| 标题 | 谈提高青年领导干部能力与素质 |
| 范文 | 蔡啸晓 摘要：培养优秀青年领导干部，是关系到企业继往开来、薪火相传的根本大计。进入2014年，中国烟草迎来了一个发展的新起点，进一步推进“卷烟上水平”，实践“三大课题”的战略任务对行业青年领导干部提出了新的更高的要求。在这个新的节点上，青年领导干部的素质能力如何？能否担负起历史重担？今后又要如何促进青年领导干部的成长，为行业发展奠定坚实的人才保证和智力支持，这是我们当前需要研究的重要问题。 关键词：烟草 青年干部 能力 素质 提高 1.挑战：“上水平”需要怎样的青年领导干部 青年领导干部至少具备三种适应时代要求的素质能力： 一是鉴定的党性修养，优秀的道德品质。善于从政治上正确判断和把握大局，在事关大局、事关政治方向、事关根本原则的问题上，始终保持政治上的清醒和行动上的坚定。 二是宽广的世界眼光，开放的战略思维。善于从全局的高度审时度势，分析问题，能围绕国家和行业工作的大局想问题、理思路、作决策，能在工作中把握现在，谋定全局。 三是扎实的工作作风，超前的创新意识。行业改革进入“深水区”，要具备深入实际、联系群众的扎实作风和不畏艰险、知难而进的勇气，才能有效应对行业改革中出现的新矛盾、新问题、新情况。 2.分析：青年领导干部的培养必须把握行业特征，坚持三个理念 我们在青年领导干部的培养方面存在的问题主要表现为“三轻三重”：一是重眼前，轻长远。当前对青年领导干部的培养上，短期现象比较严重，急用的先培养，以满足一时之需，培养工作缺乏系统性、连续性。二是重培养，轻使用。对青年领导干部后备、储备较多，最终使用提拔较少，培养没有和选拔、使用很好地结合起来。三是重能力，轻素质。存在重视能力提高，忽视整体综合素质提升的倾向，导致能干具体工作的干部不少，但真正能够担任重担、挑大梁的综合性干部不多。 要让青年领导干部的培养跟上形势发展的需求，我们必须坚持三个理念： 一是坚持德才兼备，以德为先的理念。育人以德为本，用人以品为要，培养青年领导干部既要注重能力，更要注重品行，要把广大群众公认的优秀青年领导干部培养起来。 二是坚持统筹兼顾，长期规划的理念。要全面分析行业各级青年领导干部的年龄、知识、专业结构，立足企业长远发展对人才的需要，制定培养规划。 三是坚持人岗相宜，人尽其才的理念。要根据优秀青年领导干部的综合素质、能力专长、发展潜力和发展意向，配置到有利于其成长的岗位上进行锻炼，因势利导，人尽其才。 3.应对：多管齐下跑步前进 下一阶段青年领导干部队伍建设的着力点，可以围绕以下几个关键词展开讨论。 3.1培训“育”人 《管子 权修》言：“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。培养优秀的青年领导干部，系统的教育培训是首要环节。一要注重规划引领。深入开展青年领导干部培训需求分析，结合行业总体发展的战略规划和企业人力资源战略规划的基本要求，确立中青年领导干部培训的总体目标和任务，让培训“紧跟战略”。二要创新培训模式。从集中培训向集中与自选相集合的培训模式转化，进一步落实因需施教的原则。从讲授式培训向研究式、互动式、案例式等培训模式转化，形成教师讲授、现场教学和互动研讨“三位一体”的教学格局。三要丰富培训内容。形成政治理论、业务技能和综合能力三个模块结合的内容体系：引导青年领导干部在树立正确权力观、事业观的基础上，提高自身驾驭市场和科学管理的能力。 3.2文化“塑”人 “文化可以养人，理念可以养心”。要用先进的企业文化引领人、塑造人。 一是用重德养德的文化引导干部。营造良好的企业文化，引导青年领导干部认真践行“两个至上”行业共同价值观，在工作岗位上潜心做事、低调做人。二是用开拓创新的文化培养干部。大力推进创新文化建设，营造良好的创新文化氛围，提升青年领导干部的创新层次，引导青年领导干部紧密结合企业改革发展的形势和要求，运用新办法，解决新问题，取得新成果。三是用干事创业的文化锤炼干部。努力营造干事创业的发展文化，敢于把担子压到青年领导干部身上，为他们提供更多的实践机会和锻炼舞台，引导青年领导干部把个人的追求和价值体现在为烟草事业的奋斗之中。 3.3机制“练”人 科学的培养机制是青年领导干部健康成长的重要保证。一是要健全灵活多样的异岗锻炼机制。针对当前青年领导干部处理复杂问题和矛盾的能力相对欠缺的实际，把优秀青年领导干部放到基层一线去接受锻炼，提高他们艰苦创业、独挡一面的工作能力；让优秀的青年领导到不同岗位接受锻炼，选送优秀的青年领导干部到上级部门挂职学习，提高他们统领全局的能力。二是要建立健全科学的考核评价机制。逐步建立以素质、能力评价为基础、以绩效评价为核心的人才评价体系，推进青年领导干部考核评价工作的科学化、制度化；继续完善干部的考核方式，突出工作实绩，做到定性考核与定量考核相结合，年度考核与日常考核相结合，静态考核与动态考核相结合；重视考核评价的运用，奖惩结合，树立正确的用人导向。 |
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