升 0 引言 就业是民生之本、是高等院校生存和发展的生命线。近年来，大学生就业形势日趋严峻，就业问题一直是国家和社会高度关注的问题。培养一名大学生，不仅国家要投入大量的人力和物力，而且所在家庭也要投入大量的财力，有的家庭为此负债累累，甚至倾家荡产，就是希望大学生毕业以后找到一份满意的工作。尽管国家、社会以及学校为此出台了一系列方针政策，但大学生的就业形势依然严峻。以榆林学院为例，约70%的学生来自农村，每一名学生身上都寄托着家人的厚望，所以解决地方性院校大学生的就业问题显得尤为重要。 地方性院校大多位于三线城市，受当地经济发展、人文环境等多方面的影响，与经济发达的沿海、南方地区的院校相比，地方性院校的毕业生与社会接触的频率低，在社会实践中锻炼的机会少，且在每年毕业生招聘季，学校为毕业生举办的招聘会有限，并且受地域限制参加其他院校举办的招聘会机会也少。因此，受多方面影响，地方性院校毕业生的求职能力总体稍弱于其他院校的毕业生。为了提高毕业生的求职能力，除了学校成立就业指导队伍，对其加强就业指导外，自己也应该通过多种途径来努力提高自己的求职能力。本文首先分析榆林学院毕业生就业的现状，然后从四个方面给出提高毕业生求职能力的策略和建议。 1 榆林学院毕业生就业现状 近两年来，全国经济增速放缓，榆林及周边的经济发展也遇到了前所未有的困难，就业难度明显提升，该校大学生的就业也受到了一定的影响。在社会、学校、学生等多方面的努力下，近三年来，榆林学院毕业生就业率均在90%以上。 榆林学院以工科为主，工科类学生占在校生总数的40%左右。通过对2014年毕业生就业行业分析，该校毕业生就业后从事制造业所占的比例14.35%；建筑业所占比例12.09%；卫生和社会工作所占比例9.32%；教育所占的比例8.19%；电力、热力、燃气及水生产和供应业，信息传输、软件和信息技术服务业所占比例均大于7%，这与该校应用型人才培养目标相一致，与专业设置相匹配。 为促进就业，该校做了大量工作， 具体如下： ①完善就业制度建设，保障就业工作规范有序； ②进一步加强就业工作保障，提升就业服务质量； ③推动校企合作，拓展就业渠道； ④深化校地合作，服务基层建设； ⑤加强领导，全员重视，层层落实； ⑥强化毕业生就业服务体系建设。 为了提高就业率和实现“好就业”，学生自身应该通过多种途径提高求职能力。因此，下面将从四个方面来鼓励和引导大学毕业生为此做准备。 2 求职能力自我提升的措施 2.1 拥有扎实的专业知识 学生拥有扎实的专业知识并将其灵活地运用到工作中，做到活学活用。专业知识的学习是大学生获取和积累知识的主要渠道，学习专业知识能培养学生的自学能力，即培养学生独立探索知识的能力；培养学生不依赖他人而独立学习的能力。这种能力是主动发现问题、探索问题的创新精神；是积极主动追求进步的学习状态。学生可应用所学的理论知识指导工作中的实际问题，在面试的过程中做到心中有数，增强自信心。 2.2 增强自我认知能力 自我认知能力指的是对自己的认知与评价能力。毕业生对自己有一个准确的定位和评价，在求职的过程中有明确的求职目标，明确努力的方向，这样可避免求职过程中走弯路，早日实现理想。 2.3 提高沟通能力 沟通是表现和展示自己能力的最好方式，下面从五个方面给出提高沟通能力的建议：①创造良好的谈话氛围，交谈轻松自如，切忌紧张，以表现出自己临场经验丰富。②交谈时要虚心，尊重对方，重视对方的存在，切忌口若悬河、冷落对方。③除了重要的事情可以重复，切忌过多重复，口头语太多。④用平和、抑扬顿挫的谈话语气和声调交谈，使听者注意力集中，进而表达自己的意思。⑤不要为了迎合对方、讨好对方，不管对方问什么都一味地说：“是的，是的”。要充分发挥主观能动性。 2.4 掌握面试技巧 面试是整个应聘工作中最需要技巧的部分，面试技巧在求职择业中几乎起到决定性作用，本文建议面试中注意以下几方面： ①面试之前尽力寻找所欲谋求行业的资料，以便知己知彼。 ②注意自己的仪容仪表，确保服饰得体。穿着打扮反映着一个人的修养，左右面试官的感官和第一印象。 ③讲究面试礼仪，进门不要紧张，尽可能用您好之类的招呼语，制造和谐的气氛。切勿先伸手和对方握手、在面试官未邀请的情况下坐下。交流中目光要注视对方，但不能死盯着对方，如果不只一个人在场，要用目光扫视一下其他人，以示尊重和平等。 ④用准确、简明的语言介绍自己的经历、经验、能力、成绩等基本情况，介绍时注意用词恰当、实事求是、切勿过多地自我夸大。 ⑤交流中不要截断面试官的话题，要正面回答和巧妙回答问题，机智应变面试官提出的各种问题，善于察言观色，扬长避短，投其所好，抓住时机显示潜能。 3 结束语 在就业形势严峻的情况下，大学毕业生通过自身的努力提高求职能力显得尤为重要，这不仅能够使大学毕业生实现自身的价值、还可实现自己的理想，更好解决就业问题，促进社会的发展和稳定。 参考文献： [1]钮林豪.当前大学生就业难现状分析[J].中国大学生就业，2014（18）：6-9. [2]王凯麒，钱骅，黄梅英.大学生就业准备特点及对策的研究[J].中国大学生就业，2014（22）：13-18. [3]韩宝平，王红英，郭贵川.浅谈大学生就业能力的培养[J].教育探索，2014（3）：138-139. [4]陶柳清.提升贫困大学生就业能力研究[J].重庆理工大学学报，2011（25）：126-129. [5]秦阳.如何提高大学生就业能力[J].黑龙江科学，2014（5）：1. [6]蔡依依，谭菲雪，王斌.大学生就业能力浅析[J].青年与社会，2014（18）：64-65. [7]吴倩倩.提高大学生就业能力途径[J].边疆经济与文化，2014（8）：100-101. [8]刘洋，陈月球.探析培养大学生就业能力的策略[J].广东技术师范学院院报，2014（3）：108-110 基金项目： 榆林学院硕士科研启动项目（14GK50）。 作者简介： 李亚利（1986-），女，陕西榆林人，助教，硕士，研究方向：大学生就业。 |
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