| 标题 | 高校学生干部“告退”现状与对策初探 |
| 范文 | 摘 要:高校学生干部“告退”现象日趋严重,根据笔者自身从事多年学生干部工作以及我校学生干部“告退”现象的分析,提过个人浅薄的见解和对策,为各大高校团学干部开展工作提供一定理论支持。同时希望通过此文的理论研究,让学生干部充分意识到能以正确的心态看待学生工作,真正提高大学生自我教育、自我管理和自我服务。 关键词:学生干部;告退;对策 2004年,中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,高校各级党团和学生组织“在大学生思想政治教育中具有重要作用”,高校学生干部是“思想政治教育工作队伍的重要组成部分”。近几年来,高校学生干部队伍建设力度不断加大,建设途径不断增多。其目的就是通过对高校学生干部的培训,使之更进一步发挥服务学生的职能,正真提高大学生自我教育、自我管理和自我服务意识。 与此同时,学生干部队伍建设依旧存在着诸多问题。“告退”现象一直困扰着各大高校,其态势愈演愈烈。有相当数量的学生干部,尤其是高年级学生干部,在任职一段时间后,往往表现为工作积极性下降、效率低下。笔者认为,“告退”现象一般可分为两种类型:一类是显性的,这类学生干部由于种种原因不想再担任学生干部,在未到任期之前主动提出辞职甚至“不辞而别”;另一类是隐形的,这类学生干部其工作积极性已降到极致,虽然还挂着学生干部的“头衔”却几乎什么事情也不干,“在其位不谋其职”。 笔者分析,学生干部“告退”原因可归纳为以下四点:第一,学习压力过大,无法合理分配好工作与学习的关系;第二,学生工作费时费力,精力的投入和给予的回报不成比例;第三,学生干部有新的个人目标和追求,没有更多的精力去参加学生工作;第四,无法处理好学生组织中人与人之间的关系。针对以上几点原因,笔者通过一个学生干部的视角,凭借多年的学生干部经历以及对一些问题的思考,力求在提出切實可行的具体对策方面做出一些有益的探索。 一、加强学生干部的理论学习,重视对不同层次、不同阶段学生干部有效地培训 学生干部的理论学习和培训并非是一个新话题。据了解,各大高校在对学生干部理论学习的培训上下足工夫。但是,培训开展的效果并不理想,往往出现对学生干部重复培训、培训内容并非适合所有学生干部等问题,导致部分学生干部一听到类似“培训”、“交流”等词就犯困。对于不同层次的学生干部应开展有针对性、有实效性的培训。部分高校往往比较重视对大一新生干部的理论培训,却忽视那些老干部们。素不知随着学生干部经历的不断增加、社会阅历的不断增长,老干部们迫切希望通过有针对性的学习和指导,以适应他们能更加出色地管理整个学生组织。另外,开展过程中其策划者和组织者应面向基层,征求各级学生干部的意见,了解他们在担任学生干部期间所遇到的问题以及急需学习的内容,从而开展不同阶段有针对性的培训,避免学生干部学习的被动性,做到理论培训“人性化”。 二、各级学生组织做到“情感留人”,实现组织的人性化管理 学生干部普遍存在的任职动机不外乎以下三类:锻炼能力、实现自身价值和追求功利。部分学生干部为整个学生组织投入大量的时间和精力,却得不到他们所谓的“能力锻炼”或“自身价值”。从而导致学生干部“告退”。学生干部首先应该认清自己是学生的“公仆”,宗旨是“为学校学生服务”;其次,对于一个优秀的学生组织,应该优化其组织机构,实现组织的人性化管理,做到“情感留人”。学生干部不同于社会上的其他组织,他们有自己的薪水和奖金,但是学生干部得到的是另种意义上的奖励,即能力的提升。因此,我们应尽量做到让学生干部在参与学生工作的过程中“干的开心”、在整个组织的相处中“处的开心”、在对干部的指导和帮助中“学的开心”,真正体现一个组织是一个“家”,每个参与者都是这个家庭成员中不可缺少的一部分。学生干部处于情感上的考虑,“告退”现象自然而然便会逐渐减少了。 三、健全组织机构,选拔综合素质出众的学生干部 部分学生干部“告退”的原因是组织纪律不严明、干部素质不过硬、统领全局的学生干部没能起到带头示范作用,导致整个组织人心涣散、学生干部做事没动力等现象。针对这种现象,各级组织应建立健全自身组织机构,进行内部调整和整顿,让学生干部能在一个健康的舆论环境和工作环境中成长。在学生组织当中,应提倡“因事设岗,因岗择人”,让学生干部们了解自己和其他学生干部的不同职责分工,有利于学生干部积极性的保护。同时应对主要学生干部进行高要求严格的选拔,做到让干部们放心。 四、学生干部应努力提高自身素质,强化服务意识 当前大学生目标不稳定,在这个纷繁的世界里不断地接受着不同的事物,很容易建立新的观念和看法。由于自身素质不过硬,部分学生干部过于理想化,往往是希望能在较短的时间内提高自己的全面能力。在“学生”和“干部”这两种角色的转换上出现问题,导致课业成绩下降,感觉无法胜任某一职务,从而提出“告退”的要求。针对以上这些现象,学生干部应通过各种渠道提高自身修养素质,使自己更具备战斗力。 学生干部应认识到职务不是什么权利,而是一种特殊的荣誉感和使命感。处理好自身与其他同学间的关系才能建立起自己的威信,才会有利于工作的开展。让自己成为做事的高手,做到学会学习、学会合作、学会管理、学会运筹时间、学会工作和学会放弃。 参考文献: [1]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].人民日报,2004-10-15 [2]戚甫娟.对高校学生干部告退现象的思考[J].青年研究,2001(4) [3]卢清波.高校学生会组织成员工作压力现状研究[J].青年探索,2005,(5) [4]赵祖地.关于大学生行为学建构的几点思考 [J];杭州电子科技大学学报(社科版),2006,(3) 作者简介: 沈琪玮(1987— ),男,浙江湖州人,温州大学瓯江学院在读,研究方向:行政管理学。现任温州市社团联合会副主席,温州大学社团联合会副主席。 |
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